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1、人教版二年級下冊,12/29/2021,“春天的花，春天的草， 春天的楊柳扭著細腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。,12/29/2021,高鼎，清代后期詩人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間（18511861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關放風箏的村居。著作有拙吾詩稿等。,12/29/2021,賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書法，尤擅草隸。其詩今存二十首，多祭神樂章和應制詩；寫景之作，較清新通俗

2、。回鄉(xiāng)偶書詠柳傳誦頗廣。,12/29/2021,吃,sh,筆順：,組詞：古詩 詩歌 詩人,巧記：一“讠”立在“寺”之左。,書寫提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。,叫,cn,筆順：,組詞：村莊 山村 村居 農村,巧記：“寸”邊一棵樹。,書寫提示：“木”撇畫舒展，捺變成點，“寸”橫稍向右上方傾斜。,村,詩,造句：我喜歡背誦古詩。,造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。,12/29/2021,吃,tng,筆順：,組詞：兒童 童年 童話 童心,巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。,書寫提示：點在豎中線上，第一橫短，第二橫長， 豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。,叫,b,筆順：,組詞：碧綠 碧玉

3、 碧藍,巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。,書寫提示：“王、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。,碧,童,造句：我擁有一個幸福、快樂的童年。,造句：海鷗在碧藍的大海上空飛翔。,12/29/2021,吃,zhung,筆順：,組詞：梳妝 妝扮 化妝 淡妝,巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。,書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。,叫,l,筆順：,組詞：綠色 碧綠 翠綠 綠絲絳,巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。,書寫提示：左窄右寬?！颁洝钡谌P橫長，豎鉤挺立。,綠,妝,造句：小柳樹對著平靜的河面梳妝打扮。,造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。,12/29/2021,吃

4、,s,筆順：,組詞：絲絳 雨絲 蠶絲 絲線,巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。,書寫提示：上部分在豎中線兩側，橫長托住上部。,叫,jin,筆順：,組詞：剪刀 裁剪,巧記：一刀放在前下面。,書寫提示：兩點稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。,剪,絲,造句：雨絲細細地、密密地、斜斜地落下來。,造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。,12/29/2021,yng,組詞：草長鶯飛 黃鶯,易錯提示：后鼻音，不要讀成yn。,鶯,f,組詞：拂拭 吹拂,易錯提示：韻母是u，不要讀成f。,d,組詞：河堤 堤壩,易錯提示：一聲，不要讀成二聲。,li,組詞：柳樹 楊柳,易錯提示：韻母是iu，不要讀成ui。,zu,

5、組詞：喝醉 陶醉 沉醉,易錯提示：平舌音。,yng,組詞：歌詠 吟詠 詠嘆,易錯提示：后鼻韻母，聲母是y，不要讀成r。,堤,醉,詠,yng,f,d,li,zu,yng,12/29/2021,to,組詞：絲絳,易錯提示：前鼻音，不要讀成tang。,絳,ci,組詞：裁剪 裁縫 裁紙,易錯提示：平舌音。,to,ci,12/29/2021,近義詞,反義詞,多音字,來去 早晚 忙閑 高低,散學放學 歸來回來,sn（散步）散 他一邊散（ sn）步一邊背誦朱自清的散（ sn ）文。 sn（散文）,12/29/2021,邊讀邊想：這兩首詩描寫了哪個季節(jié)的景色？,12/29/2021,草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳

6、/醉春煙。兒童散學/歸來早，忙趁東風/放紙鳶。,按節(jié)奏讀古詩。,村居,12/29/2021,在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。,村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉；陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。散學：放學。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。,12/29/2021,草長鶯飛二月天，,農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。,12/29/2021,拂堤楊柳醉春煙。,楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。,12/29/2021,

7、兒童散學歸來早，,忙趁東風放紙鳶。,村里的孩子們放了學急忙跑回家，,趁著東風把風箏放上藍天。,12/29/2021,這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景。,村居,12/29/2021,按節(jié)奏讀古詩。,詠柳,碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出？二月/春風/似剪刀。,12/29/2021,碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾；打扮。一：滿，全。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。,12/29/2021,碧玉妝成一樹高，,萬條垂下綠絲絳。,高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，,輕

8、柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。,12/29/2021,不知細葉誰裁出，,二月春風似剪刀。,這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？,原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。,12/29/2021,這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃勃生機，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來。,詠柳,12/29/2021,這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？,草長鶯飛二月天,二月春風似剪刀,春季,12/29/2021,品讀村居說一說草、黃鶯和楊柳是什么樣的？孩子們在做什么？,草長鶯飛二月天。,小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來

9、飛去。,拂堤楊柳醉春煙。,楊柳長長的柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。,兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。,散學歸來的孩子們在田野里奔跑著放飛自己的風箏。,12/29/2021,品讀詠柳，說一說這首詩中把什么比作了什么？你從中體會到了什么？,二月春風似剪刀。,把“二月春風”比作“剪刀”。,我們從中體會到了詩人對春天的喜愛之情。,12/29/2021,通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：村居是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎著春風，放飛著風箏，放飛著快樂，放飛著希望。,12/29/2021,通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：詠

10、柳是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是一棵柳樹長得又高又綠，樹上垂下無數的柳條，它的葉子細細的，非常惹人喜愛。,12/29/2021,描寫柳樹的詞語 婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依 垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳吐綠珠 隨風飄舞 楊柳依依 楊柳搖曳 柳條掛珠 枝葉婆娑 輕煙柳影,12/29/2021,大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。,絕句唐杜甫遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。,12/29/2021,惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。,春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面

11、，萬紫千紅總是春。,12/29/2021,1.加上偏旁組成新字再組詞。 寺（ ）（ ）寸（）（）里（）（）女（）（）,用加上偏旁組成新字的方法可以鞏固所學的生字。,村,村莊,童,兒童,妝,梳妝,詩,古詩,12/29/2021,2.先解釋加點的詞再用自己的話說說詩句的意思。忙趁東風放紙鳶。 二月春風似剪刀。,似：如同；好像。原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。,紙鳶：泛指風箏。急忙趁著東風把風箏放上藍天。,12/29/2021,.用自己的話說說這兩首詩表達了詩人什么樣的思想感情吧。,村居表達了詩人對春天鄉(xiāng)村美景的喜愛和對鄉(xiāng)村孩子的贊美之情。詠柳表達了詩人對春天的喜愛與贊美之情。,12/29/2021,