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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上四則混合運算（一）教案【教學目標】1、知識與技能：掌握有括號的兩步混合運算的運算順序，能正確進行計算。2、過程與方法：聯(lián)系生活實際，讓學生經歷探索有括號的四則混合運算計算方法的過程。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生體會四則混合運算在實際生活中的應用，體會四則混合運算的價值?！窘虒W重難點】有括號的兩步四則混合運算的運算順序?！窘叹邔W具準備】課件。【教學教程】一、引入課題。1、PPT展示說一說。老師：前面，我們都已經學過加法、減法、乘法、除法等四則基本運算,那么今天我們就把他們是個結合在一起來算。（小組討論后請代表說一說）老師：下面哪位同學給大家說一說綜合算式中那兩則運算方法

2、？（減法和加法）那誰又能知道先算哪一步？（引導說出從左到右計算）2、老師：大家總結的的非常正確，那我們再來看一道不太一樣的式題吧。（看課件）3、及時練（1）在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要（ ）；（2）在計算824711時，應先算（ ）法，再算（ ）法；（3）在計算48÷313時，應先算（ ）法，再算（ ）法；4、小結5、PPT展示：大頭兒子過生日了，小頭爸爸帶著大頭兒子去超市挑選禮物，大頭兒子特別想喝“伊利”牛奶，爸爸說：好啊，不過我要先考考你，如果你能過關，想買什么就買什么？下面我們看圖，請同學們幫大頭兒子說一說有哪些數(shù)學信息？（每箱24瓶，有3箱，旁邊還有

3、散裝的12瓶），那么爸爸的問題來了，一共有多少瓶飲料？教師：這個問題該怎樣解答呢？有幾種方法呢？同學們好好想想。同學們真棒，大頭兒子非常感謝你們。二、引導探究。大頭兒子和小頭爸爸來到了酒水區(qū)，爸爸說：剛才的問題簡單，我們再來一道難一點的，可以嗎？大頭兒子接受了挑戰(zhàn)，因為他知道有我們這一群小幫手呢，同學們，相信你們一定會開動小腦筋幫助大頭兒子的，對嗎？（看課件）1、學生獨立思考，嘗試解決。買一箱葡萄酒平均每瓶比零買一瓶便宜多少錢？2、小組內交流自己的方法，并說說是怎么想的。3、全班交流匯報，總結方法。480÷6=80(元) 86-480÷686-80=（）（元） =86-80 =（）（元）老師：同學們回答的都正確。4、總結。一個算式里，既有乘法、除法，又有加法、減法，要先算乘法、除法。三、神算。算一算。240-24×6975÷5+120四、火眼金睛（看課件）五、通過本節(jié)課的學習，同學們有哪些收獲呢？五、作業(yè)67頁練一練。專心-專注-專業(yè)