《新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》精品教案(共4頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》精品教案(共4頁(yè)).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)7的乘法口訣精品教案7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè) 7275頁(yè)教學(xué)目的：1使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義。 2初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 3通過(guò)例題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。教具準(zhǔn)備：插圖、練習(xí)制成幻燈片，教材練習(xí)十六第3題制成的口算題卡。學(xué)具準(zhǔn)備：七巧板教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。復(fù)習(xí)：1、 口訣接龍，復(fù)習(xí)16的乘法口訣。（老師說(shuō)前面，學(xué)生說(shuō)后面。）師：二五 生接：一十師：三六生接：十八2、 課件出示，學(xué)生觀察并回答問(wèn)題。( )個(gè)（ ）加法算式：乘法算式： 或口訣

2、：二、 探索交流，解決問(wèn)題。1、 拼圖游戲。讓學(xué)生利用準(zhǔn)備的七巧板自由拼圖，要求全部7塊板都要用上。學(xué)生自由拼圖后，分小組并在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己拼的是什么，用了幾塊板。教師巡視，提醒學(xué)生全部7塊板都要用上。2、 課件出示教科書(shū)的插圖。師：同學(xué)們拼的真棒，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一些小朋友們的作品。（1）學(xué)生觀察圖片，并說(shuō)說(shuō)小朋友們拼的都是什么。（魚(yú)、帆船、貓、人、袋鼠、海豹頂球、鯨魚(yú)）【只要學(xué)生能夠仔細(xì)觀察，即使回答的有出入，合理即可。】（2）讓學(xué)生進(jìn)一步觀察，數(shù)數(shù)每個(gè)圖案用了幾塊板？（7塊）師生共同小結(jié)：每個(gè)圖案都用了7塊板。（3）板書(shū)出示表格，課件依次出示圖案，學(xué)生依次解決問(wèn)題。教師隨著學(xué)生的回答

3、填表。最后讓學(xué)生齊讀表格，幫助學(xué)生熟記連加的結(jié)果，為學(xué)生更好更深刻的記憶口訣打基礎(chǔ)。【學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法。】圖案?jìng)€(gè)數(shù)1234567塊數(shù)3、板書(shū)出示7的乘法算式（教材最左邊的算式），讓學(xué)生嘗試在練習(xí)本上解決，并交流最后結(jié)果，教師板書(shū)結(jié)果。17=27=37=47=57=67=77=【對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提醒學(xué)生可以根據(jù)黑板上的表格內(nèi)容來(lái)解決問(wèn)題?！?、讓學(xué)生根據(jù)左邊的乘法算式，寫(xiě)第二種乘法算式。 師：通常情況下，一個(gè)相同數(shù)連加的算式一般可以寫(xiě)成兩個(gè)乘法算式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍诰毩?xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)第二種乘法算式。學(xué)生在練習(xí)本上試寫(xiě)，最后全班交流，教師隨著學(xué)生的回答板書(shū)。71=772=1473=

4、2174=2875=3576=425、讓學(xué)生聯(lián)系16的乘法口訣，試著自己編制7的乘法口訣，并寫(xiě)在練習(xí)本上。學(xué)生編完后，同桌互相交流自己編口訣的方法、編的口訣以及記憶口訣的方法，最后在全班交流。師生共同總結(jié)板書(shū)出7的乘法口訣。6、齊讀7的乘法口訣（2遍）。口訣之間究竟有什么規(guī)律？如果讓你現(xiàn)在就記住這句口訣，你愿意試一試嗎？7學(xué)生背口訣。請(qǐng)同學(xué)們輕輕的讀一讀，背一背。（叫個(gè)學(xué)生背，再集體背）在背的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們告訴我哪幾句口訣比較容易記，為什么？哪幾句比較難記，為什么假如我忘記了四七是多少怎么辦？8、開(kāi)火車背口訣。（橫著開(kāi)幾列火車、豎著開(kāi)幾列火車）【鼓勵(lì)學(xué)生盡量背著說(shuō)口訣】9、對(duì)口令說(shuō)口訣。先按

5、順序由教師說(shuō)前面，學(xué)生說(shuō)后面，再打亂順序?qū)诹?。比一比看誰(shuí)記得最快，記得最牢。練習(xí)幾輪以后，讓學(xué)生同桌練習(xí)對(duì)口令說(shuō)口訣。10、教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，同學(xué)們會(huì)背7的乘法口訣了，大家一起來(lái)背一遍。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1、 出示一個(gè)小朋友說(shuō)的一段話“雖然我現(xiàn)在還不能把的乘法口訣完全記住，但我會(huì)努力去記，不管三七二十一，我一定要把它記住。”問(wèn)學(xué)生；你們知道在這段文字中出現(xiàn)了哪句口訣呀？2、 課件出示三只七星瓢蟲(chóng)，問(wèn)學(xué)生，你們知道這是什么？誰(shuí)知道一只七星瓢蟲(chóng)背上一共有幾個(gè)黑點(diǎn)？那三只一共有多少個(gè)黑點(diǎn)？用一句口訣怎么說(shuō)，怎樣列式？3、 我們偉大的毛主席曾經(jīng)為雷鋒同志題詞“為人民服務(wù)”我們現(xiàn)

6、在也應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)做好人好事。你們知道“為人民服務(wù)”有幾個(gè)字嗎？那下面的幾句話，你們知道有多少字嗎？為為為為為為為人人人人人人人民民民民民民民服服服服服服服務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)這么快就算出來(lái)了，你們是用什么方法算的了？4、 兔子和草連線，兔子有很多種類，不同種類的兔子喜歡吃不同種類的草，小朋友們，你們能為兔子找到他們喜歡吃的青草嗎？找正確了，兔子吃完之后會(huì)感謝你們的。5、 看算式，說(shuō)得數(shù)，說(shuō)口訣。6、 出示西游記唐僧師徒這副圖，其中里面有個(gè)豬八戒，飯量很大，一頓要吃碗飯，那么你們知道豬八戒六頓要吃幾碗飯嗎？7、出示月歷圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)“你發(fā)現(xiàn)了什么？”學(xué)生可能會(huì)回答：我發(fā)現(xiàn)7月有31天?！緦W(xué)生的回答視教師出示的月歷而定】 我發(fā)現(xiàn)這個(gè)月有5個(gè)星期日。如果學(xué)生并未提到“1個(gè)星期有幾天”，可以由教師提出，并進(jìn)而提問(wèn)：2個(gè)星期有幾天？3個(gè)星期呢？4個(gè)星期呢？四、回顧整理，反思提升。今天，你知道了什么？專心-專注-專業(yè)