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1、科教版小學(xué)六年級下冊科學(xué)總復(fù)習(xí)資料（各單元知識點）第一單元 微小世界1、 放大鏡是（ ），凸透鏡具有（ ）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（ ）。放大鏡的放大倍數(shù)和（ ）沒有關(guān)系，與鏡面的（ ）有關(guān)，凸度越大，放大倍數(shù)越大。（ ）放大倍數(shù)是最大的。2、放大鏡的構(gòu)造：鏡片、鏡架（ ）。3、（ ）能把物體的圖像（ ），顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（ ），使我們獲得更多的（ ）。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。4、放大鏡鏡片的特點是（ ）和（ ）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（ ）等，就具有同樣的（ ）功能。5、透過放大鏡看到的（ ）叫做透鏡的（ ）。6、放大鏡正確使用方法有（ ）和（ ）。6、

2、早在（ ）人們就發(fā)明了放大鏡。人類最早使用的凸透鏡就是用（ ）琢磨而成。在13世紀(jì)，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生（ ）根據(jù)他的建議，設(shè)計并制造出了能增進視力的（ ）。7、人的實力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物體。8、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（ ）有關(guān)。9、使用工具能夠觀察到許多用（ ）觀察不到的（ ）。如通過（ ）能觀察到蒼蠅的（ ）是由許多小眼睛組成的、蟋蟀的“耳朵”在（ ）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是（ ）。10、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的（ ），觸角就是它們的（ ）。觸角具有嗅覺、聽覺和觸覺的功能。在

3、放大鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角的形狀（ ）。11、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（ ），蚜蟲的大小如（ ），蚜蟲的天敵是（ ），草蛉吸食蚜蟲的體液。12、17世紀(jì)人們發(fā)現(xiàn)把兩個（ ）組合起來可以使物體的（ ）。這是因為一個凸透鏡把另一個凸透鏡成的像進一步放大了。13、（ ）的發(fā)明是人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（ ）。14、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（ ）的（ ），人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（ ）。15、許多巖石是由（ ）集合而成。如花崗巖由（ ）（ ）（ ）等礦物的晶體組成。16、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（ ）或由（ ）組成。晶體形狀（ ），但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見，

4、有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。17、荷蘭生物學(xué)家（ ）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）。為了看到更小的物體，人們又研制出（ ）和（ ）。電子顯微鏡可把物體放大到（ ）。掃描隧道顯微鏡可把物體放大到（ ）。18、1663年英國科學(xué)家（ ）是第一個用自制的復(fù)合顯微鏡發(fā)現(xiàn)和提出（ ）這個名稱的。19、我國科學(xué)家（ ）研發(fā)了雜交水稻，被稱為雜交水稻之父。20、顯微鏡主要由（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等組成。21、顯微鏡的使用步驟是（ ）。觀察物質(zhì)的細(xì)微結(jié)構(gòu)時，必須將其制成（ ），這樣才能在顯微鏡下觀察清楚。22、實驗證明洋蔥表皮是由（ ）構(gòu)成的，大量的研

5、究事實說明生命體都是由（ ）組成的。23葉表皮的（ ）和（ ）是植物進行呼吸、光合作用的重要部分。24、（ ）是生物最基本的（ ），也是生物最基本的（ ），（ ）的建立被譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。25、細(xì)胞的形態(tài)是（ ）的，它們具有（ ）的功能。26、生命體細(xì)胞具有( )( )( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等功能。27、我們還可以利用（ ）培養(yǎng)微小生物。28、（ ）第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系。29、我們知道的微生物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。微生物通常都有特殊的（ ），以適應(yīng)周圍的環(huán)境。30、生命體都是由（ ）組成的，除單細(xì)胞微生物（ ），其他生命體都是有多

6、個細(xì)胞組成的。31、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（ ）（ ）（ ）三種顏色組成。32、觀察工具發(fā)展的流程圖：肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡。33、 人類探索（ ）的成果：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒、抵抗疾?。?）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用（ ）處理垃圾和污水。34、 制作玻片標(biāo)本時用到的儀器的名稱及用途： 儀器名稱儀 器 用 途鑷子 夾取實驗材料滴管吸取少量液體載玻片放置切片標(biāo)本培養(yǎng)皿盛放多余的洋蔥片燒杯盛放液體碘酒染色裁紙刀切割洋蔥吸水紙吸取多余的水分1凸透鏡 放大物體圖像 更多的細(xì)節(jié) 鏡片的直徑大小 凸度 球形透明體2包括鏡

