《學(xué)前兒童美術(shù)教育-第四章ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)前兒童美術(shù)教育-第四章ppt課件.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第四章 學(xué)前兒童美術(shù)教育的涵義與發(fā)展,第一節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育的涵義學(xué)前兒童美術(shù)教育的對(duì)象是學(xué)前兒童。它的涵義具有美術(shù)教育的一般涵義，又具有不同于一般的美術(shù)教育的一些特征。分類(lèi)：以美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育和以教育取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育。,一、美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育為了延續(xù)和發(fā)展人類(lèi)的美術(shù)文化而實(shí)施的早期教育。二、教育取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育教育取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育立足于真、善、美的和諧統(tǒng)一，要求藝術(shù)滲透整個(gè)教育，使幼兒能按其本來(lái)的面目健康成長(zhǎng)。,三、學(xué)前兒童美術(shù)教育的涵義,第四章 學(xué)前兒童美術(shù)教育的涵義與發(fā)展,第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述,一、外國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述（一）外國(guó)美術(shù)教

2、育發(fā)展歷史概述雅典：兒童從7歲開(kāi)始進(jìn)入文法學(xué)校鶴音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)。在文法學(xué)校中尚未熟悉字母輪廓的兒童，便依照教師所寫(xiě)的描畫(huà)。圖畫(huà)教學(xué)不是傳授謀生的技藝，而是促進(jìn)兒童身心的和諧發(fā)展。古希臘：德謨克利特：將藝術(shù)看成是可以改變?nèi)说闹匾侄?，主張?duì)兒童的藝術(shù)教育又既要注重天賦，又要勤學(xué)，這樣能使兒童在掌握技能的同時(shí)培養(yǎng)思想品德。亞里士多德：繪畫(huà)能培養(yǎng)兒童對(duì)美的欣賞力和判斷力，教兒童繪畫(huà)是為了發(fā)展兒童的感情。,中世紀(jì)西方：美術(shù)教育幾乎成為一種純技藝性的工匠教育，學(xué)徒們?cè)诋?huà)坊從事學(xué)藝，以掌握技能，謀取生路。文藝復(fù)興時(shí)期：美術(shù)家的地位提高了，人們對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，主張通過(guò)美術(shù)教育，全面發(fā)展兒童身心。捷克教育家

3、夸美紐斯：藝術(shù)教育主要是發(fā)展兒童的首創(chuàng)精神，培養(yǎng)兒童的藝術(shù)才能。學(xué)校教育：18世紀(jì)，歐洲一些新式學(xué)校開(kāi)始將美術(shù)列入課程。19世紀(jì)，英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)等一些西方國(guó)家在學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)圖畫(huà)課。,歐洲中世紀(jì)作品,文藝復(fù)興早期作品,文藝復(fù)興中期作品,文藝復(fù)興中后期作品,（二）美國(guó)現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述美國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)是富蘭克林。建議將美術(shù)引入教學(xué)計(jì)劃，要選擇最有用的內(nèi)容傳授給兒童，美術(shù)教育的目的不是教兒童畫(huà)漂亮的畫(huà)，而是滿(mǎn)足發(fā)展中國(guó)家的需要。工業(yè)繪畫(huà)：由于美國(guó)在工業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售上遇到其它國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，政府幫助成人和兒童提供免費(fèi)的繪畫(huà)教育。齊塞克：奧地利的兒童美術(shù)教育家齊塞克創(chuàng)辦了兒童美術(shù)

4、培訓(xùn)班，讓兒童以玩的方式表現(xiàn)自己。提出兒童的繪畫(huà)能力是天賦的，并且始于兒童期。他的觀點(diǎn)得到美國(guó)少數(shù)先驅(qū)的贊同。二戰(zhàn)：美術(shù)教育主張自我表現(xiàn)。1930年1950年：美術(shù)教育的主要目標(biāo)在于發(fā)揮教育對(duì)兒童人格及其影響。近年：注重創(chuàng)作性（三）德國(guó)現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展的概述（四）日本現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展的概述,二、中國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述,（一）中國(guó)古代和近代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述中國(guó)美術(shù)教育的歷史，是從先秦時(shí)代提倡制禮作樂(lè)開(kāi)始的。1904年1月，圖畫(huà)鶴手工進(jìn)入學(xué)校。,（二）中國(guó)現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展概述中國(guó)現(xiàn)代美育的開(kāi)創(chuàng)者是王國(guó)維。對(duì)中國(guó)現(xiàn)代美育發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的是蔡元培。陶行知把創(chuàng)造真善美的人作為教育的最高目標(biāo)。陳鶴琴對(duì)中國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)的研究做出杰出貢獻(xiàn)。蔡元培：1912年擔(dān)任教育總長(zhǎng)時(shí)，把美育提高到前所未有的地位。設(shè)置美術(shù)館，舉辦全國(guó)兒童藝術(shù)展覽會(huì)，招開(kāi)兒童藝術(shù)展覽會(huì)審查會(huì)，編印兒童藝術(shù)展覽紀(jì)要和兒童藝術(shù)展覽會(huì)報(bào)告，在奧地利推行中國(guó)的兒童美術(shù)教學(xué)，引起英國(guó)人的效仿。,