《2023屆高考物理一輪復(fù)習(xí)重要題型名師精講之光學(xué)第2講實(shí)驗(yàn)測定玻璃的折射率高中物理.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023屆高考物理一輪復(fù)習(xí)重要題型名師精講之光學(xué)第2講實(shí)驗(yàn)測定玻璃的折射率高中物理.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第2講 實(shí)驗(yàn) 測定玻璃的折射率1. 用兩面平行的玻璃磚測定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)中，已畫好玻璃磚界面aa和bb，不慎將玻璃磚向上平移了一些，放在圖227所示的位置上，而實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確，測得的折射率將()圖227A偏大 B偏小 C不變 D無法確定解析：經(jīng)過玻璃磚的光路如圖中實(shí)線所示，由于所作的玻璃磚分界線不是實(shí)際的分界線，如圖中虛線所示，由幾何知識可知，測出的折射角與正確值相同答案：C2. 圖228 如圖228所示，某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率，在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚(圖中實(shí)線局部)另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住

2、P1、P2的像，連接OP3.圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)(1)設(shè)AB的長度為l1，AO的長度為l2，CD的長度為l3，DO的長度為l4，為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量_，那么玻璃磚的折射率可表示為_(2)該同學(xué)在插大頭針P3前不小心將玻璃磚以O(shè)為圓心順時(shí)針轉(zhuǎn)過一小角度，由此測得玻璃磚的折射率將_(填“偏大、“偏小或“不變)答案：(1)l1和l3n(2)偏大3在用插針法測定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa、bb與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖229，、和所示，其

3、中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚他們的其他操作均正確，且均以aa、bb為界面畫光路圖那么圖229甲同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比_(填“偏大“偏小或“不變)乙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比_(填“偏大“偏小或“不變)丙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比_解析：用圖測定折射率時(shí)，玻璃中折射光線偏大了，所以折射角增大，折射率減小；用圖測折射率時(shí)，只要操作正確，與玻璃磚形狀無關(guān)；用圖測折射率時(shí)，無法確定折射光線偏折的大小，所以測得的折射率可大、可小、可不變答案：偏小不變可能偏大、可能偏小、可能不變 4圖2210如圖2210所示，畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上M是放在白紙上的半圓

4、形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，是直線OA與y軸正方向的夾角，是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角只要直線OA畫得適宜，且P3的位置取得正確，測出角和，便可求得玻璃的折射率某學(xué)生在用上述方法測量玻璃的折射率時(shí)，在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1，P2兩枚大頭針，但在y0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像，他應(yīng)采取的措施是_假設(shè)他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像，確定P3位置的方法是_假設(shè)他已正確地測得了、的值，那么玻璃的折射率n_.解析：在白紙上畫一條與y軸正方向夾角較小的直線OA，把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上，直到y(tǒng)0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能夠看到P1、P2的像，插上P3后，P3剛好能夠擋住P1、P2的像，n.答案：減小角使P3擋住P1、P2的像