TQM-教材PPT37(3).pptx
《TQM-教材PPT37(3).pptx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《TQM-教材PPT37(3).pptx(37頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、,T Q M,Total,Quality,Management,大家共同提高 品質(zhì) 管理的,1,現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代,作為品質(zhì)保證的成果,講求如何提高客戶的滿意度。為此,不光現(xiàn)場(chǎng)和品質(zhì)部門(mén),所有部門(mén)、全體人員都必須提高各自的“工作品質(zhì)。,綜合性的品質(zhì)提高觀點(diǎn)1.產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)提高2.管理的品質(zhì)提高3.人的行為的品質(zhì)提高4.業(yè)績(jī)的品質(zhì)提高5.工作環(huán)境質(zhì)量的提高6.與地區(qū)社會(huì)間關(guān)係品質(zhì)的提高7.企業(yè)形象品質(zhì)的提高,2,T Q M 追 求 的 目 標(biāo),徹 底 實(shí) 行 以 市 場(chǎng) 需 求 為 導(dǎo) 向,應(yīng) 改 進(jìn) 工 作 的 方 法,勉強(qiáng)、不穩(wěn)定、浪費(fèi),只顧生產(chǎn),3,工 作 方 法 的 改 革,T Q M,以市
2、場(chǎng)為導(dǎo)向客戶最優(yōu)先,方 針 管 理打破,改革現(xiàn)狀,日常管理維護(hù)管理,改進(jìn),綜合力量的發(fā)揮,4,應(yīng)變革企業(yè)的體制, 沒(méi)有過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)可借鑒, 根據(jù)事實(shí), 符合客戶的需求, 改革每個(gè)人的工作方法, 更有效果、效率,向 即 使 在 市 場(chǎng) 低 增 長(zhǎng)情 況 下, 也 能 獲 得 利潤(rùn) 的 企 業(yè) 體 制 轉(zhuǎn) 換,提 供 Q、C、D 領(lǐng) 域有 頂 級(jí) 魅 力 的 商 品 、服 務(wù),向效果好、效率高的企業(yè)體制轉(zhuǎn)換,例:,5,T Q M 具 體 做 什 麼 ?,為 實(shí) 現(xiàn) 目 標(biāo)根 據(jù) 事 實(shí)轉(zhuǎn) 動(dòng) P、D、C、A,6,了 解 事 實(shí) - 1,只看平均值的可怕性,好的時(shí)候+不好的時(shí)候+一般的時(shí)候3,=
3、一般的時(shí)候,僅 看 X 的 話,遺 漏 好 與 不 好 的 時(shí) 候,7,了 解 事 實(shí) - 2,A,B,C,D,為瞭解事實(shí),需要經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)在加上資料,8,重 視 經(jīng) 驗(yàn) 、直 覺(jué) 、數(shù) 據(jù),重 視 K、K、D,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)則看不到事實(shí),直覺(jué):被理論和經(jīng)驗(yàn)證實(shí)的想像力沒(méi)有理論和經(jīng)驗(yàn),直覺(jué)則不會(huì)發(fā)揮作用,僅靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué) ,有時(shí)也會(huì)遺漏事實(shí),發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的作用,以資料為基礎(chǔ)瞭解事實(shí),9,轉(zhuǎn) 動(dòng) P D C A 的 目 的,為了消除問(wèn)題而轉(zhuǎn)動(dòng)“PDCA,目標(biāo),這個(gè)差距叫做問(wèn)題,A,P,C,D,現(xiàn)狀,10,什 麼 叫 P D C A 循 環(huán),ACTIONIMPROVE,PLAN,CHECKSTUDY,DO
4、,學(xué)習(xí),計(jì)畫(huà),實(shí)行,改進(jìn),行動(dòng),分析,11,P L A N 是 做 什 麼 ?,PLAN,計(jì) 劃,P, 確定達(dá)到目標(biāo)的策略如何做, 確定目標(biāo)什麼時(shí)間前做OO, 選定管理專案,確定管理的方法由 組長(zhǎng)和成員雙向確定。,12,DO 是 做 什 麼 ?,實(shí) 行,PLAN,DO,D, 進(jìn)行教育、培訓(xùn)工作的方法, 實(shí)行PLAN ,13,C H E C K 是 做 什 麼 ?,PLAN,DO,CHECK,STUDY分析,C, 用實(shí)施結(jié)果來(lái)分析PLAN ., 認(rèn)識(shí)新問(wèn)題.,14,A C T 是 做 什 麼 ?,PLAN,DO,ACT,CHECK,A, 不能按計(jì)劃實(shí)行的專案,消除原因,再次實(shí)行, 按計(jì)劃實(shí)行了,
5、但未取的成果的專案,重新調(diào)整計(jì)畫(huà),再次實(shí)行, 按計(jì)劃實(shí)行,並取得成果的專案。,實(shí)行的內(nèi)容反映到工作的推進(jìn)方法中。反映進(jìn)計(jì)畫(huà),IMPROVE改進(jìn),15,經(jīng)整理如下:,為達(dá)到,的目標(biāo),根據(jù)事實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)PDCA迴圈。,目 標(biāo),問(wèn) 題,策 略,螺 旋 上 升,A,P,D,C,DO,CHECK,ACTION,PLAN,16,消 除 每 個(gè) 人 工 作 中 的 無(wú) 效 部 分,提 高 效 果、效 率,為了 按 照 事 實(shí) 改 進(jìn),應(yīng) 轉(zhuǎn) 動(dòng) P D C A 的 輪 子,不 斷 追 求 各 種 展 開(kāi),變 化 的 現(xiàn) 象,T Q M 的 出 發(fā) 點(diǎn) =“什 麼 是 事 實(shí),17,改 進(jìn) 工 序工 序 管 理,管
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- TQM 教材 PPT37