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1、一年級上冊一年級上冊點撥：生活中我們還能遇到許多反義詞，如“冷暖”“左右”等。識 字 加 油 站我會認(rèn)男男 女女 開開 關(guān)關(guān) 正正 反反nn nn n n ki ki gun gun zhng zhng fn fn 男男nnnn男孩女女nn女孩會認(rèn)字開開kiki開門關(guān)關(guān)gungun關(guān)窗戶正正zhngzhng正面反反fnfn反面識字方法解密：反義詞識字法識字方法解密：反義詞識字法概念：概念：反義詞識字法就是通過反義詞來深入理解反義詞識字法就是通過反義詞來深入理解字義，從而記住生字。字義，從而記住生字。運用：運用：如本題一共出示了六組反義詞，通過認(rèn)識如本題一共出示了六組反義詞，通過認(rèn)識詞語的反義詞

2、，我們能更好地理解這些詞語，快詞語的反義詞，我們能更好地理解這些詞語，快速地記住它們。速地記住它們。字 詞 句 運 用點撥：這道題由兩部分組成，第一部分是一年的四個季節(jié)：春天、夏天、秋天、冬天，第二部分是四季的一些事物。先讀一讀這些詞語，然后想一想這些詞語之間的聯(lián)系。你能想到哪些句子呢？春天有青草和飛鳥，夏天有青蛙和蓮花，秋天樹葉黃了，冬天可以堆雪人參考答案：我喜歡春天，因為春天大地復(fù)蘇，我喜歡春天，因為春天大地復(fù)蘇，青草開始探出小腦袋；青草開始探出小腦袋；我喜歡夏天，因為夏天池塘里有很多游動的小我喜歡夏天，因為夏天池塘里有很多游動的小魚和美麗的蓮花；魚和美麗的蓮花；我喜歡秋天，因為秋天的藍(lán)天

3、是那樣的高遠(yuǎn)；我喜歡秋天，因為秋天的藍(lán)天是那樣的高遠(yuǎn)；我最喜歡冬天，因為冬天可以堆雪人。我最喜歡冬天，因為冬天可以堆雪人。展 示 臺點撥：本組“展示臺”是引導(dǎo)我們學(xué)會通過認(rèn)識身邊同學(xué)的名字來識字。與同學(xué)交流通過哪些方法認(rèn)識了同學(xué)的名字吧。一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。告訴我們時間十分寶貴。日 積 月 累一年之計在于春，一日之計在于晨。一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之中，最好的季節(jié)是春天，一天之中最好的時間是早晨。點撥：這兩則名言都教育我們要珍惜時間。我們在積累這兩則名言的同時，還可以積累更

4、多的關(guān)于珍惜時間的名句。和 大 人 一 起 讀小松鼠找花生（原文略，見教材第65 66 頁）內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介小小松松鼠鼠原原本本打打算算等等花花結(jié)結(jié)了了果果，摘摘下下來來留留著著冬冬天天吃吃?？煽墒鞘牵鹊劝“〉鹊劝“?，等等到到花花都都落落光光了了，也也沒沒看看見見一一個個花花生生，它它很很奇奇怪怪：是是誰誰把把花花生生摘摘走走了了呢呢?本本文文借借小小松松鼠鼠找找花花生生這這件件事事間間接接告告訴訴學(xué)學(xué)生生花花生生在在地地下下結(jié)結(jié)果果這這一常識。文章結(jié)尾小松鼠的問題，既與文題呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考。一常識。文章結(jié)尾小松鼠的問題，既與文題呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考。親子共讀親子共讀可可以以先先和和爸爸爸爸媽媽媽媽一一起起讀讀一一讀讀這這個個故故事事，讀讀熟熟后后，再再和和爸爸爸爸媽媽媽媽、爺爺奶奶一起交流一下故事中的問題。爺爺奶奶一起交流一下故事中的問題。我來思考我來思考1.1.是誰把花生摘走了呢？是誰把花生摘走了呢？示例：示例：誰也沒有摘走，因為花生長在土里。誰也沒有摘走，因為花生長在土里。2.2.小松鼠怎樣才能找到花生？小松鼠怎樣才能找到花生？示例：示例：小松鼠可以拿鐵鍬把土翻起來，在土里就能找到花生。小松鼠可以拿鐵鍬把土翻起來，在土里就能找到花生。謝謝謝謝