《小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄(總8頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄(總8頁(yè)).doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容兒童面部表情時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條，概括表現(xiàn)人物的表情。掌握面部表情變化的表現(xiàn)方法?；顒?dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)觀察人物面部表情課本范畫(huà)，同學(xué)之間。2、歸納、概括、范畫(huà)人物面部表情簡(jiǎn)圖，引導(dǎo)找出特征：3、畫(huà)法步驟講解：、頭型（臉型）并示范畫(huà)法 ；、發(fā)型（男、女）；、五官（表情）。4、學(xué)生試畫(huà)兒童頭像，巡視指導(dǎo)。5、典型作業(yè)評(píng)講。小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能用簡(jiǎn)單的線條，概括表現(xiàn)人物的表情。掌握了面部表情變化的表現(xiàn)方法以及人物五官的位置。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容我的同學(xué)（寫(xiě)生）時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的進(jìn)一步運(yùn)用、掌握觀察的

2、的方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)生人物，表現(xiàn)人物頭部特征的方法?；顒?dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上節(jié)課人物面部表現(xiàn)步驟 ，導(dǎo)入觀察；在班上找男、女同學(xué)各一名（特征明顯的）引導(dǎo)學(xué)生觀察，并概括（議論、）。2、根據(jù)其中一個(gè)學(xué)生，進(jìn)行寫(xiě)生，進(jìn)行寫(xiě)生示范演示，講解。頭型特征，頭發(fā)特征、五官特征逐一對(duì)照。3、學(xué)生寫(xiě)生我的同學(xué)。巡視指導(dǎo)，典型作業(yè)分析，提出肯定和修正意見(jiàn)。4著色指導(dǎo)、作業(yè)展示（優(yōu)秀作業(yè)）。5、布置回家寫(xiě)生爸爸和媽媽頭像（肖像）。小結(jié)本次活動(dòng)進(jìn)一步運(yùn)用、掌握觀察的的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)了寫(xiě)生人物，表現(xiàn)人物頭部特征的方法。同學(xué)們對(duì)頭部各部分特征的表現(xiàn)得很好。正、側(cè)五官位置的定位也十分準(zhǔn)確。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容肖像畫(huà)

3、時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的進(jìn)一步提高觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。 通過(guò)畫(huà)父母的肖像，培養(yǎng)細(xì)心，激發(fā)愛(ài)心?；顒?dòng)過(guò)程1、 學(xué)生家作父母肖像稿展示，評(píng)析、啟發(fā)學(xué)生畫(huà)準(zhǔn)確：頭像（臉型）、發(fā)型、服飾（色彩）、表情。2、 學(xué)生修改肖像稿后，正式畫(huà)入美術(shù)作業(yè)本，巡視指導(dǎo)。3、 優(yōu)秀作品評(píng)析。4、 學(xué)生互相欣賞作業(yè)、評(píng)論。小結(jié)通過(guò)本課練習(xí)，進(jìn)一步提高了觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。 通過(guò)畫(huà)父母的肖像，培養(yǎng)了細(xì)心，激發(fā)了愛(ài)心。每個(gè)同學(xué)都畫(huà)出了父母的特征。人物特征、表情、服飾綜合表現(xiàn)得非常好。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)字時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的學(xué)習(xí)美術(shù)字的書(shū)方法，根據(jù)漢字特征分析結(jié)構(gòu)，正確定位。學(xué)習(xí)黑體

4、美術(shù)字筆劃、結(jié)構(gòu)定位，多個(gè)字整體效果?；顒?dòng)過(guò)程一、講解、示范1、 美術(shù)字寫(xiě)要點(diǎn)講解、分析、示范。A、 平衡穩(wěn)定、B、布白（布局）勻稱、C、穿插謙讓。2、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”四字寫(xiě)法示范。3、 學(xué)生練習(xí)指導(dǎo)：打格子，布白劃分（分析）寫(xiě)法示范學(xué)生跟寫(xiě)（鉛筆定位）。4、 指導(dǎo)學(xué)生用水彩筆、蠟筆（油畫(huà)棒）改寫(xiě)，完成作業(yè)。5、 試讓學(xué)生試寫(xiě)“同學(xué)”兩字）。二、指導(dǎo)練習(xí)1、 復(fù)習(xí)美術(shù)字定位方法，講評(píng)試業(yè)“同學(xué)”兩字，并進(jìn)行示范。2、 黑體美術(shù)字筆劃特征練習(xí)指導(dǎo)（特別注意粗細(xì)一致）。3、 “人民”兩字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。4、 學(xué)生作業(yè)、巡視指導(dǎo)。5、 學(xué)生作業(yè)講評(píng)。6、 試讓學(xué)生將“同學(xué)”兩字改為黑體美術(shù)字，巡視指導(dǎo)、評(píng)析。

5、小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)向?qū)W生介紹了美術(shù)字常見(jiàn)字體：黑體、宋體、仿宋、變體。單線體美術(shù)字、黑體美術(shù)字同學(xué)們書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字的結(jié)構(gòu)定位，筆劃粗細(xì)一致、大小統(tǒng)一、平衡。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容剪紙喜喜時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。活動(dòng)過(guò)程1、 欣賞各種“喜”字紋樣，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)裝飾在什么地方（用途），為什么？順便介紹一些中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥紋樣:通過(guò)介紹使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、 分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對(duì)稱軸（黑板寫(xiě)出字）。3、 示范折紙，鉛筆勾線（提示“熟練以后可不勾線直接剪），問(wèn)：哪個(gè)同學(xué)剪過(guò)雙喜？4、 數(shù)一數(shù)，喜字有幾條橫線？（7條）

