《人音版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共13頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共13頁(yè)).doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人音版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)老師。他們活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生的一日常規(guī)都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理練掌握。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)

2、前首要任務(wù)之一。 二、 教材分析： 作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。 一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生

3、去學(xué)習(xí)。2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。 3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后“音樂(lè)小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。 三、教學(xué)目標(biāo) 在音樂(lè)教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。 1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。 通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)

4、，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。 2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛音樂(lè)，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。 3、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。 4、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。 通過(guò)音樂(lè)作品

5、中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。 5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。 尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路分析 教學(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點(diǎn)： 審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 教學(xué)思路: 1、能

6、夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱46首。 2、能感受樂(lè)器的聲音，聽辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。 3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。 4、聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步，跳舞。 5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。 6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。 五、主要教學(xué)措施 1、面向團(tuán)體，因材施教； 2、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3、師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

7、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。 5、音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 6、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。 7、 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校的中心工作，豐富校園生活。 六、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： （1）、通過(guò)課堂教學(xué)。（2）、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 七、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容 課題 準(zhǔn) 備 單元教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)策略 單元 教 具 聆聽：1、

8、知識(shí)目標(biāo)： 通 一 杜鵑圓舞過(guò)聆聽樂(lè)曲，感受 通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng) 曲2、春音樂(lè)所表現(xiàn)的春鋼琴、 表】并為歌曲春 曉演唱：天。能力目標(biāo)：在錄音機(jī)、小雨沙沙沙 1、春曉 “春天”主題的教材、 創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能良好的曲樂(lè)聽聆上解理谷布、2 天 3、小雨沙和歌曲。情感目力。 沙 標(biāo)：通過(guò)對(duì)“天”萬(wàn)物的描述力，想象力知識(shí)目標(biāo)通過(guò)聽錄音機(jī)通過(guò)要求自創(chuàng)笛牧童，感投影有較范動(dòng)牧童的放牧生活鋼琴要求主要引演唱材學(xué)生隨音時(shí)間能力目標(biāo)節(jié)拍或節(jié)奏放牛紹打擊樂(lè)器識(shí)三角鐵，學(xué)習(xí)演奏方法，掌握演奏姿勢(shì)情感標(biāo)通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作情感，引導(dǎo)學(xué)生加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)聆聽知識(shí)目標(biāo)通過(guò)讓我們賞歌曲讓我們拉拉手?jǐn)?shù)鴨子鴨子拌錄音機(jī)、要求自創(chuàng)

9、表演有較范動(dòng)友誼、通過(guò)鋼琴要求主要引數(shù)鴨奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)學(xué)生隨音教材節(jié)拍或節(jié)奏音樂(lè)課標(biāo)聽唱法學(xué)唱小常識(shí)：坐姿曲雁群飛，歌唱的常規(guī)等完整地演唱，聲要親切自然，并歌曲的理解情目標(biāo)通過(guò)自編作與活動(dòng)，引導(dǎo)上小動(dòng)物的叫聲， 使歌曲的演唱更為生動(dòng)有趣。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)賞樂(lè)曲小象要求學(xué)們聽時(shí)創(chuàng)造細(xì)地聆聽音樂(lè)，地運(yùn)打擊聆聽器為歌曲伴奏小通過(guò)編游、大能力目標(biāo)聽唱表演曲學(xué)唱歌曲小象象要求自創(chuàng)演兩只小，作引學(xué)生愛的小求學(xué)生用柔和、材打擊器為兩只學(xué)作伴奏從曲情感目標(biāo)生的創(chuàng)運(yùn)創(chuàng)動(dòng)作，以表達(dá)中選成游進(jìn)行表演情聽唱學(xué)唱學(xué)習(xí)用輕的聲演唱曲引導(dǎo)學(xué)生整地受歌的風(fēng)格、旋律知識(shí)目標(biāo)、通節(jié)奏通過(guò)聆欣賞樂(lè)曲火車學(xué)習(xí)古族聆聽爾卡，引導(dǎo)學(xué)民的奶舞

10、管弦動(dòng)作了解蒙火車的變化，并能簡(jiǎn)族的活習(xí)音爾卡與音樂(lè)特點(diǎn)琴曲的感受繩能力目標(biāo)聽唱學(xué)習(xí)歌曲火車材啦拍皮球通過(guò)教師范唱，程，感受游戲的樂(lè)錄音機(jī)，讓學(xué)生在欣賞、小教學(xué)目標(biāo)聆聽 寶寶睡著比聆聽中外兩首多媒體、演唱、響板演奏了 2、搖搖籃曲，能用鋼 等多種音樂(lè)籃曲動(dòng)中感受材元融合的音小寶寶的感受劇表中能著、能用輕柔的創(chuàng)編作表閃爍的音演唱歌曲小音樂(lè)展之星寶睡著了、的關(guān)系星光恰閃爍的小星知識(shí)目標(biāo)聽歌曲采蘑菇小姑娘體會(huì)曲活潑、愉快的錄音機(jī)緒、能理解琴琴動(dòng)的愉快、并用磁帶聆聽球雙師采蘑菇能力目標(biāo)通過(guò)鈴利用沙球辨鐵匠課件其音并能刀吹探索的學(xué)活動(dòng)，感受勞動(dòng)演粉掌握多種曲的特點(diǎn)，使學(xué)、子奏方法發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大梳子巾噴

