《部編版小學(xué)五年級下冊語文-第十三課-人物描寫一組-第一課時ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)五年級下冊語文-第十三課-人物描寫一組-第一課時ppt課件.pptx（27頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第十三課人物描寫一組,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,1,語文人教版五年級下,第一課時,激情談話，導(dǎo)入新課,1,初讀課文，學(xué)習(xí)生字,2,再讀課文，深入學(xué)習(xí),3,拓展探究，指導(dǎo)寫字,4,目錄,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,2,激情談話，導(dǎo)入新課,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,3,談 話 導(dǎo) 入,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,4,同學(xué)們,在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，在本冊書中，你都認(rèn)識了哪些人物？,（ ）的（ ）,（神機妙算）的（諸葛亮）（勇武過

2、人）的（武 松）（神通廣大）的（孫悟空）,請在此輸入您的大標(biāo)題,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,5,通過對這些人物的描寫，我們發(fā)現(xiàn)，要刻畫一個成功的人物形象，離不開外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫。這節(jié)課，就讓我們賞析一組人物描寫，來看看刻畫了怎樣一個成功的人物形象。,初讀課文、學(xué)習(xí)生字,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,6,初 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,7,思考問題,1. 請同學(xué)們用喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,2. 課文講了一件什么事？這件事的起因是什么？結(jié)果又是什么？,3. 想一想小

3、嘎子和胖墩兒是怎樣比賽摔跤的？比賽的結(jié)果又如何。,初 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,8,簡單概括,先是小嘎子提議摔跤，在摔跤過程中，他時時處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,9,仰仗 猴子 揪住 腳腕冷絆子 合了襠 扳不動一叉一摟 手疾眼快 精神抖擻 三抓兩撓 膀大腰粗 仰面朝天,zhng,hu,ji,wn,bn,dng,bn,lu,no,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,10,摔跤,跌跤,基本釋義1.身體摔倒。,生 字 生 詞,2021

4、/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,11,仰仗,打仗,基本釋義1.兵器的總稱：儀。2.拿著（兵器）：劍。3.憑借；倚仗：狗人勢。4.指戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗：勝。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,12,鞭炮,馬鞭,基本釋義1.鞭子。2.古代兵器，用鐵做成，有節(jié)，沒有鋒刃。3.鞭打。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,13,欺騙,期瞞,基本釋義1.欺騙。2.欺負(fù)。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,14,阻撓,撓頭,基本釋義1.阻礙；攪擾：阻。2.彎曲；屈服：不屈不。3.搔；抓：癢

5、癢。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,15,扳手,扳倒,基本釋義1.使位置固定的東西改變方向 或轉(zhuǎn)動：閘。2.把輸?shù)舻内A回來：本。,生 字 生 詞,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,16,手腕,腕子,基本釋義1.腕子：手兒。,再讀課文、深入學(xué)習(xí),2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,17,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,18,請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊想象，把最能體現(xiàn)人物特點的句子劃下來，圈出重點詞語想一想，你似乎看到了一個怎樣的小嘎子，一個怎樣的胖墩兒？,再 讀 課 文,20

6、21/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,19,課文是用很多精彩的語言來描寫小嘎子的，請同學(xué)們找到描寫小嘎子的句子，用“_”畫出來。,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,20,（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼 快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。心 理 描 寫,（2）倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自 虎勢兒一站，公雞掐架似的對起陣來。動 作 描 寫,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,21,（3）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑 粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去， 總想使巧招，下冷絆子，仿

7、佛很占了上風(fēng)。動 作 描 寫、心 理 描寫,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,22,課文是用很多精彩的語言來描寫小嘎子的，請同學(xué)們找到描寫胖墩兒的句子，用“”畫出來。,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,23,（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后幾步， 一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是 一叉一摟，還是隨便摔？”動 作 描 寫、語 言 描寫,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,24,（2）可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌 著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一 點兒破綻。動 作 描 寫,再 讀 課 文,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,25,（1）小嘎子的性格特點：富有心計、頭腦靈活、 身手敏捷、爭強好勝。（2）胖墩兒的性格特點：隨機應(yīng)變、沉著、冷靜。,拓 展 探 究,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,26,精妙的人物描寫，讓小嘎子和胖墩兒猶在眼前，我們把小嘎子和胖墩兒請上臺來，讓他們把當(dāng)時的情景重現(xiàn)出來。體會課文對人物的描寫。,謝,謝,觀,看,2021/12/25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級語文下冊,27,