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1、第五章 學前兒童科學教育活動的內(nèi)容,學習要點,一、明確選擇學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求二、掌握不同年齡段學前兒童科學教育活動的內(nèi)容范圍三、靈活地掌握和運用學前兒童科學教育活動內(nèi)容編排的具體方法,第五章 學前兒童科學教育活動的內(nèi)容,第五章 學前兒童科學教育活動的內(nèi)容,一、幼兒科學教育內(nèi)容選擇的要求,（一）科學性和啟蒙性（二）廣泛性和代表性（三）地方性和季節(jié)性（四）時代性和民族性,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,（一）科學性和啟蒙性 科學性和啟蒙性是幼兒科學教育內(nèi)容選擇的首要要求。它的具體含義是：幼兒科學教育的內(nèi)容應符合科學的原理，不能違背科學事實；同時科學性又應和啟蒙性相結(jié)合，

2、即提供給學前學習幼兒的科學內(nèi)容應是一種粗淺的的科學知識，以此激發(fā)幼兒的好奇心和科學探索的欲望，啟示幼兒的科學學習，而不能超越幼兒的發(fā)展水平和理解能力。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,第一、科學啟蒙就是要選擇幼兒可以直接探索的內(nèi)容，讓幼兒通過自己直接的探索活動，在力所能及的范圍內(nèi)學科學。第二、科學啟蒙就是要選擇幼兒可以理解的內(nèi)容，將復雜、深奧的科學道理寓于簡單、明顯的現(xiàn)象之中，讓幼兒通過具體的經(jīng)驗獲得對科學知識的粗淺理解。第三、科學啟蒙就是要選擇幼兒日常生活中熟悉的內(nèi)容，引導其發(fā)現(xiàn)日常生活中的科學內(nèi)容。 比如光和影的關(guān)系。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,二、廣泛性和代

3、表性 廣泛性和代表性的要求是指：幼兒科學教育的內(nèi)容應是豐富多采的，以反映幼兒日常生活中所接觸的物質(zhì)世界的多樣性、多變性，和自然科學知識本身的廣泛性；同時又應是有選擇的，能代表自然科學各個領(lǐng)域的基本知識結(jié)構(gòu)，為幼兒今后系統(tǒng)地學習科學知識打下基礎(chǔ)。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,第一,是從廣泛的范圍中選擇內(nèi)容。 第二,是衡量所選內(nèi)容的代表性。 第三,是考慮各部分內(nèi)容的均衡性。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,（三）地方性和季節(jié)性地方性和季節(jié)性的要求是指：幼兒科學教育的內(nèi)容選擇應結(jié)合當?shù)氐淖匀粭l件和季節(jié)特點，因地、因時制宜。 地方性和季節(jié)性的要求既是幼兒認識事物的特點所決定

4、的，也是自然科學知識的特點所決定的。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,（四）時代性和民族性 時代性和民族性要求是指：幼兒科學教育的內(nèi)容既應體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，以適應時代的變化；又應體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特色，以發(fā)揚光大民族的優(yōu)秀文化。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,第一，結(jié)合幼兒的生活向幼兒介紹現(xiàn)代的先進科學技術(shù)，特別是我國在現(xiàn)代科學技術(shù)上的成就。第二，向幼兒介紹科學技術(shù)的發(fā)展，讓幼兒在古今的對比中體會現(xiàn)代科學技術(shù)的先進，和古代人民的智慧。第三，引導幼兒認識我國的具有民族特色的物產(chǎn)，或當?shù)赜忻奈锂a(chǎn)。,第一節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容選擇的要求,一、了解自然環(huán)境及其和人們

5、生活的關(guān)系,二、探究身邊事物、現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律三、感受科學技術(shù)及其對生活的影響,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,綱要對學前兒童科學教育提出下列具體內(nèi)容與要求,1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。 2、幼兒的探究活動創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。 3、供豐富的可操作的材料，為每個都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。 4、過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒的合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。,綱要對學前兒童科

6、學教育提出下列具體內(nèi)容與要求,5、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步數(shù)的概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 6、生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。 7、幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，了解初步的環(huán)境意識和行為。,植物動物非生物人與自然,自然環(huán)境和人們生活關(guān)系,氣候季節(jié) 現(xiàn)象物理現(xiàn)象化學現(xiàn)象天文現(xiàn)象,動植物,科技產(chǎn)品科技產(chǎn)品的發(fā)展簡單的工具科技小制作科學家故事化學,科學技術(shù),物體分類方法一和許多數(shù)的組成平面和立體量的

7、方法空間方位,數(shù)的概念,學前兒童科學教育,動植物,身邊事物、現(xiàn)象及變化規(guī)律,一、了解自然環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系 1、自然界中常見的動植物及其與環(huán)境的關(guān)系 兒童對動植物特別是動物有著特別的感情，可以利用兒童對動植物的興趣，引導他們觀察各種動植物的典型外部特征，探索和初步了解動植物與環(huán)境的關(guān)系。 但不要求兒童形成明確的概念，而是通過具體事實獲取相關(guān)的經(jīng)驗。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,植物,部位與功能,生長條件,其他繁殖方式,種類與特征,種子與繁殖,對人類的功用,植物與環(huán)境及人們生活的關(guān)系,關(guān)愛、探究身邊的有生命物質(zhì)、探索無生命物質(zhì)與其環(huán)境 與人們生活的關(guān)系。,動物,種類與特征,移動

