《新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下《文具的家》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下《文具的家》ppt課件.pptx（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,15 文 具的家,第 一 課 時(shí),比比誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真,一邊聽(tīng)一邊想，課文寫(xiě)了什么?,課文講了_亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下，貝貝學(xué)會(huì)了_文具。,貝 貝,愛(ài) 護(hù),自讀課文，識(shí)記生字,要求：1、借助拼音用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字多讀兩遍；2、為課文劃分自然段；3、圈出本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字，然后與同桌合作認(rèn)讀生字。同桌有困難，請(qǐng)你幫幫他；同桌讀得好，請(qǐng)你夸夸他。,鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆，新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道。”,次（c） 次數(shù) 幾次丟（d

2、i） 丟失 丟人哪（n） 哪里 哪兒新（xn） 新聞 新年,媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。” 貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,每（mi） 每天 每次 平（png） 平安 公平仔（z） 仔細(xì) 仔 檢（jin） 檢查 體檢她（t） 她們 查（ch） 查找 檢查些（xi） 一些 有些,摘蘋(píng)果,具,次,仔,她,丟,些,哪,新,每,平,檢,第二課時(shí),新書(shū) 文具 丟失 哪里 新年 每天 平安 她

3、們 有些 仔細(xì) 體檢 查辦 所以 平常 哪些,復(fù)習(xí)舊知識(shí)：,1貝貝在學(xué)校文具不見(jiàn)了，回到家， 她怎么做的？,2媽媽是怎么做.怎么說(shuō)的?,3聽(tīng)了媽媽的話，貝貝知道了小文具的家在哪里了嗎？,（2自然段：?jiǎn)枊寢屢碌你U筆、橡皮）,（ 3自然段：要讓鉛筆、橡皮也有自己的家）,4自然段：書(shū)包里的文具盒就是這些文具的家,再次課文鞏固課文內(nèi)容：,1聽(tīng)了媽媽的話，貝貝每天放學(xué)回家前，必須要做的一件事，是什么？,每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，所有的小伙伴是不是都回家了。,你覺(jué)得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？,（粗心，知錯(cuò)就改、友愛(ài)),說(shuō)一說(shuō),讀后交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？,（我們應(yīng)該像貝貝一樣知錯(cuò)就

4、改，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)文具的好習(xí)慣。）,文,wn,wn xu文 學(xué),wn z文 字,造句：,她看了很多文學(xué)方面的書(shū)。,筆順：,字詞學(xué)習(xí),次,c,mn c名 次,c x次 序,造句：,吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。,筆順：,找,zho,xn zho尋 找,zho rn 找 人,造句：,我正在尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。,筆順：,平,pn,n tn 平 坦,n chn 平 常,造句：,這條道路十分平坦并且干凈。,筆順：,辦,bn,bn f辦 法,bn sh 辦 事,造句：,他的辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。,筆順：,讓,rn,rn zu 讓 座,rn b 讓 步,造句：,在公交車(chē)上，小明主動(dòng)給老人讓座。,筆順：,包,bo,sh bo書(shū) 包,bo hn包 含,造句：,書(shū)包里面裝有各種顏色的水彩筆。,筆順：,