中學(xué)生期中考試后的反思作文600字.docx
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1、精品文檔Word格式中學(xué)生期中考試后的反思作文600字 考試后,同學(xué)們最為關(guān)懷的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的緣由,準(zhǔn)時彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,也就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程。成果不抱負的背后,就是問題的暴露,我們必需馬上總結(jié)反思,實行措施,加以補救,才能在將來的期末考試、中考、高考中制造輝煌。 作為考試反思,首先反思的就是平常的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如在考試中,記憶性的題目失分過多,特殊是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題),那明顯就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。假如很多簡潔的學(xué)問應(yīng)用中,出錯較多
2、,運算力量欠缺,即是反映平常訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平常是否自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認為平常拖拉點沒事,只要考試前幾天,仔細一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學(xué)每天有許多的方案與目標(biāo),而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實,對于新學(xué)問是否只是停留在了解、識記的層次,有沒有進行把握和運用。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)問的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時不知如何下筆。其實,學(xué)習(xí)態(tài)度是打算成果好差的前提條件,要想取得好的成果,必需要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考
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