6、（隱含14條）等距劃分。注意：紙不能折疊錯(cuò)；橫要一樣細(xì)；豎要一樣粗；四個(gè)口可以變化。 5、 學(xué)生試剪“喜”字，巡視指導(dǎo)。6、 評(píng)析作品：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計(jì)中加入吉祥圖案，使之更富有裝飾性。小結(jié)通過(guò)剪“喜”字，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手創(chuàng)美能力。學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法（對(duì)稱）。同學(xué)們都設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果“喜“字紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容賀卡設(shè)計(jì)時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的傳授設(shè)計(jì)，制作賀卡的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并將賀卡送給自己的師長(zhǎng)、朋友?；顒?dòng)過(guò)程1、 欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪畫(huà)、裝飾等。概括方法：繪、剪、刻、噴、涂、

7、粘、貼等；概括用途：賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。贈(zèng)送對(duì)象：老師、長(zhǎng)輩、親朋好友、同學(xué)等。2、 賀卡制作方法分析:確定送給誰(shuí) (設(shè)定送給校內(nèi)教師)。 祝賀對(duì)方什么 寫(xiě)上什么話最合適 配上什么花紋，圖案最相稱 制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀。綜合上述思路，繪出設(shè)計(jì)草圖，然后精心制作成品。繪畫(huà)方法、噴色（刷色）方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制作方法。3、 學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)，巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成賀卡制作。4、 個(gè)別指導(dǎo)、幫助。5、 學(xué)生作品展示。評(píng)析。6、 課后學(xué)生送賀卡小結(jié)在設(shè)計(jì)、制作、贈(zèng)送賀卡的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。同學(xué)們掌握了設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法

8、，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。設(shè)計(jì)符合贈(zèng)予對(duì)象、節(jié)慶，具有個(gè)性特征富有創(chuàng)新意識(shí)用耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陳義小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容靜物寫(xiě)生時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的訓(xùn)練對(duì)靜物的形及色彩（光照之下）的觀察能力及色彩調(diào)色、著色能力，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力?；顒?dòng)過(guò)程1、 欣賞課本內(nèi)范畫(huà)，介紹靜物寫(xiě)生要求：2、 過(guò)欣賞、講解，使學(xué)生了解靜物寫(xiě)生的要求擴(kuò)色彩表現(xiàn)要求，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)畫(huà)的興趣。3、 示范演示靜物色彩寫(xiě)生的步驟： 鉛筆定位大的結(jié)構(gòu)（不必畫(huà)過(guò)細(xì)）、布局。 仔細(xì)觀察靜物的固有色彩及環(huán)境（背景）色、光源色（光照）。調(diào)色（分析）、上色。 介紹干畫(huà)法、濕畫(huà)法、干濕結(jié)合畫(huà)法。4、 學(xué)生調(diào)色練習(xí)

9、、巡視指導(dǎo)。5、 學(xué)生作業(yè)（示范構(gòu)圖稿），巡視指導(dǎo)。6、 學(xué)生優(yōu)秀作品展評(píng)。小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力、運(yùn)用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。在處理色彩的明度、色相對(duì)比關(guān)系、理解固有色、環(huán)境色、控制畫(huà)面的色彩調(diào)子。過(guò)欣賞、講解，使學(xué)生了解靜物寫(xiě)生的要求擴(kuò)色彩表現(xiàn)要求，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)畫(huà)的興趣。陳義小學(xué)小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容封面設(shè)計(jì)時(shí)間周三下午課外活動(dòng)目的學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)知識(shí)，設(shè)計(jì)出與書(shū)的內(nèi)容相關(guān)，能體現(xiàn)自己個(gè)性的書(shū)籍封面?；顒?dòng)過(guò)程1、 欣賞書(shū)籍封面，分析各自特點(diǎn)。并讓學(xué)生取出自己的各科課本，說(shuō)說(shuō)封面的特點(diǎn)。2、 概括書(shū)籍封面設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)律： 要有醒目的書(shū)名（設(shè)計(jì)在最顯著

10、的位置上）。 裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書(shū)名；提高書(shū)的品位（與書(shū)的內(nèi)容結(jié)合）。 在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。3、 本課設(shè)計(jì)命題； 寓言類(lèi)、 童話類(lèi)、 科幻故事、 少兒讀物 兒童劇本、 讀書(shū)筆記、 傳記、VCD 、CD、DVD封套 字典-4、 示范演示“科幻故事”封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。5、 學(xué)生設(shè)計(jì)（鉛筆稿），巡視指導(dǎo)、典型講評(píng)。6、 學(xué)生完成設(shè)計(jì)作業(yè)，巡視指導(dǎo)。7、 學(xué)生作業(yè)評(píng)析、展示。8、 年級(jí)封面設(shè)計(jì)展覽。小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)想、運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、富有情感的封面，提高了設(shè)計(jì)的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)書(shū)、追求知識(shí)、為將來(lái)建設(shè)繁榮、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)耍努力學(xué)習(xí)的志向。專心-專注-專業(yè)