《主題班會(huì)：做學(xué)習(xí)的主人ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題班會(huì)：做學(xué)習(xí)的主人ppt課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、做學(xué)習(xí)的主人,你學(xué)習(xí)的目的是什么？,有人說(shuō)，是為中華的崛起而讀書(shū)。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了考試有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了生存；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了考高分；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了考上好大學(xué)；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了找一個(gè)好工作；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了獲得一技之長(zhǎng)；,對(duì)于學(xué)習(xí)的目的，為什么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)上有千萬(wàn)種的回答？各位同學(xué)，你學(xué)習(xí)了這么多年，那么，請(qǐng)你來(lái)回答，學(xué)習(xí)的目的是什么？,有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的精神素養(yǎng)；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識(shí)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)，作好鋪墊；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是使

2、個(gè)體身心獲得發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)與自我超越；有人說(shuō)，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容以后用處并不是很大，但對(duì)于新知識(shí)的思考卻很有用,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的不僅僅是知識(shí)豐富的人，而且是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存發(fā)展的基本要求。,阿爾文托夫斯,未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要從改變我們的課堂開(kāi)始。,課堂應(yīng)該是什么樣？,課堂是你們展示才華的舞臺(tái)，教室是你們自由求知的殿堂，讓你們的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個(gè)性得以張揚(yáng)，快樂(lè)求知，幸福成長(zhǎng)。,我們要主動(dòng)、積極地參與到課堂中、參與到學(xué)習(xí)中。我們要改變過(guò)去側(cè)重于跟著老師思路走的教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)自己去閱讀、去選擇、

3、去思考。,1.自主學(xué)習(xí),1 、“自主”的“主”是“主人”。由于“學(xué)生不想學(xué)，誰(shuí)也教不會(huì)”，所以學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生。要克服“厭學(xué)”心態(tài)，需要變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。（動(dòng)機(jī)）2 、“自主”的“主”是“主動(dòng)”。由于學(xué)習(xí)是高漲激情的腦力勞動(dòng)，所以學(xué)習(xí)應(yīng)是積極主動(dòng)的認(rèn)知活動(dòng)。要克服“無(wú)奈”心態(tài)，需要變“受催促與監(jiān)督的被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“能按自己意圖有利的學(xué)習(xí)”。（態(tài)度）,學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想還比較遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)。2、聽(tīng)課注意力好，自習(xí)效率較高。3、課余時(shí)間也有計(jì)劃內(nèi)的實(shí)事可做。4、這些學(xué)生和老師合作很好，但從來(lái)不抄襲，學(xué)習(xí)成績(jī)好。5、學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心深處的需

4、要，是一種樂(lè)趣，是一種享受。,學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn)1、為避免父母的指責(zé)或老師的批評(píng)而學(xué)習(xí)。2、他們?nèi)鄙倩驔](méi)有學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，父母或教師推一推，他們動(dòng)一動(dòng)。3、上課時(shí)常為不能集中注意力而苦惱，自習(xí)無(wú)事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過(guò)且過(guò)。4、課外時(shí)間就更沒(méi)自控能力，他們喜歡依賴?yán)蠋?，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至不做?、他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,自己是怎么學(xué)習(xí)的？,反思自己,采取了哪些學(xué)習(xí)方式？,有哪些需要轉(zhuǎn)變、改進(jìn)的地方？,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),1、有人看見(jiàn)和無(wú)人看見(jiàn)一個(gè)樣2、有人管理和無(wú)人管理一個(gè)樣3、有人檢查和無(wú)人檢查一個(gè)樣4、老師在和老師不在一個(gè)

5、樣5、有人督促和無(wú)人督促一個(gè)樣6、校內(nèi)和校外一個(gè)樣7、在家和在校一個(gè)樣,七個(gè)一樣,小結(jié),你一定會(huì)成為一個(gè)卓越的人！,有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來(lái)車？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃。”“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。,與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。學(xué)習(xí)也是如此，不是缺少智慧，而是缺少好的學(xué)習(xí)方法。,復(fù)習(xí)的方法,a、課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書(shū)。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。,正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間,a、及時(shí)復(fù)習(xí)。b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。c、交替地分配學(xué)習(xí)時(shí)間段可以提高記憶。d、采用各種記憶方式。,學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,不同學(xué)科需要的不同的學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ),數(shù)學(xué),語(yǔ)文,政治,歷史,地理,物理,生物,從今天開(kāi)始，我們要精心敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心地豎起每一面墻，用我的雙手和 智慧建造一座屬于我自己的漂亮的房子。要知道：我的學(xué)習(xí)我做主。,