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1、大班科學(xué)活動動物保護色教學(xué)設(shè)計：活動目標(biāo):1.了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的隱藏作用。2.發(fā)現(xiàn)動物身體的顏色、形狀條紋與周圍環(huán)境的相似，能快速分辨出隱藏的動物，感知動物與環(huán)境的關(guān)系。3.感受保護色的神奇，產(chǎn)生探究動物保護色的愿望?；顒訙?zhǔn)備：PPT 課件,動物操作卡，活動背景音樂，帽子、斗笠、披風(fēng)、桌布等等用于裝扮的材料若干?；顒舆^程:一、游戲?qū)搿鞍l(fā)現(xiàn)圖片中的小秘密”，在自主探索發(fā)現(xiàn)中感受保護色的神奇，產(chǎn)生探究動物保護色的愿望，吸引幼兒參與活動的興趣教師：老師這里有一些神奇有趣的圖片，每一張都藏著一個小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？仔細(xì)觀察，把你發(fā)現(xiàn)的小動物都圈出來，和旁邊的小伙伴說說你

2、是怎樣發(fā)現(xiàn)它的？二、集體交流討論發(fā)現(xiàn)的小動物，驗證自己的發(fā)現(xiàn)，了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的隱藏作用1.播放課件，進行提問，依次找出隱藏的小動物，引導(dǎo)幼兒初步了解動物保護色。（1）觀察發(fā)現(xiàn)花螳螂、雪狐、青蛙、貓頭鷹等。提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些小動物？它在哪里？怎樣更清楚地說出這張圖片的位置？通過清楚的表達(dá)出圖片的位置，增強幼兒的方位意識。它（小動物）在哪里？你是怎么發(fā)現(xiàn)它的？他為什么要躲在這？小結(jié)：這些小動物們都利用身體的顏色、花紋與環(huán)境相似的特點來隱蔽自己、保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。（2）觀察發(fā)現(xiàn)枯葉蝶，提問：你認(rèn)識他嗎？誰來介紹一下這個小動物？小結(jié)：仔細(xì)觀察，又認(rèn)識了一種小動物。

3、枯葉蝶的翅膀長得像枯樹葉一樣，藏在枯葉堆里保護自己不被發(fā)現(xiàn)。（3）觀察發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲，提問：你了解竹節(jié)蟲嗎？它靜止的時候是什么樣子？飛翔的時候呢？竹節(jié)蟲大都是深褐色的，有少數(shù)是綠色的，訂下的時候竹節(jié)蟲一動不動的停在樹枝上，飛行時會展開顏色鮮艷的翅膀。小結(jié)：枯葉蝶和竹節(jié)蟲都利用身體的顏色、形狀與環(huán)境相似的特點將自己隱藏起來，如果不仔細(xì)觀察，還真找不到。（4）探索發(fā)現(xiàn)獅子，提問：獅子有“百獸之王”的稱號，他這么厲害，為什么還要隱藏？除了躲避傷害還有什么用？獅子雖然厲害，但是它害怕獵人，而且躲藏起更有利于獅子捕食獵物?？偨Y(jié)：小動物們隱藏自己的方式果然厲害，但也比不過我們小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇

4、的，許多小動物利用身體的顏色、花紋、形狀隱藏在周圍的環(huán)境中，躲避敵人、保護自己，也能在捕食的時候迷惑獵物，快速捕獵，這就是動物的保護色。2.檢驗探究結(jié)果，感受科學(xué)探究的樂趣，給找出全部小動物的小朋友貼上“笑臉”標(biāo)志，給有失誤的小朋友貼上“加油”標(biāo)志。三、觀看視頻，認(rèn)識頂級變色高手變色龍，感受動物保護色的神奇，感知動物與環(huán)境的關(guān)系1.出示變色龍圖片，提問：這是誰？他有什么神奇的本領(lǐng)？一起來認(rèn)識認(rèn)識它。2.觀看視頻，提問：變色龍變了幾種顏色？他為什么要不斷變色？小結(jié)：變色龍受環(huán)境影響，為了更好的保護自己，身體的顏色會隨周圍環(huán)境顏色的變化而變化。四、播放 PPT 課件，了解人類在生活中對神奇的動物保護色的運用1.教師：人類也運用動物神奇的保護色本領(lǐng)來保護自己，你知道人類是怎樣運用的嗎？2.觀看 PPT 課件。五、幼兒聽音樂進行游戲“捉迷藏”，用保護色來隱藏自己，加深幼兒對動物保護色的理解，產(chǎn)生深入了解保護色的愿望幼兒自主選擇道具進行裝扮，和老師一起進行捉迷藏游戲。第一次游戲：老師找，小朋友躲。小結(jié)：要找到與周圍環(huán)境顏色相同或相近的裝飾物進行裝扮，才能不被發(fā)現(xiàn)。第二次游戲：老師和個別小朋友一起找，其他人躲?？偨Y(jié)：小動物生存在大自然里都會有獨特的保護自己的方法，讓我們到戶外去找到更多被保護色隱藏起來的小動物吧?；顒咏Y(jié)束。