一年級數(shù)學上冊 6和7的組成教案 冀教版.doc
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1、6和7的組成素質(zhì)教學目標:【知識教學點】讓學生在涂色、擺學具的過程中,去感受6和7的組成;【能力教學點】引導學生通過聯(lián)想,看到一組組成能想到另一組組成;【德育教學點】增強學生的小組合作意識,培養(yǎng)學生的語言表達能力。教學重點、難點:1.讓學生動手實踐操作,探究新知;2.注意培養(yǎng)學生的推理能力。課前準備:兩種不同顏色的圓片10個(師生每人一分)教學過程:一、復習舊知1.導入說明:我們已經(jīng)認識了哪些數(shù)?隨意選擇兩個你喜歡的數(shù)比比他們的大小。2.猜數(shù):一個數(shù)比5大,這個數(shù)可能是幾?一個數(shù)比5小,這個數(shù)可能是幾?3.師生對口令:5可以分成幾和幾?4可以分成幾和幾?4.揭題:上節(jié)課我們認識了6和7,今天就
2、讓我們學習6和7的組成。二、實踐操作,探究新知。1.學習6的組成。(1)引導學生觀察書中的涂色圖,讓學生清楚地看出涂色的要求。提問:每行有多少個小圓圈?第一行應該涂幾個?(一個)6可以分成幾和幾?幾和幾組成6?(2)引導學生按要求依次涂好其它4行小圓圈,并相應填寫出6可以分成幾和幾。重點強調(diào):6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3。5和1、4和2組成6讓學生自己推出來。(3)師生對口令:6可以分成幾和幾?幾和幾可以組成6?(4)同桌的同學用對互相熟記6的組成。2.學習7的組成。(1)請學生將7個方塊分成兩堆,把答案記錄下來。(2)教師板書,重點講解:7可以分成1和6、7可以分成2和5、7可以分成3和4。(3)提問:看到每一組,你還能想到什么?讓學生推出其他的三種分法。(4)小組同學對口令,熟記7的組成。3.鞏固訓練。(1)看誰反應快!教師隨意地說出6和7的一組組成,誰能馬上說出相應的另一組;(2)同桌的同學打手勢,互背6和7的組成;(3)師生舉數(shù)字卡片來對6和7的組成。三、強化練習。1.填空。6可以分成3和( )。5和( )組成6。 7可以分成4和()。 2和()組成7。2.找朋友??梢越M成6的卡片有哪些?讓它們連在一起。可以組成7的卡片有哪些?讓它們連在一起。板書設計7 的組成 6 的組成
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