《電子電路課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-熱釋電迎賓器(共12頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電子電路課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-熱釋電迎賓器(共12頁(yè)).doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子電路課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書電子電路課程設(shè)計(jì)是在“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程之后，集中安排的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，動(dòng)腦又動(dòng)手，在教師指導(dǎo)下，結(jié)合某一專題獨(dú)立地開展電子電路的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高分析、解決實(shí)際電路問題的能力。它是高等學(xué)校電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)等工程類專業(yè)的學(xué)生必須進(jìn)行的一種綜合性訓(xùn)練。一、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求課程設(shè)計(jì)的任是通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)、組裝并調(diào)試一個(gè)簡(jiǎn)單的電子電路裝置。提高學(xué)生綜合運(yùn)用電子電路基礎(chǔ)知識(shí)的能力，學(xué)生必須經(jīng)調(diào)查研究、查閱資料、方案論證與選定、設(shè)計(jì)和選取電路及元器件、組裝和調(diào)試電路、測(cè)試指標(biāo)及分析討論等過(guò)程，一步一

2、步地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。課程設(shè)計(jì)不能停留在理論設(shè)計(jì)和書面答案上，需要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢測(cè)手段，使理論設(shè)計(jì)逐步完善，做出達(dá)到指標(biāo)要求的實(shí)際電路。通過(guò)這種綜合訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握電路設(shè)計(jì)的基本方法，提高動(dòng)手組織實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)分析解決電路問題的實(shí)際本領(lǐng)，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事電子電路實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)主要是圍繞電子電路課程的內(nèi)容所做的綜合練習(xí)。題目出自實(shí)際電路，一般沒有固定的答案。但由于電路比較簡(jiǎn)單，又不是真實(shí)的生產(chǎn)、科研任務(wù)，所以學(xué)生基本上能有章可循，完成起來(lái)并不困難。這里的著眼點(diǎn)是讓學(xué)生從理論學(xué)習(xí)的軌道上逐步引向?qū)嶋H方面來(lái)，把過(guò)去熟悉的定性分析、定量計(jì)算逐步和工程估算、實(shí)驗(yàn)調(diào)整等手段結(jié)合起來(lái)，掌握工

3、程設(shè)計(jì)的步驟和方法，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序和實(shí)施方法。是今后從事技術(shù)工作的啟蒙訓(xùn)練。從課程設(shè)計(jì)的任務(wù)出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到以下教學(xué)要求：（1）鞏固和加深對(duì)電子電路基本知識(shí)的理解，提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)的能力。（2）培養(yǎng)根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍，查閱手冊(cè)。圖表和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。通過(guò)獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問題，學(xué)會(huì)自己分析并解決問題的方法。（3）通過(guò)電路方案的分析。論證和比較，設(shè)計(jì)計(jì)算和選取元器件，電路組裝。調(diào)試和檢測(cè)等環(huán)節(jié)，初步掌握簡(jiǎn)單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。（4）掌握常用的儀器。設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的實(shí)驗(yàn)調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)的測(cè)試方法，提高動(dòng)手能力和從事電子電路

4、實(shí)驗(yàn)的基本技能。（5）了解與課題有關(guān)的電子電路以及元器件的工程技術(shù)規(guī)范，能按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，完成設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，正確地反映設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)的成果，正確地繪制電路圖等。（6）培養(yǎng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。 二、電子電路一般設(shè)計(jì)方法電子電路種類很多，設(shè)計(jì)方法也不盡相同，尤其是隨著集成電路的迅速發(fā)展，各種專用功能的新型器件大量涌現(xiàn)，使電路設(shè)計(jì)工作發(fā)生了巨大的變革。原始的分立元件電路的設(shè)計(jì)方法，已漸漸被集成塊直接組裝所取代。所以，要求設(shè)計(jì)者應(yīng)把精力從單元電路的設(shè)計(jì)與計(jì)算，轉(zhuǎn)移到整體方案的設(shè)計(jì)上來(lái)，不斷熟悉各種集成電路的性能。指標(biāo)

