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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上惠 安 縣 后 洋 小 學_科復(fù)習計劃2016年春北師大小學數(shù)學一年級下冊期末復(fù)習計劃  惠安后洋小學 黃麗龍 一、班級實際情況101班共有學生39人（102班共有學生37人），有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習中所要重點強化訓練的。大部分學生對本學期的學習任務(wù)能基本完成，也有個別學生因能力問題，而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字，看錯符號。二、復(fù)習的主要內(nèi)容1、"100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習。著重復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。

2、復(fù)習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習，它是學習100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。2、"100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習。教材主要從兩方面進行復(fù)習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十數(shù)加，減整十數(shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差

3、異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同，學生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。復(fù)習時，可以先讓學生計算。計算后，讓學生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論，交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學生歸納，整理的意識。復(fù)習解決問題時，先讓

4、學生認真看圖，說一說圖意。然后引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。3、“圖形的認識”的復(fù)習。復(fù)習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意“左、右”相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復(fù)習的目的。三、復(fù)習的重、難點重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。難點：解決實際問題。四、復(fù)習的主要目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通

5、過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。五、復(fù)習方法：1、把本學期的內(nèi)容進行整理分類，以典型題為例進行有針對性講解，并出相應(yīng)的練習進行鞏固。 2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習課，上好每一節(jié)課，做到課課有反思。 六、 復(fù)習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施： 1、首先組織學生回顧與反思自己的學

6、習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復(fù)習輔導指明方向。2、復(fù)習形式多樣化。如復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然

7、后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。4、認真批改作業(yè)，督促學生及時訂正作業(yè)。5、加強計算訓練，提高計算能力。6、加強對中下等生進行個別輔導七、復(fù)習課時安排： 時間單元復(fù)習內(nèi)容復(fù)習要點課時第一午第一單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法 1通過復(fù)習熟練掌握地口算20以內(nèi)數(shù)的退位減法2能用已學的知識解決問題。3感受退位減法運算與日常生活的密切聯(lián)系，體會減法的實際應(yīng)用。3第二午第二單元觀察物體1通過復(fù)習使學生熟練地根據(jù)具體實物、照片或直觀圖，辨認從前面、后面、左面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。2通過復(fù)習逐步積累觀察物體的經(jīng)驗，進一步發(fā)展觀察、推理

8、和空間想象能力。3提高學習數(shù)學的興趣。3第三午第三單元100以內(nèi)數(shù)的認識和比較1通過復(fù)習使學生理解100以內(nèi)數(shù)的組成，知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位和數(shù)位順序，會讀寫100以內(nèi)數(shù)，體會100以內(nèi)各數(shù)的意義。2通過復(fù)習熟練比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計。3使學生進一步感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。3第四午第四單元 有趣的圖形1通過復(fù)習進一步認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”，培養(yǎng)空間觀念。2通過復(fù)習進一步感受圖形的特征。3感受圖形與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習圖形的興趣。3第五午第五單元100以內(nèi)數(shù)的不進位加法、不退位減法1經(jīng)歷解決實際問題的過程，進一步理解加減法的意義

9、。2掌握100以內(nèi)數(shù)的不進位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算3在具體情景中提出問題和解決問題的過程，形成解決實際問題的意識和能力。3第六午第六單元 100以內(nèi)數(shù)的進位加法、退位減法1進一步體會加減法的意義，理解100以內(nèi)數(shù)的進位加法與退位減法的算理。2掌握100以內(nèi)數(shù)的進位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。3在具體情景中提出問題和解決問題的過程，形成解決實際問題的意識和能力。36月29日期末考試卷檢測 惠 安 縣 后 洋 小 學_科復(fù)習教案2016年春北師版2016年春（數(shù)學）科期末復(fù)習教案第一午：復(fù)習內(nèi)容第一單元 20以內(nèi)數(shù)的退位減法復(fù)習目標1、鞏固20以內(nèi)

