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1、精品文檔Word格式幼兒園中班美術(shù)教案反思?好吃的魚(yú)?含反思 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的愛(ài)好，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚(yú)。2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)潔的魚(yú)，并用顏色進(jìn)展裝飾。3、連續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到顏色美。4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能根據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：(一)材料：1、自制教學(xué)課件。2、玩具小貓、圖畫(huà)紙假設(shè)干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)3、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、?小叮當(dāng)?背景音樂(lè)磁帶。(二)學(xué)問(wèn)：1、

2、幼兒在家觀看過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。2、有過(guò)運(yùn)用短線排列的方法涂色的閱歷。活動(dòng)過(guò)程：(一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的愛(ài)好：1、課件顯示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伴侶們給它送來(lái)了許多禮物，是什么呢?2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀看欣賞這些魚(yú)的造型。師：小伴侶，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)3、師連續(xù)表達(dá)：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，假設(shè)能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)伴侶們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))4、師提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的)(二)

3、教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范：1、教師介紹煎盤(pán)，預(yù)備燒魚(yú)。師：說(shuō)了那么多，教師都讒了!趕快預(yù)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具煎盤(pán)。2、教師邊示范邊講解：、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))、然后在魚(yú)的四周澆一層油。(涂上一圈不規(guī)章的黃顏色)3、師生共同爭(zhēng)論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最終，教師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。(三)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè))：1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出煎盤(pán))。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖

4、喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提示幼兒最終撕去煎盤(pán)四周的紙邊。(四)評(píng)價(jià)活動(dòng)：1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品味魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。師：哇!小伴侶燒了那么多好吃的魚(yú)，(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。2、對(duì)大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，關(guān)心個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。活動(dòng)延長(zhǎng)教師與幼兒一起爭(zhēng)論：在煎盤(pán)里，除了可以燒魚(yú)，還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思

5、所想畫(huà)下來(lái)，培育幼兒想象力、制造力?；顒?dòng)反思：?好吃的魚(yú)?是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比擬多，有畫(huà)的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目的是：1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的愛(ài)好，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚(yú)。2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)潔的魚(yú)，并用顏色進(jìn)展裝飾。3、連續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到顏色美。本節(jié)課一開(kāi)頭就以一只小貓導(dǎo)入話題，今日是小貓的生日，伴侶們送來(lái)了許多的禮物。(很多小魚(yú))但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊，想請(qǐng)小伴侶幫助煮一下。小伴侶們聽(tīng)了以后，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法，有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)頭講解其中一種做魚(yú)的方法，小伴侶們聽(tīng)的很仔細(xì)，幼兒進(jìn)展操作時(shí)，都按步驟來(lái)做，而且做的很仔細(xì)，但我覺(jué)察，在幼兒操作的時(shí)候。3