7、框和鏡柄 3放大鏡 放大 細(xì)微之處 信息 4透明 中間較厚、邊緣薄比如加滿水后的燒杯、燒瓶 放大 5面積或區(qū)域 6視野移動放大鏡 移動被觀察的物體 6一千多年前 透明水晶 培根 眼鏡 8腳的構(gòu)造 9肉眼 細(xì)節(jié) 放大鏡復(fù)眼 足的內(nèi)側(cè) 扁平的細(xì)毛 10觸角“鼻子” 不同 11汁液 針眼 草蛉 12凸透鏡 圖像放得更大 13顯微鏡 微觀世界 14有規(guī)則幾何外形 固體 晶體15礦物晶體 長石 云母 石英 16晶體 晶體 多種多樣 17列文虎克 顯微鏡微生物 電子顯微鏡 掃描隧道顯微鏡 200萬倍 3億倍 18羅伯特胡克 細(xì)胞19袁隆平 20目鏡 調(diào)節(jié)旋鈕 物鏡 載物臺 反光鏡 21安放、對光、上片、調(diào)

8、焦、觀察 玻片標(biāo)本 22 細(xì)胞 細(xì)胞 23氣孔 葉綠體 24細(xì)胞 結(jié)構(gòu)單位 功能單位細(xì)胞學(xué)說 25多種多樣 不同 26(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）（運動） 27干草 28巴斯德 29（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻） 構(gòu)造和功能 30細(xì)胞 由一個細(xì)胞組成 31（紅）（藍(lán)）（綠）33微小世界 微生物第二單元 物質(zhì)的變化1、世界是由( )構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運動。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ）。2、我們要使鐵絲發(fā)生變化，可以采用（ ）、（ ）（ ）等方法。3、物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀

9、、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為（ ），有些變化產(chǎn)生了（ ），我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為（ ）。4、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會（ ）、（ ），第一步是物理變化，第二步是化學(xué)變化。5、我們可以用（ ）分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。6、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì)，如（ ）和（ ）混合；有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì)，如（ ）和（ ）混合。7、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（ ）了，這是因為米飯中有一種叫（ ）的東西，在被我們咀嚼過程中發(fā)生了變化：淀粉麥芽糖。8、米飯、淀粉遇到碘酒顏色會變成（ ），產(chǎn)生了一種藍(lán)紫色的新物質(zhì)，這種

10、物質(zhì)是一種不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。9、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體，這種氣體能使燃燒的細(xì)木條熄滅，說明這種氣體（ ）。10、我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類，即（ ）和（ ）?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是（ ）。11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。12、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)，如利用（ ）的原理制成了溫度計，這種變化屬于（ ）；又如空氣中（ ）含量不斷增加，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升等環(huán)境問題日趨嚴(yán)重。13、通過觀察比較鐵片和鐵銹，我發(fā)現(xiàn)鐵銹是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（

11、 ）等。14、鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹。鐵生銹的快慢與（ ）關(guān)系很大。15、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有（ ），同時藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會（ ），這種變化屬于（ ）。16、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體（ ）具有的特征是（ ）、（ ）、（ ）。17、含有淀粉的食物：不含淀粉的食物： 18、在生產(chǎn)實踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？答：19、 二氧化碳有哪些用途？20：物理變化和化學(xué)變化的特點及兩者之間

12、的聯(lián)系？答：21、 中國古代的四大發(fā)明是什么？答：答案 1物質(zhì) 物質(zhì) 2（折）、（拉）（錘打） 3物理變化 新的物質(zhì) 化學(xué)變化 4熔化 炭化5篩網(wǎng) 6白糖 水 小蘇打 白醋 7甜味 淀粉 8藍(lán)紫色 9不支持燃燒 10物理變化 化學(xué)變化 產(chǎn)生新的物質(zhì) 11（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生氣體）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物） 12物質(zhì)的熱脹冷縮 物理變化 二氧化碳 13（紅棕色）、（有空隙）、（沒有光澤）、（不導(dǎo)電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙） 14水的多少 15新物質(zhì)附著 變淺化學(xué)變化 16二氧化碳 不支持燃燒 （比空氣重）、（無色無味）17玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜。 花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥18（1）制成合金；（2）鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。19可以用作滅火劑，人工降雨，生產(chǎn)碳酸飲料，做舞臺美化效果等。20物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化；化學(xué)變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生。兩者之間的人聯(lián)系是化學(xué)變化的過程中伴隨著物理變化。21指南針，造紙術(shù)，活字印刷書、火藥。中國古代的火藥技術(shù)經(jīng)過（印度）傳入阿拉伯，火藥的發(fā)明打打推進了歷史的發(fā)展進程。第三單元 宇宙一、填空題：1、月球是地球的（ ），它的半徑大約為地球半徑的（ ），它的引力是地球的（ ），體積是地球的（ ），質(zhì)量是地球的（ ）與地球之間的平均距離約（