《一年級數(shù)學上冊 5以內(nèi)數(shù)的組成教案 冀教版 教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學上冊 5以內(nèi)數(shù)的組成教案 冀教版 教案.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、5以內(nèi)數(shù)的組成教材內(nèi)容：教材3536頁教學目標：知識與技能：在動手擺的基礎上，了解5以內(nèi)數(shù)的組成。過程與方法：通過動手操作，體會合與分的方法，經(jīng)歷把兩部分合成一部分的過程。情感、態(tài)度、價值觀：在老師的鼓勵下，表達自己個性化的做法。教學準備：學生準備藍色、紅色、黃色的圓片，教師準備電腦課件。學習方式：可采用小組合作，活動探究的學習方法。教學過程：環(huán)節(jié)教師活動學生活動情景創(chuàng)設同學們，看！我們的好朋友大頭蛙來了，他來干什么？噢！來找他的朋友丫丫。丫丫正看著這些花片干什么？原來是老師讓她把這兩種顏色的花片合起來。怎么合呢？你知道合在一起是什么意思嗎？學生認真觀察。學生回答：合就是把兩種顏色的花片放在一

2、起。探究與體驗看！這是什么顏色的花片？有幾個？（電腦中閃一閃）這又是什么顏色的花片？到底怎么合呢？丫丫發(fā)愁了。不知怎么做。同學們，你們愿意幫助丫丫嗎？那好，老師也為你們準備了學具。1號袋內(nèi)裝的紅色花片，倒在左邊，2號袋內(nèi)裝有藍色的花片，把它們倒在右邊，擺一擺。咦，怎么又有這么多花片？看！丫丫又犯愁了，原來老師讓丫丫在這么多花片中把黃色花片分出來。丫丫別著急，我們一起幫助你。同學們，老師為你們準備了3號袋子，里面有許多花片，倒出后把黃片分出來，看看你們怎樣分的。誰還有不同的擺法？我們看看大頭蛙怎樣幫助丫丫分？看，兔博士也來到課堂上，它看同學們這么聰明，也想考考大家：拿出3個藍色花片和3個紅色花片，合起來有幾個花片？請同學們再拿出這兩種顏色的花片，使它們各自合起來是5，想想，拿兩種花片怎樣拿？學生看電腦，數(shù)一數(shù)有多少花片。學生齊數(shù)花。學生回答：愿意邊擺邊說，小組交流，匯報：（1）紅色花片不動，把藍色的花片推到紅色花片中。（2）藍色花片不動，把紅色花片推到藍色花片中。小組成員分后相互說說，然后匯報給大家。學生認真觀察。學生自己動手擺一擺，再匯報。動手擺一擺，然后匯報不同的擺法。實踐與應用今天同學們跟著大頭蛙幫助丫丫解決了“合與分” 的問題，在兔博士帶領下知道了幾和幾合成5，同學們真棒！下面我們做找朋友的游戲。同學們一起做找朋友的游戲。