8、方式,居住環(huán)境,成長變化,食物,對人類的功用,繁殖與哺育,動物與環(huán)境及人們生活的關(guān)系,關(guān)愛、探究身邊的有生命物質(zhì)、探索無生命物質(zhì)與其環(huán)境 與人們生活的關(guān)系。,一、了解自然環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系 2、自然界中的非生物及其與人和動植物的關(guān)系 自然界中的無生命物質(zhì)，主要是指水、空氣、沙、石和天氣等。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,生存環(huán)境,空氣,石頭沙土,水,天氣,無生命物質(zhì)與人、自然環(huán)境的關(guān)系,3、人與自然的關(guān)系 自然生態(tài)環(huán)境的教育特別要體現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系，應從小培養(yǎng)兒童懂得人和自然環(huán)境中的事物是朋友的關(guān)系，從小關(guān)注周圍環(huán)境，保護周圍的環(huán)境。 其次，還要適當介紹周圍生活環(huán)境的污染狀

9、況及其危害。 再次還要介紹人類保護環(huán)境的行動，以及兒童可以參與的環(huán)境保護的行動，并帶領(lǐng)兒童參加力所能及的實踐活動，如愛護花草樹木、愛護小動物、不污染環(huán)境、保持環(huán)境整潔等。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,二、探究身邊事物、現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律 1、氣候和季節(jié)現(xiàn)象 氣候和季節(jié)現(xiàn)象是自然界中四季變換規(guī)律的具體表現(xiàn)。影響著動植物的生長，也影響著人類的生產(chǎn)和生活。 讓兒童觀察和了解氣候和季節(jié)現(xiàn)象主要有：他們熟悉、可見的現(xiàn)象及其和動植物以及人類的關(guān)系，重在積累這方面的經(jīng)驗，培養(yǎng)兒童對周圍自然環(huán)境的關(guān)注。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,二、探究身邊

10、事物、現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律 2、物理現(xiàn)象 有關(guān)物理現(xiàn)象的內(nèi)容很豐富，同時便于兒童通過操作具體材料進行探索。,探究、體驗力和運動美妙的聲音多種多樣的光和顏色電 感受冷、熱現(xiàn)象 有趣的磁,自然現(xiàn)象,簡易機械,光,聲音,電,磁鐵,關(guān)注、感受、探究身邊的自然科學現(xiàn)象。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,二、探究身邊事物、現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律 3、化學現(xiàn)象 化學現(xiàn)象是兒童生活中較為常見的，出于安全的因素，過去很少讓兒童探索這類內(nèi)容，但有些化學現(xiàn)象也是很有趣的，可以選擇一些簡單、安全、有趣的化學現(xiàn)象，讓兒童進行探索。如，以游戲的方式來探索碘酒和淀粉產(chǎn)生變色反應的現(xiàn)象、食物發(fā)霉和蠟燭燃燒等。,第二節(jié)

11、學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,二、探究身邊事物、現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律 4、天文現(xiàn)象 兒童從小就對神秘的天空有著探索的興趣。他們想知道太陽公公落山以后再哪里休息，星星為什么會眨眼睛但他們由于思維水平的局限，很難理解抽象的天文知識。在學前時期，不必向兒童解釋各種抽象的天文知識，而是要通過兒童能直接觀察到的天文現(xiàn)象，使其獲取相關(guān)的經(jīng)驗。,第二節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容的范圍,三、感受科學技術(shù)及其對生活的影響,1.感受日常生活中的科技用品及其作用。（家用電器、現(xiàn)代交通工具、現(xiàn)代通訊工具、現(xiàn)代農(nóng)用工具、科技玩具） 2.了解科技產(chǎn)品的發(fā)展3.使用簡單的工具4.簡單的科技小制作5.了解、熟悉著名的科學家

12、，感受、體驗科學家的探索、發(fā)明創(chuàng)造的過程。 6.增強強兒童的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為。,第三節(jié) 學前兒童科學教育活動內(nèi)容編排的具體方法,我們國家現(xiàn)在注重以心理的組織法來選編學前兒童科學教育的內(nèi)容，常用的方法如下。 （一）以季節(jié)為主線選編學前兒童科學教育活動內(nèi)容 （二）采用單元式選編學前兒童科學教育活動內(nèi)容 （三）以五大領(lǐng)域為依據(jù)選編學前兒童科學教育活動內(nèi)容,（一）以季節(jié)為主線選編學前兒童科學教育活動內(nèi)容,二、選擇學前兒童科學教育活動內(nèi)容的具體方法,（三）以五大領(lǐng)域為依據(jù)學前兒童科學教育活動內(nèi)容,二、選擇學前兒童科學教育活動內(nèi)容的具體方法,小班第二學期的科學教育內(nèi)容,1、簡述選擇學前兒童科學教育內(nèi)容的科學依據(jù)。2、如果你是一名幼兒教師，你應如何選擇學前兒童科學教育的內(nèi)容。3、請你選擇一所托兒所、幼兒園，調(diào)查一下該園本學期學前兒童科學教育的內(nèi)容情況，并做記錄，用你所學過的理論進行分析。 4、如何有效地運用學前兒童科學教育的方法？ 5、學前兒童科學教育活動的組織形式有哪些？,思考與練習,