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1、精品文檔Word格式幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案?我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游?含反思 設(shè)計意圖： 近幾年來，我們家鄉(xiāng)-寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能理解我們家鄉(xiāng)的變化，對我們家鄉(xiāng)有一個全新的熟悉，因此通過以小導(dǎo)游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中溝通與共享，獵取家鄉(xiāng)進展變化的信息，進一步挖掘外鄉(xiāng)的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從理解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡根底上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計了這個活動，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的熟悉，加深對家鄉(xiāng)的進一步理解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動目的：1、引導(dǎo)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，運用語言大膽連接地介紹家鄉(xiāng)。2、通過搜集有關(guān)

2、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進一步加深對家鄉(xiāng)的理解和熟悉，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒宇A(yù)備：1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點、標志性建筑物，理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先搜集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣揚畫一張4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證假設(shè)干、音樂?今日寶應(yīng)?活動過程：一、開頭局部1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話：如今我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光越來越美，引來了全國各地以及全 世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想

3、增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)精彩者將頒 發(fā)小導(dǎo)游證，你們情愿當(dāng)導(dǎo)游嗎?2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)-寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。二、根本局部：1、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大 閘蟹、)教師可以用實物加以提示。教師結(jié)合圖片進展介紹。文.章出自屈a教師教.案網(wǎng)(演示文稿)師：小伴侶!我們來看看教師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小伴侶，讓我們坐上巴士一起去 巡游一下好嗎?坐穩(wěn)了!教師結(jié)合圖片(演示文稿)，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚州寶應(yīng)湖

4、2、制作水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣揚畫,關(guān)心游客介紹寶應(yīng)(1)情境:( 鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團叫小伴侶去小導(dǎo)游幫助向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游， 向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。師：孩子們你們情愿嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產(chǎn)等制作一張 宣揚畫，介紹給小客人們聽。(2)教師講解宣揚畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣揚畫的欲望。師：教師已經(jīng)把荷園的景點制成了一幅宣揚畫，等會就拿著這張宣揚畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點水泗荷園。(3)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣揚畫。三、完畢局部：1、今日每個小伴侶表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加熟

5、悉到了我們漂亮的家鄉(xiāng)。以后我們有時機可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。2、情感訓(xùn)練：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡許多，建立進展特殊快，一座座高樓不斷建成，一條條公路越來越寬，大大小小的廣場處處都是，每一個地方都是一處風(fēng)景，國內(nèi)國外游人不斷，大家都在夸呢?小伴侶生活在這里，興奮嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?如今咱們就來夸一夸我們漂亮的家鄉(xiāng)。3、欣賞歌曲?今日寶應(yīng)?4、完畢：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。教學(xué)反思：在課堂教學(xué)中，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)查找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓同學(xué)在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)學(xué)問，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的漂亮與富裕。3