5、，根據(jù)總體要求恰當(dāng)選取集成器件，合理地進(jìn)行連接實(shí)驗(yàn)，完成總體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。電子電路的一般設(shè)計(jì)過(guò)程由于電子電路種類繁多，使得電路的設(shè)計(jì)過(guò)程和步驟也不完全相同。不過(guò)多數(shù)情況下，還是有共同的規(guī)律可遵循。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于簡(jiǎn)單的電子電路裝置的設(shè)計(jì)步驟大體包括：選定總體方案與框圖；分析單元電路的功能；選擇器件與參數(shù)計(jì)算；畫出預(yù)設(shè)計(jì)總體電路圖；電路的安裝與調(diào)試；確定實(shí)際的總體電路等。下面概要介紹各個(gè)步驟的主要工作。1、選定總體方案與框圖根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)。指標(biāo)要求和給定的條件，分析所要設(shè)計(jì)的電路應(yīng)該完成的功能，并將總體功能分解成若干單項(xiàng)的功能，分清主次和相互的關(guān)系，形成若干單元功能塊組成的總體方案。該方案可以有多個(gè)，

6、需要通過(guò)實(shí)際的調(diào)查研究。查閱有關(guān)資料和集體討論等方式，著重從方案能否滿足要求、構(gòu)成是否簡(jiǎn)單、實(shí)現(xiàn)是否經(jīng)濟(jì)可行等方面，對(duì)幾個(gè)方案進(jìn)行比較和論證，擇優(yōu)選取。對(duì)選取的方案，常用方塊圖的形式表示出來(lái)。注意每個(gè)方塊盡可能是完成某一種功能的單元電路，尤其是關(guān)鍵的功能塊的作用與功能一定要表達(dá)清楚。還要表示出它們各自的作用和相互之間的關(guān)系，注明信息的走向和制約關(guān)系。2、分析單元電路的功能任何復(fù)雜的電子電路裝置和設(shè)備，都是由若干具有簡(jiǎn)單功能的單元電路組成的?？傮w方案的每個(gè)方塊，往往是由一個(gè)主要單元電路組成的，它的性能指標(biāo)也比較單一。在明確每個(gè)單元電路的技術(shù)指標(biāo)的前提下，要分析清楚各個(gè)單元電路的工作原理，設(shè)計(jì)出各

7、單元電路的結(jié)構(gòu)形式。要利用過(guò)去學(xué)過(guò)的或熟悉的單元電路，也要善于通過(guò)查閱資料、分析研究一些新型電路，開發(fā)利用一些新型器件。各單元電路之間要注意在外部條件。元器件使用。連接關(guān)系等方面的相互配合，盡可能減少元件的類型。電平轉(zhuǎn)換和接口電路，以保證電路簡(jiǎn)單、工作可靠、經(jīng)濟(jì)實(shí)用。各單元電路擬定之后，應(yīng)全面地檢查一遍，看每個(gè)單元各自的功能是否能實(shí)現(xiàn)，信息是否能暢通，總體功能是否滿足要求。如果存在問題，還要針對(duì)問題作局部調(diào)整。3、選擇器件與參數(shù)計(jì)算單元電路確定之后，根據(jù)其工作原理和所要實(shí)現(xiàn)的功能，首先要選擇在性能上能滿足要求的集成器件。所選集成器件最好完全滿足單元電路的要求。當(dāng)然在多數(shù)情況下集成器件只能完成部

8、分功能，或者需要同其他集成器件和電子元器件組合起來(lái)組成所需的單元電路。這里需靈活運(yùn)用過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，也需要十分熟悉各種集成電路的性能和指標(biāo)，注意對(duì)新型器件的開發(fā)和利用。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，在花費(fèi)了許多工夫之后仍然選不到合適的電路，或者性能指標(biāo)達(dá)不到要求，或者電路大復(fù)雜實(shí)現(xiàn)十分困難。這就需要對(duì)總體方案作修正或改進(jìn)，調(diào)整某些功能方塊的分工和指標(biāo)要求。可見，電路設(shè)計(jì)中有時(shí)要經(jīng)過(guò)這樣多次的反復(fù)修正和完善。每個(gè)單元電路的結(jié)構(gòu)。形式確定之后，需對(duì)影響技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)的元器件進(jìn)行計(jì)算。這種計(jì)算有的需根據(jù)電路理論的有關(guān)公式。有的按照工程估算方法，還有的需要用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。用計(jì)算方法得到的器件參數(shù)，還要按照元器件的標(biāo)

