《部編版小學語文二年級看圖寫話專題訓練-----看圖寫話圖片訓練課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版小學語文二年級看圖寫話專題訓練-----看圖寫話圖片訓練課件.ppt（32頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、看圖寫話的要點看圖寫話的要點4、寫寫-按格式把句子寫清楚。按格式把句子寫清楚。1、看看-仔細的觀察圖片，找出仔細的觀察圖片，找出“人人”、“事事”、“時時”、“地地”。2、想想-結合圖片，發(fā)揮想象，結合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內容。豐富圖片的內容。3、說說-練習把話說得完整，正確。練習把話說得完整，正確。習作要求習作要求n n1、要記得寫題目n n2、要記得正確使用標點符號n n3、要記得分段（每段開頭空兩格）n n4、要記得把字體寫工整，注意卷面衛(wèi)生n n5、要寫清楚事情的六要素（時間、地點、人物；這件事情的起因，事情的經過是怎樣的，事情的結果又如何）n n6、要寫一寫圖中人物做了哪些動作

2、，有哪些表情，說了哪些話，猜一猜他心里想了些什么看圖寫話的方法：看圖寫話的方法：看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提看是寫的前提。1、看看圖圖要要有有順順序序?；蚧驈膹纳仙系降较孪?，從從下下到到上上；或或從從遠遠到到近近，從從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。2、想想一一想想，圖圖上上畫畫的的是是一一件件什什么么事事物物，對對畫畫面面所所表表達達的的主主要要內容先有一個大概的了解。內容先有一個大概的了解。3、再細看畫面再細看畫面(1)了了解解事事情情發(fā)發(fā)生生的的環(huán)環(huán)境境、地地點點，從從景景物物和和人人物物

3、的的衣衣著著，還還可可以分析出事情發(fā)生的時間；以分析出事情發(fā)生的時間；(2)細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細看人物的動作，想一想他們在做什么，是怎樣做的；細看人物的動作，想一想他們在做什么，是怎樣做的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。細看人物的表情，想一想人物的思想感情。4、然后想一想作者、然后想一想作者畫這幅畫的目的是什么畫這幅畫的目的是什么。敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容

4、，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么圖的內容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化。變化。單幅圖訓練單幅圖訓練送蘋果送蘋果提示：誰在提示：誰在干什么，他干什么，他們會說些什們會說些什么？么？送蘋果送蘋果1.多用修飾詞，如：美麗的、興奮地多用修飾詞，如：美麗的、興奮地2.記住修辭句式：記住修辭句式：像像/好像好像送蘋果送蘋果提示：誰在提示：誰在干什么，他干什么，他們會說些什們會說些什么？么？清晨，奶奶在（清晨，奶奶在（）。）。（）花開了，它們像是）花開了，它們像是（）！一只（）！一只（）的小貓在（）的小貓在（），像一個（），像一個（）。）。突然，小明（突然，小明（）籃子（）籃子（）跑過來，把蘋

5、果（）跑過來，把蘋果（）奶奶，說：）奶奶，說：“（）。）?！蹦棠蹋棠蹋ǎ┑卣f：）地說：“”送蘋果送蘋果 清晨，奶奶在（清晨，奶奶在（），（）花開了，）花開了，它們像是（它們像是（）！一只（）！一只（）的小貓在（）的小貓在（），像），像一個（一個（）。突然，小明（突然，小明（）籃子（）籃子（）跑過來，把）跑過來，把蘋果（蘋果（）奶奶，說：）奶奶，說：“”奶奶（奶奶（）地說：）地說：“”公園里認真地看報紙公園里認真地看報紙美麗的牽牛美麗的牽牛精致的小喇叭，在開心地歌唱著精致的小喇叭，在開心地歌唱著可愛可愛玩弄著奶奶的眼鏡玩弄著奶奶的眼鏡頑皮的小孩子頑皮的小孩子提著提著興奮地興奮地遞給遞給 奶奶，

6、吃蘋果吧！這蘋果奶奶，吃蘋果吧！這蘋果可好吃啦可好吃啦！高興高興 小明真是我的乖孫子！小明真是我的乖孫子！細看圖，想一想：圖上都有誰？他們在細看圖，想一想：圖上都有誰？他們在干什么？小朋友們會怎么想怎么說？先干什么？小朋友們會怎么想怎么說？先說一說，再寫下來說一說，再寫下來。第第1節(jié)：什么時間，在什么地點，正在節(jié)：什么時間，在什么地點，正在舉行什么比賽？舉行什么比賽？第第2節(jié)：比賽進行得怎么樣？仔細觀察節(jié)：比賽進行得怎么樣？仔細觀察圖片中小朋友的動作、神態(tài)，也可以圖片中小朋友的動作、神態(tài)，也可以想象他們當時的心理活動，觀眾的反想象他們當時的心理活動，觀眾的反應等。應等。第第3節(jié)：結果怎么樣？節(jié)

