《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6、7的組成教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6、7的組成教案 冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、6、7的組成教學(xué)內(nèi)容：教材第37頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 進(jìn)一步經(jīng)歷把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的操作過(guò)程。2. 知道并能寫出6、7的組成。3. 使學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中獲得積極的體驗(yàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、議一議等形式讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、桃子圖片、投影，學(xué)生準(zhǔn)備花片。學(xué)習(xí)方式：采用小組合作、活動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，看！今天老師給你們帶來(lái)了什么禮物？你們想不想得到這些禮物呀？那好，你只要能正確說(shuō)出這些桃子后面的數(shù)的組成，就可得到一個(gè)大桃子。學(xué)生齊答：

2、桃子?？诖穑合?。學(xué)生摘桃子卡片，并說(shuō)出卡片上的數(shù)的組成。探究與體驗(yàn)1. 請(qǐng)大家拿出兩種顏色的花片，使它們合起來(lái)是7。2. 巡視，了解學(xué)生情況，隨時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。3. 同學(xué)們，你能拿出兩種顏色的花片，使它們合起來(lái)是6嗎？4. 對(duì)手勢(shì)游戲。學(xué)生拿出兩種顏色的花片：使它們合起來(lái)是7。先自己擺，然后交流各自的做法。組內(nèi)交流。學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)互相交流，再進(jìn)行匯報(bào)：1和6組成7，2和5組成7, 3和4組成7，6和1組成7，5和2組成7，4和3組成7。先說(shuō)一說(shuō)怎么做的，然后在交流的基礎(chǔ)上填空。（也可以在交流的基礎(chǔ)上，先議一議，再填空）先獨(dú)立操作擺一擺，然后在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)幾和幾合成6，最后把6的組成填在書上。師生共同做對(duì)手勢(shì)游戲。（老師用手勢(shì)表示一個(gè)數(shù)，然后學(xué)生快速說(shuō)出它和幾組成6或7。）