9、稱值選取實(shí)用的元器件。4、畫出預(yù)設(shè)計(jì)總體電路圖根據(jù)單元電路的設(shè)計(jì)。計(jì)算與元器件選取的結(jié)果，畫出預(yù)設(shè)計(jì)的總體電路圖。總體電路圖應(yīng)當(dāng)包括總體電路原理圖和實(shí)際元器件的接線圖。還要做出印刷電路板的工藝設(shè)計(jì)?？傮w電路圖應(yīng)按元器件國(guó)標(biāo)或部標(biāo)的規(guī)定以及電路圖的規(guī)范畫出。圖中要注意信號(hào)輸入和輸出的流向，通常信號(hào)流向是從左至右或從上至下，各單元電路也應(yīng)盡可能按此規(guī)律排列，同時(shí)要注意布局合理?？傮w電路圖盡可能畫在一張圖紙上。如果電路比較復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)把主電路畫在一張圖紙上，而把一些比較獨(dú)立或次要的單元電路畫在另一張或幾張圖紙上，但要標(biāo)明相互的連接關(guān)系。所有的連接線要“橫平、豎直”，相連的交叉線要在交點(diǎn)上用圓點(diǎn)標(biāo)出。電

10、源線和地線盡可能統(tǒng)一，并標(biāo)出電源電壓數(shù)值?？傮w電路圖畫出之后，還要進(jìn)行認(rèn)真的審查。檢查總體電路是否滿足方案的要求，單元電路是否齊備；每個(gè)單元電路的工作原理是否正確，能否實(shí)現(xiàn)各自的功能；各單元電路之間的連接有無(wú)問題，電平和時(shí)序是否合適；圖中標(biāo)注的元器件型號(hào)。管腳。參數(shù)值等是否正確等。這種審查十分重要，以防在安裝。調(diào)試中損壞器件。5、電路的安裝與調(diào)試電路的安裝與調(diào)試是完成課程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。它是把理論設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，制做出符合設(shè)計(jì)要求的實(shí)際電路的過(guò)程。安裝與調(diào)試為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)腦又動(dòng)手，獨(dú)立開展電路實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。要求學(xué)生掌握電子電路的基本制作工藝和操作技能，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段檢驗(yàn)理論設(shè)計(jì)中的問題，運(yùn)用學(xué)

11、過(guò)的知識(shí)指導(dǎo)電路調(diào)試和檢測(cè)工作，使理論與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高分析解決電路實(shí)際問題的能力。課程設(shè)計(jì)的電路安裝，應(yīng)根據(jù)題目的要求和教學(xué)條件，可以制作出實(shí)際的電子電路裝置，也可以利用實(shí)驗(yàn)箱完成電路。前者還需要考慮電路的布局。制作專門的印刷電路板。焊接和組裝電路等，同時(shí)還應(yīng)設(shè)計(jì)好電路的調(diào)試方案和調(diào)試步驟，詳細(xì)記錄調(diào)試中出現(xiàn)的故障和檢測(cè)排除措施。電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該以能說(shuō)明電路功能的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)明。由于多種實(shí)際因素的影響，原來(lái)的理論設(shè)計(jì)可能要作修改，原來(lái)選擇的元器件需要調(diào)整或改變參數(shù)，有時(shí)還需要增加一些電路或器件，以保證電路能穩(wěn)定地工作。因此，調(diào)試之后很可能要對(duì)前面“選擇器件和參數(shù)計(jì)算”一步中

12、所確定的方案再作修改，最后完成實(shí)際的總體電路。6、確定實(shí)際的總體電路通過(guò)電路調(diào)試和技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)要求，即可確定所要設(shè)計(jì)的總體電路及各元件的型號(hào)參數(shù)，列出元件明細(xì)表，電路安裝圖等技術(shù)文件，對(duì)于實(shí)際產(chǎn)品，還要進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)，外型設(shè)計(jì)等等。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1·布置設(shè)計(jì)任務(wù)書。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書包含：（1） 設(shè)計(jì)題目；（2） 主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3） 給定的條件和所用的儀器設(shè)備；（4） 參考文獻(xiàn)等。2· 教師針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和設(shè)計(jì)課題講解必要的電路原理和設(shè)計(jì)方法，對(duì)于需要深化和擴(kuò)展的知識(shí)，還要補(bǔ)充講授有關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生明確任務(wù)。掌握工程設(shè)計(jì)方法。3·