7、：結果怎么樣？下午，老師帶同學們來到操場進行拔河比賽。老師把同學分成兩組，每組六個同學。體育委員一吹口哨，隊員們就使勁的拉。誰也不讓誰。連小鳥也在半空中嘰嘰喳喳的為隊員們加油呢！小紅的奶奶生病了，躺在床上。小紅 一放學就馬上去看望 奶奶，還削了一個蘋果給奶奶吃。奶奶夸小紅是個乖孩子。過河過河n n一天，小兔想去河對岸玩，可是怎么過河呢？這時，小白鵝過來了，小兔很高興，說：“請你把我?guī)У胶訉Π逗脝幔俊毙“座Z說：“行，你跳到我背上吧?！毙⊥煤笸纫坏牛蚯耙惶?，跳到小白鵝的背上，小白鵝很快就把小兔送到了河對岸，小兔對小白鵝說：“謝謝你，”小白鵝說：“再見”，小兔就高興的去玩了。一天放學的時候，小紅走

8、著走著，一不小心摔倒了。這時一個姐姐看見了把小紅扶了起來。小紅對姐姐說：“謝謝你！”姐姐說：“不用謝，你沒事吧？”小紅說：“沒事?！毙〖t跟姐姐說再見，然后就高高興興地回家了。下課了，操場上真熱鬧啊！同學們下課了，操場上真熱鬧??！同學們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩，旁邊還有好多同學在為有的在跳繩，旁邊還有好多同學在為他們當拉拉隊，喊加油呢！課間十分他們當拉拉隊，喊加油呢！課間十分鐘，同學們玩得真開心！鐘，同學們玩得真開心！放學了，值日生們在教室里打掃衛(wèi)生。他們有的擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地。他們干得真認真?。∫粫壕桶呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?！看看圖上

9、是什么時候？都有誰？她們在哪兒看看圖上是什么時候？都有誰？她們在哪兒？在干什么？想想她們在說什么？再寫下來？在干什么？想想她們在說什么？再寫下來。有一天，小紅和媽媽一起到公園去玩。他們一走進公園，就看到公園里的花開得十分鮮艷。小紅迫不及待得跑到大大的菊花前面，剛想伸手去摘，就聽見媽媽說：“不能摘！不能摘！公園里的花是園林伯伯辛辛苦苦培育出來，給人們觀賞的。我們要愛護花草樹木！”小紅聽了媽媽的話，不好意思的放下了小手。有一天，小白兔到森林里玩。突然下起了大雨。怎么辦 呢？小兔可著急了。這時它看到一棵大樹下長著許多大蘑菇想出辦法來了。小兔采了一個最大的蘑菇當雨傘，跑著回家了。媽媽看到小兔沒有淋濕，

10、感到很奇怪。小兔就把事情講給媽媽聽。媽媽夸小兔是個聰明的孩子。秋天到了。天高云淡，藍藍的天上飄著幾朵白云，有的像綿羊，有的像花朵，真漂亮?。∫蝗捍笱阃巷w。一會排成個人字，一會排成個一字。樹葉都黃了，一片片從樹上飄落下來，像蝴蝶，像小鳥。果樹上的果子都熟了，有黃澄澄的梨，紅紅的蘋果一群少先隊員唱著歌去秋游！秋天真美??！我想：今年的秋天一定是個豐收的季節(jié)！秋天真美啊!請你用一段話把看到的、聽到的、想到的秋天寫 下來。星期一上體育課的時候，我一不小心摔倒了，手擦破了皮流血了。我的好朋友小東看到了，馬上就把我扶起來，還帶我到衛(wèi)生室請老師幫我清洗傷口。我很疼，但是想到有這樣關心我的好朋友，我就不感到疼

11、了！校園多么美好!同學之間、課堂內外一定發(fā)生過許多難忘的事,請你選一件寫下來,要把事情的經過寫清楚。如果班干部改選，我想我會選自己。因為我愛我們的班級。我愿意為我們的班級付出努力。我要像班長一樣，幫助老師管理好我們的班級。如果班干部改選，我不會選自己。因為我覺得我學習成績還是不夠好，做不了同學們的好榜樣。但我以后一定會努力學習，爭取進步的！如果班干部改選,你會選自己嗎？為什么？請你用一兩段話把 你的想法寫下來。我最喜歡的風景名勝是北京的天安門。天安門在北京城的中央這是我在課文里面了解到的。將來長大了，我一定要去北京的天安門看一看。請你介紹一個風景名勝,可以是你親自旅游過的,也可以是你 從電視、

12、課外書中了解到的,請你把他們的特點寫出來。有一次，學校要進行衛(wèi)生評比。所以我們要大掃除。老師給我們分組，有的打掃樓梯，有的打掃教室，有的打掃公共場地，有的打掃綠化帶。我們每一個同學都不怕臟，不怕累，流了很多汗，干得很辛苦。最后我們在評比中獲得了第一名。我們班的同學真棒！你一定與別人合作做成過事情,選一件寫下來。我知道啄木鳥對人類有益。它能給大樹捉蟲，治病，保護翠綠的樹苗，保護我們美麗的地球。我們要好好保護它們，不能隨便捕捉鳥類。看到有人捕捉鳥類，還要進行阻止。說說哪些小動物對人類有益,怎么有益。應該怎樣愛護他們 請你寫下來?？吹叫游锸軅耍視苄奶?。我會把小動物帶回家，好好的照顧它，給它治療。等它的傷好了，我會把它放回到大自然中，讓它自由、快樂地生活！看到小動物受傷了,你在乎嗎？你會怎么做呢？