10、數(shù)的加減法，并達到計算正確熟練。2、初步發(fā)展有條理地思考問題的習慣。3、解決簡單的實際問題，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，后數(shù)學的應(yīng)用價值，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。復(fù)習重、難點1.復(fù)習重點：鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法，并達到計算正確熟練。 2.復(fù)習難點： 從具體的情境中提取數(shù)學信息，提出數(shù)學問題并進行解答。復(fù)習準備投影儀、口算卡片復(fù)習過程個人增減一、 復(fù)習導入                            

11、60; 出示20以內(nèi)退位減法和進位加法的口算卡片，開火車進行口算練習。 二、鞏固練習 1、圈一圈，算一算。 （1）學生獨立完成。（2）指名匯報，說一說圈圖的時候是怎么想的。2、畫一畫，填一填。 （1）學生獨立完成。 （2）指名匯報，說一說自己為什么要這樣畫。 3、觀察思考。 （1）獨立計算。 （2）引導學生觀察算式說一說有什么發(fā)現(xiàn)。     每組算式中，減號前面的數(shù)相同，后面數(shù)一個比一個多1，結(jié)果一個比一個少1. 4、誰釣得多？ 獨立完成，集體訂正。 5、好缺幾張椅子？ （1）獨立列式計算。 （2）體會比較意義下減法的意義。 6、寫算式。 （1）獨立列式計算。 （2）體會加

12、減法之間的關(guān)系。 7、 （1）引導學生有序觀察，正確數(shù)出圖中每種小動物的只數(shù)。 （2）提出問題。 （3）根據(jù)提出的問題列式解答。 8、提出兩個數(shù)學問題，并試著算一算。 （1）看題說一說題目的意思。 （2）提出想解決的問題。 （3）列式解答。 9、看誰說得多。 （1）獨立解答。 （2）組內(nèi)交流，怎樣才能把所有的算式都寫出來，培養(yǎng)學生有條理思考問題的習慣。 三、總結(jié)       教師根據(jù)學生對學習內(nèi)容的掌握情況進行總結(jié)。 教 后反 思 北師版2016年春（數(shù)學）科期末復(fù)習教案第二午：復(fù)習內(nèi)容第二單元 觀察物體復(fù)習目標1、 再次體會從一個位置觀察物體最多能看到

13、這個物體的三個面，并能準確想象、辨認從正面、側(cè)面（左面、右面）、上面觀察到的簡單物體形狀。2、 培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作以及想象的能力。3、 培養(yǎng)學生小組合作的意識以及交流的能力。復(fù)習重、難點重點：1.進一步體會從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同，培養(yǎng)空間觀念。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作以及想象的能力。難點：體會從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的三個面，并能準確想象、辨認。復(fù)習準備學具小正方體、課件上有練習題復(fù)習過程個人增減一、創(chuàng)設(shè)情景，回顧知識 1.課件出示不同位置拍到的書包、金字塔的圖片，先讓學生說一說每一幅圖是從物體的哪一面拍到的。再讓學生回憶方位詞：正面、側(cè)面（

14、左面、右面）、上面提問：從不同位置觀察同一物體所看到的形狀一樣嗎？根據(jù)學生的回答板書：從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同。2.課件出示從一個位置拍到的書包和洗衣機的圖片，讓學生思考：從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的幾個面？抽生回答：具體看到的師哪些面？根據(jù)學生的回答板書：從一個位置觀察物體最多能看到這個物體的三個面。二、 鞏固練習1. 看一看，連一連，說一說課件出示淘氣、笑笑、蘭蘭觀察茶壺的情境。下面的圖形分別是誰看到的？ 淘氣 笑笑 蘭蘭2、 笑笑 淘氣 下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？ 笑笑 淘氣學生先讀懂題目要求，再獨立完成，最后全班集體訂正。小結(jié)：從不同的位置觀察同一物體所看到的形狀可能不同。