《員工培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告(共4頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《員工培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告(共4頁).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告員工培訓(xùn)是公司給予員工的最大福利，也是公司提升員工素質(zhì)、培育人才，不斷發(fā)展壯大的重要方法。因此要開展有效的員工培訓(xùn)，必須制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估是制定2017年度培訓(xùn)計(jì)劃的一項(xiàng)前提工作，只有對(duì)現(xiàn)有工作進(jìn)行了較為全面的評(píng)估，才能發(fā)現(xiàn)工作中存在問題，才能在以后的工作中逐步改善并加以完善。2017年3月初，行政人事部在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行了2017年度培訓(xùn)需求調(diào)查。本次培訓(xùn)需求調(diào)查主要分為兩部分：員工培訓(xùn)需求調(diào)查表紙質(zhì)版和員工培訓(xùn)需求調(diào)查表電子版，對(duì)公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析整理報(bào)告如下：一、 調(diào)查問卷為了有效提高

2、調(diào)查的針對(duì)性及可信度，行政人事部設(shè)置了調(diào)查問卷；調(diào)查對(duì)象為基層員工和中層領(lǐng)導(dǎo)。二、 調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)主要分為三部分：第一部分是員工基本信息，第二部分是員工對(duì)培訓(xùn)各方面的需求；第三部分主要從培訓(xùn)教學(xué)方式、日常工作和學(xué)習(xí)中遇到的困難。三、 調(diào)查問卷的發(fā)放和回收行政人事部發(fā)放電子版問卷共計(jì)12份，回收12份，回收率為100%，其中有3份填寫員工已離職。四、 培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析1、 鑒于公司員工的特點(diǎn)，您認(rèn)為最有效的教學(xué)方式是？1. 課堂講授2. 案例分析3. 模擬及角色扮演4. 音像及多媒體5. 研討會(huì) 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 最有效的教學(xué)方式最

3、有效的教學(xué)方式共設(shè)置5個(gè)選項(xiàng)，其中員工認(rèn)為案例分析、課堂講授等教學(xué)方式在培訓(xùn)中效果更佳。2、您傾向于選擇哪種類型的講師？100a、 實(shí)戰(zhàn)派知名企業(yè)家b、 職業(yè)培訓(xùn)師c、 知名教授學(xué)者80 6040 20 0 a b c 哪種類型的講師在培訓(xùn)講師方面，共提供4個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)員工需求主要集中在a、b四個(gè)選項(xiàng)上。3、您最希望通過培訓(xùn)解決哪一方面問題？a、 提高綜合素質(zhì)b、提升實(shí)際業(yè)務(wù)能力c、轉(zhuǎn)變思想改變態(tài)度d、提升領(lǐng)導(dǎo)力100806040 20 0 a b c d 通過培訓(xùn)需要解決的問題在希望通過培訓(xùn)解決哪些問題設(shè)置了四個(gè)選項(xiàng)，40%的員工認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力，需要特別加強(qiáng)。1、 崗位專業(yè)技能2、 自我管理技能

4、3、 職業(yè)道德與素養(yǎng)4、 職業(yè)生涯規(guī)劃5、 通用管理類6、 領(lǐng)導(dǎo)力提升7、 行業(yè)市場及產(chǎn)品信息8、 人際關(guān)系及溝通技能 4、請(qǐng)您根據(jù)自身的實(shí)際情況，挑選出您最希望接受的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 100% 80% 60% 40% 20% 0% 1 2 3 4 5 6 7 8 最希望培訓(xùn)的內(nèi)容 最想培訓(xùn)內(nèi)容提供了9個(gè)選項(xiàng)，員工選擇主要集中于圖示內(nèi)選項(xiàng)，其中崗位專業(yè)技能、通用管理類、人際關(guān)系及溝通技能、行業(yè)市場及產(chǎn)品信息等四項(xiàng)需求比較集中。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，員工大部分喜歡理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方式；選擇實(shí)戰(zhàn)派知名企業(yè)家來做為講師；相對(duì)于理論課程，員工更傾向于業(yè)務(wù)技能及職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)；絕大多數(shù)人員認(rèn)為自身的專業(yè)知識(shí)不足，日常處理事務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到專業(yè)難題，需進(jìn)一步加強(qiáng)；在培訓(xùn)課程及環(huán)節(jié)方面，溝通技巧和通用管理類課程相較其他更受員工歡迎。 專心-專注-專業(yè)