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1、教 案教學基本信息課題當世界年紀還小的時候（第二課時）學科語文學段： 低年級年級二教材書名： 義務教育教科書 語文 二年級 下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2020 年 1 月教學目標及教學重點、難點教學目標：1. 通過觀察生字結構，寫好生字，重點指導“式、反、功”三個生字。2. 通過想象，深入理解內容，并根據(jù)提示說出自己想象的內容。3. 根據(jù)提示，展開想象，用自己的話續(xù)編故事。教學重點：根據(jù)提示說出自己想象的內容。教學難點：展開想象，用自己的話續(xù)編故事。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖一、回顧課文，導入新課1. 回顧重點段落，梳理不同事物學會的本領。2. 發(fā)現(xiàn)重點句子：當

2、世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。回顧內容，發(fā)現(xiàn)具體內容是圍繞哪個句子寫的。二、體會“世界是有 秩 序 的”1. 理解“容易”，根據(jù)課文內容說一說。太陽 最容易。月亮 最容易。水 最容易。2. 理解“秩序”一詞，發(fā)揮想象講一講。結合提示，用簡單的語言說一說事物學會的本領，引導學生鍛煉概括與表達能力。三、仿照課文，學講故事1. 聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，確定想講的事物。2. 發(fā)現(xiàn)作者是怎么講太陽、月亮、水學習本領的過程的，選擇自己喜歡的一種，講一講。（1） 學習太陽部分，照樣子講一講。（2） 學習月亮部分，照樣子講一講（3） 學習水這一部分，照樣子講一講。發(fā)現(xiàn)作者講故事 的幾種方法，引導學生選擇自己喜 歡的，發(fā)揮想象， 訓練學生講好故 事。四、發(fā)揮想象，與家人交流仿照例子，把自己創(chuàng)編的故事講給家人聽。培養(yǎng)學生交流與表達的能力。五、歸類指導，學寫生字1.根據(jù)課前預習單，寫好本課生字，重點指導易寫錯筆畫。創(chuàng)設情境，用一段話概括課文的主 要內容，并在情境中引導學生寫好 生字，激發(fā)興趣， 提升學生獨立寫字的能力。