《小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第1課時(shí)--倍數(shù)與因數(shù)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第1課時(shí)--倍數(shù)與因數(shù)課件.ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)（建議一課時(shí)完成）（建議一課時(shí)完成）BS 五年級上冊 三三 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/82課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測課堂課堂小結(jié)小結(jié)倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程3 3639268=21219520101973068312273.25511.8222256計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四

2、級五級2022/9/84運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人？各有多少人？9436573536是是9和和4的的倍數(shù)倍數(shù)9和和4是是36的的因數(shù)因數(shù)35是是5和和7的的倍數(shù)倍數(shù)5和和7是是35的的因數(shù)因數(shù)探究點(diǎn)探究點(diǎn) 倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法倍數(shù)、因數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法5 5根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？數(shù)的因數(shù)？2537520510075是是25和和3的的倍數(shù)倍數(shù)25和和3是是75的的因數(shù)因數(shù)100是是20和和5的的倍數(shù)倍

3、數(shù)20和和5是是100的的因數(shù)因數(shù)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/86下面哪些數(shù)是下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？的倍數(shù)？7 71填空。填空。(1)因?yàn)橐驗(yàn)?756，所以我們就說，所以我們就說()是是()的因數(shù)，的因數(shù)，()是是()的倍數(shù)。的倍數(shù)。(2)根據(jù)根據(jù)4886可知可知()是是()的倍數(shù)，的倍數(shù)，()是是()的的因數(shù)。因數(shù)。(3)2464，24()6的倍數(shù)，的倍數(shù)，17625，17()6的倍數(shù)。的倍數(shù)。(填填“是是”或或“不是不是”)(4)a，b和和c都是非零自然數(shù)，若都是非零自然數(shù)，若abc，那么，那么a是是b和和c的的()，b和和c是是a的的()

4、。8和和756568和和7 48 8和和6 8和和6 48 是是 不是不是 倍數(shù)倍數(shù) 因數(shù)因數(shù) 小試牛刀小試牛刀（源于（源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/882填空。填空。(1)因?yàn)橐驗(yàn)?16，6212，6318，6424，所以，所以6的倍數(shù)有的倍數(shù)有()，由此可知，一個(gè)數(shù)的倍，由此可知，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是數(shù)的個(gè)數(shù)是()，其中最小的倍數(shù)是，其中最小的倍數(shù)是()。(2)30以內(nèi)以內(nèi)8的倍數(shù)有的倍數(shù)有()。6，12，18，24，無限的無限的它本身它本身8,16,249 93小螞蟻沿著小螞蟻沿著8的倍數(shù)回家，連一連。的倍數(shù)回家，連一連。

5、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/8109，18，27，36，45，54，63，72，81，90，994請寫出請寫出100以內(nèi)以內(nèi)9的全部倍數(shù)。的全部倍數(shù)。11111.找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)就是將這個(gè)數(shù)一次乘找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)就是將這個(gè)數(shù)一次乘1，2，3，4,52.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)時(shí)無限的，其中最小的一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)時(shí)無限的，其中最小的倍數(shù)就是它本身。倍數(shù)就是它本身。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/8121.夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材（教材P32練一練）練一練）（

6、1）一共有多少個(gè)雞蛋？）一共有多少個(gè)雞蛋？（2）根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍）根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。13132.根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪 個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。146842071404595單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/8143.小兔子過河。小兔子過河。15154.我寫你說。我寫你說。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/8165.看誰找得快?？凑l找得快。哪些數(shù)既是

7、哪些數(shù)既是4的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)？的倍數(shù)？17176.請寫出請寫出100以內(nèi)以內(nèi)8的全部倍數(shù)。的全部倍數(shù)。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2022/9/818易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析（選題源于（選題源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）5判斷。判斷。(1)因因?yàn)闉?.256，所所以以6是是1.2和和5的的倍倍數(shù)數(shù)，1.2和和5是是6的因數(shù)。的因數(shù)。()(2)因?yàn)橐驗(yàn)?262，所以，所以12是倍數(shù)，是倍數(shù)，6是因數(shù)。是因數(shù)。()(3)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。()辨辨析析：沒沒有有正正確確理理解解倍倍數(shù)數(shù)與與因因數(shù)數(shù)的的意意義義而而導(dǎo)導(dǎo)致致判判斷斷錯(cuò)錯(cuò)誤誤。12是是6的的倍倍數(shù)數(shù)，6是是12的的因因數(shù)數(shù)；一一個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)的的最最小小倍倍數(shù)數(shù)是是它它本本身，最大的因數(shù)也是它本身，可以相等。身，最大的因數(shù)也是它本身，可以相等。1919作作 業(yè)業(yè) 請完成請完成典中點(diǎn)典中點(diǎn)的的“應(yīng)用提升練應(yīng)用提升練”和和“思思 維拓展練維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。