六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第一單元《1 學(xué)會(huì)尊重》第2課時(shí) 說(shuō)課部編版(共11張PPT).pptx

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1 學(xué)會(huì)尊重說(shuō)課第二課時(shí),六年級(jí)下冊(cè) 第一單元完善自我健康成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)自我尊重的渴望，懂得尊重自己。,尊重自己的表現(xiàn)形式,勇于維護(hù)自己的權(quán)益,維護(hù)自尊要適度,自尊意識(shí)較中低年級(jí)階段有了很大發(fā)展。,學(xué)生的自我評(píng)價(jià)還不穩(wěn)定,學(xué)生的自尊感有時(shí)顯得比較脆弱。,為學(xué)生的精神世界抹上自尊自愛(ài)的底色,是道德與法治課程教師的責(zé)任。,什么是真正的自尊；通過(guò)哪些方式得到尊重？,1,2,3,激發(fā)對(duì)自我尊重的渴望，能認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，懂得尊重自己，知道尊重自己的表現(xiàn)形式。,掌握自我尊重的正確做法。,認(rèn)識(shí)不尊重自己的行為，了解不尊重自己會(huì)帶來(lái)的傷害。,重點(diǎn),難點(diǎn),懂得尊重自己，知道尊重自己的表現(xiàn)形式。,掌握自我尊重的正確做法，不過(guò)度維護(hù)自己。,爭(zhēng)當(dāng)心理咨詢師，了解不尊重自己的表現(xiàn),1,不尊重自己的表現(xiàn),不尊重自己的后果,尊重自己的表現(xiàn)到底是什么？,演演“講道理”先生，面對(duì)冒犯機(jī)智應(yīng)對(duì),2,互相討論,輪流扮演,言行問(wèn)診,面對(duì)故意的冒犯和侮辱能機(jī)智地應(yīng)對(duì),辨析情境找不同，維護(hù)自尊要適度,3,活動(dòng)園：情境辨析,1.尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)。,2.找到適度維護(hù)自尊的好辦法。,注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究得出結(jié)論,注重引導(dǎo),學(xué)習(xí)收獲,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。,辨析行為，區(qū)分界限，得出結(jié)論。,

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