13、; 學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成預(yù)設(shè)計(jì)。預(yù)設(shè)計(jì)方案經(jīng)過(guò)教師審查通過(guò)后，方可開始安裝和調(diào)試。4· 安裝調(diào)試是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)積極爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助。認(rèn)真準(zhǔn)備安裝調(diào)試方案，在電路出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或故障時(shí)，按照量測(cè)觀察。查找原因。調(diào)整電路、再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟，解決電路中的問題。5· 電路調(diào)試達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，學(xué)生要對(duì)設(shè)計(jì)的全過(guò)程作出系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告，按照一定格式寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書主要內(nèi)容有：1) 設(shè)計(jì)題目；主要指標(biāo)和要求；課題概述2) 方案討論及電路工作原理；3) 各單元電路設(shè)計(jì)計(jì)算，元器件的選擇，畫出電路圖等；4) 安裝、調(diào)試中遇到的問題，解決

14、的方法以及實(shí)驗(yàn)效果等；5) 電路性能指標(biāo)測(cè)試結(jié)果，是否滿足要求及對(duì)成果的評(píng)價(jià)；6) 收獲、體會(huì)和改進(jìn)設(shè)計(jì)的建議。7) 規(guī)范、詳盡的電路原理圖和元件明細(xì)表8) 參考資料附：元件明細(xì)表格式序號(hào)編 號(hào)元件名稱型號(hào)與規(guī)格數(shù) 量備注1U1通用型四運(yùn)算放大器LM3241四、設(shè)計(jì)應(yīng)完成以下作業(yè)：1) 設(shè)計(jì)報(bào)告一份，不少于3000字，內(nèi)容應(yīng)符合前述要求。并做到原理敘述清楚，計(jì)算正確，數(shù)據(jù)詳盡，字跡端正。2) 電路原理圖一份，無(wú)原則性錯(cuò)誤，布局均勻合理，符號(hào)、標(biāo)注規(guī)范正確。3) 元件明細(xì)表一份，格式符合范例4) 安裝調(diào)試成功的設(shè)計(jì)作品一件，應(yīng)布局合理，走線清晰整齊，功能完備。能當(dāng)場(chǎng)演示其電路功能五、工作進(jìn)程：課

15、程設(shè)計(jì)進(jìn)程1.布置設(shè)計(jì)任務(wù)，下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書： 集中指導(dǎo)2學(xué)時(shí)2.調(diào)研，收集資料 課外10學(xué)時(shí)3.方案設(shè)計(jì)課內(nèi)3學(xué)時(shí)，課外6學(xué)時(shí)4.檢查電路草圖，了解學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)度，及時(shí)解決設(shè)計(jì)中的問題5.電路設(shè)計(jì)參數(shù)計(jì)算課內(nèi)2學(xué)時(shí)，課外4學(xué)時(shí)6.交元件明細(xì)表檢查元件設(shè)計(jì)計(jì)算情況，解決電路參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算問題。7.討論安裝調(diào)試方案課內(nèi)1學(xué)時(shí)。8.分發(fā)元器件課內(nèi)2學(xué)時(shí)，分發(fā)元器件時(shí)詳細(xì)介紹元器件知識(shí)、測(cè)試檢查的方法。9.安裝調(diào)試視課題難度、工作量而定；約1-3天10準(zhǔn)備設(shè)計(jì)報(bào)告 課外5學(xué)時(shí)11.交驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告檢查設(shè)計(jì)報(bào)告的格式、內(nèi)容是否符合規(guī)范。特別是參數(shù)計(jì)算、元件選用、元件明細(xì)表、電路原理圖等。12答辯兩種形式：集中答辯，驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)電路時(shí)隨機(jī)出題個(gè)別答辯，根據(jù)條件選擇一種。13.評(píng)定成績(jī)。六、設(shè)計(jì)報(bào)告規(guī)格：設(shè)計(jì)報(bào)告一般應(yīng)不少于5000字，正文內(nèi)容16K設(shè)計(jì)報(bào)告紙10頁(yè)以上，有封面、目錄頁(yè)，豎式裝訂。設(shè)計(jì)報(bào)告包含以下內(nèi)容：1.課題簡(jiǎn)介；設(shè)計(jì)課題與課題描述設(shè)計(jì)課題的各項(xiàng)要求，對(duì)課題的描述，介紹設(shè)計(jì)課題的原理、功能、特點(diǎn)，用途與使用價(jià)值。2.方案設(shè)計(jì)根據(jù)對(duì)課題的分析確定電路功能，畫出能實(shí)現(xiàn)這些功能的系統(tǒng)框圖，各部分作用、對(duì)設(shè)計(jì)有何具體的要求，有哪些可選方案，最后選定哪一種，理由是什么。3.電路設(shè)計(jì)各部分電路的草圖，原理分析，參數(shù)計(jì)算、元件選取。4.安裝調(diào)試元件準(zhǔn)備、安裝布局