11、手進(jìn)行創(chuàng)造，并瓶若干教材快情感目標(biāo)創(chuàng)造意識(shí)八要求生聆聆聽里的樂(lè)曲主題自編戲歌鐘表店音要求創(chuàng)動(dòng)調(diào)皮仿，對(duì)音樂(lè)中表引導(dǎo)生用擊樂(lè)為同表演反應(yīng)、能聽作伴奏從學(xué)間像小調(diào)皮的小鬧鐘的自運(yùn)用、材選編游戲是什么的樂(lè)、能用行表演潑愉快的歌聲，演 唱時(shí)間像小馬車4、能用自輕松的歌聲，演這是什么 十、教學(xué)進(jìn)度表 周 教 學(xué) 內(nèi) 容 次 課時(shí) 教學(xué)具 機(jī) 動(dòng) 單 元 內(nèi)容提要（或例題、題目） 1 始業(yè)教育 1 第一 課 2 3 1、聆聽手風(fēng)琴杜鵑圓舞曲綜合練 1 2、歌曲春曉綜合練習(xí)； 3、歌曲布谷綜合練習(xí)； 教具：光盤帶投影展示曲譜 1、聆聽春曉綜合練習(xí)； 1 2、歌曲表演小雨沙沙表演及編創(chuàng)活 動(dòng) 教具：光盤帶投影

12、展示曲譜 4 第二課 5 1、聆聽牧童短笛； 1 2、學(xué)唱歌曲牧童, 綜合練習(xí)； 教具：光盤帶投影展示曲譜 1、聆聽合唱曲牧童； 1 2、演唱與表演放牛歌； 教具：光盤帶投影展示曲譜 6 第三課 7 1、聆聽：讓我們手拉手 1 2、表演學(xué)唱歌曲雁群飛 教具：光盤帶投影展示曲譜 1、聆聽民間打擊樂(lè)器：鴨子拌嘴 1 2、表演學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子 教具：光盤帶投影展示曲譜 8 第四課 9 1、聆聽管弦樂(lè)小象； 1 2、表演學(xué)唱歌曲小象； 教具：光盤帶投影展示曲譜 1、聆聽管弦樂(lè)大象； 1 2、表演學(xué)唱歌曲兩只小象； 教具：光盤帶投影展示曲譜 1第五課 0 1、欣賞聆聽木琴獨(dú)奏曲火車波爾卡；1 、學(xué)唱歌曲火

13、車2聆聽器樂(lè)曲跳繩教具：光盤帶投影展示 開啦；歌曲拍皮球 表演創(chuàng)編活動(dòng) 曲譜 1第六 1 課1、聆聽小寶寶睡著了；學(xué)唱歌曲母小寶寶睡著了 ；表演學(xué)唱歌曲2、聆聽合唱曲搖籃曲 、星光恰恰恰閃爍的小星星1 教具：光盤帶投影展示 曲譜 第七 課12 ；表演及1、欣賞歌曲采蘑菇的小姑娘學(xué)唱歌曲粉刷匠 ；學(xué)唱2、欣賞聆聽管弦樂(lè)鐵匠波爾卡 歌曲理發(fā)師1 教具：光盤帶投影展示曲譜 一五假放 3天 第八課 13 ；表演在鐘表店里1、欣賞聆聽管弦樂(lè)及學(xué)唱歌曲時(shí)間像小馬車。 、聆聽歌曲調(diào)皮的小鬧鐘表演及學(xué)2 唱歌曲這是什么？。1 教具：光盤帶投影展示 曲譜 1游戲?qū)m4 考核學(xué)生的1本學(xué)期所掌5 握的音樂(lè)知識(shí)技能，創(chuàng)建一個(gè)屬于學(xué)生展示自 我的空間。復(fù)習(xí)本學(xué)期音 樂(lè)知識(shí)技能技巧，通過(guò)游戲方式進(jìn)行展開音樂(lè)活動(dòng)課，使學(xué)生更好的掌握，更好的 鞏固。 1 和學(xué)生一起回憶所學(xué)過(guò)的歌曲及創(chuàng) 編活動(dòng) 專心-專注-專業(yè)