《人教部編版道德與法治六年級下冊第一課《學會尊重》第三課時《尊重他人》優(yōu)秀PPT課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版道德與法治六年級下冊第一課《學會尊重》第三課時《尊重他人》優(yōu)秀PPT課件.pptx（18頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、尊重他人,統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第一課學會尊重第三課時,統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊,一個幼童無以為表，能用鞠躬致敬來表達對治病醫(yī)生的感謝和感恩，而這位德高望重的老院長，更是對一個孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重，非常尊敬地鞠躬還禮。 他們鞠的是躬，低的是頭，卻折射出高貴的品質(zhì)尊重，對他人真誠的尊重。,思考：為什么這張百年前的照片至今仍讓人們?yōu)橹袆樱?尊重他人,在學習過程中，請你把學到的尊重他人的做法寫在蘋果上，看看你將在“尊重他人”這棵大樹上，收獲哪些成果！,小提示：在學習過程中，點 擊暫停鍵可暫停。,當時張家明做了些什么？“我”的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時，“我”有哪些表現(xiàn)？,不笑話、認真對待、

2、信任,感到很舒服、被尊重,有動力、有信心完成任務,當時爸爸媽媽做了些什么？我的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時，我會有什么樣的表現(xiàn)？,一直很尊重我的意見、互相商量,很開心,開心，會感謝父母的尊重，更認真學習、,尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。,感到被尊重、溫暖,不會。醫(yī)生不僅沒有降低自己的地位，反而會獲得更多病人的尊重。因為,醫(yī)生與病人的故事告訴我們，尊重別人的同時也會獲得別人的尊重。,尊重讓人感到愉快、滿足，充滿價值感,在這些尊重他人的故事中，你發(fā)現(xiàn)了哪些尊重他人的做法？記下來并掛到樹上吧！,互相商量,不笑話,平等對待,信 任,“不尊重他人”快照,語言傷人,這些言行為什

3、么是不尊重他人？他們的行為會對自己和他人帶來哪些影響？,請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。,活動園,俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。,根據(jù)你的生活經(jīng)驗，遇到這種情景，可以用到哪些尊重的語言，填寫在橫線上。,您好，請問，我可以幫您按電梯嗎？,你別急，我相信你一定行。需要我?guī)椭鷨幔?您好、請、謝謝、沒關系、你一定行、我相信你,這些話語都非常有禮貌，充滿了理解、信任、真誠、尊敬和友善,“不尊重他人”快照,行為傷人,這些行為會給自己和他人帶來哪些影響？怎樣做才是對別人的尊重？,尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應該落實在行

4、動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要都是尊重他人的體現(xiàn)。,請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。,活動園,尊重每一個同學，很民主,班規(guī)靈活又不失原則,我覺得,活動園,尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。,閱讀角,如果你遇到這種情況，可以有哪些幫助男青年的方法？哪些做法會讓對方感到舒服？,商 量,尊重的話,謙虛,不笑話,維護自尊,平等對待,信 任,考慮對方感受,推己及人,重視他人,友善,有禮貌,尊重的語言,現(xiàn)在你又學會了哪些尊重他人的方法？,一個懂得尊重他人的人，必定會得到他人的尊重。,我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊

5、嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。,據(jù)廣東網(wǎng)警披露，2月7日中山警方接群眾舉報稱，有網(wǎng)民在社交平臺發(fā)布惡意言論。從截屏可以看到，此人辱罵某著名呼吸病學專家，發(fā)表仇恨國人言論。接警后，警方迅速展開調(diào)查，并在出租屋將違法人員涂某抓獲。涂某今年24歲，是四川興文縣人，經(jīng)警方調(diào)查，他曾兩次在社交平臺發(fā)布此類惡意言論。目前，涂某已被警方依法拘留。,“尊重他人”的名言,己所不欲，勿施于人。,不尊重別人的人，別人不會尊重他。,可以說，尊重他人，是人際交往最基礎的禮儀修養(yǎng)，是孩子品德大樹最基礎的根。,尊重他人，是一種放低了自己的謙遜，是替人著想的善良，更是將心比心的情商。,回顧本課，你學到了哪些尊重他人的行為和方法？你將如何改善自己的言行，更好地做到“尊重他人”？,課后實踐：,下課后，請你運用本課所學，更好地與別人交往，體會尊重他人的快樂吧！,授課結束,謝謝收看,