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1、 日本 教學設計一、 教學目標知識與技能1、了解日本的位置、特點及其對地形、氣候、資源等方面的影響，并掌握日本自然地理的基本特征。2、能用板塊構(gòu)造學說解釋日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相關知識。過程與方法3、說出日本工業(yè)帶的分布并分析其原因，結(jié)合日本的國情，分析其發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟的發(fā)展特點。情感態(tài)度與價值觀4、了解日本的人口和民族構(gòu)成，以及東西方兼容的文化。二、 教材分析日本是學習世界地理中介紹的第一個國家，是分國地理的開始，為后面的學習奠定基礎，因此學習這節(jié)時特別要注意的一個問題必須教會學生怎樣分析概括一個國家的一般方法。教材首先通過一些地圖、景觀圖和活動練習，使學生初步掌握學

2、習分國地理的一般方法，如分析一個國家的地理，教材中還滲透著能力和價值觀念的培養(yǎng)，例如基本的讀圖、用圖能力，地理思維和綜合分的能力：針對日本在自然、經(jīng)濟、文化等方面突出的地理問題，聯(lián)系我國的國情分析，形成學生理論聯(lián)系實際，活學活用的良好學風。從教材內(nèi)容來看，由“一衣帶水的臨國”、.“”多炎山、地震的島國”、“資源小國,經(jīng)濟大國”三個部分組成，這三個標題內(nèi)容是有著內(nèi)在的聯(lián)系。日本的國情，導致其走加工貿(mào)易型經(jīng)濟的發(fā)展道路，實行對外開放政策。經(jīng)濟的對外開放，必然對日本方方面面產(chǎn)生一定的影響，進而形成了東西方兼容的方化。這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，成為這節(jié)教材的主線，也是本節(jié)教學設計和實施的指導思想。教學重點：

3、1、多火山、地震的島國2、日本的國情和工業(yè)分布特點及成因教學難點：1、學生自己讀圖分析日本的自然和經(jīng)濟特點2、日本工業(yè)布局及原因四、教學方法 自學學習法、分組討論法、講授法 教學過程導入：課件開始屏幕顯示一些傳統(tǒng)的建筑和當?shù)氐奶厣朗?，同時這個國家也是現(xiàn)代化的國家。 提問：同學們，通過看圖片，你們知道今天要學的是哪個國家嗎？。板書第七章第一節(jié)：日本 （ 版面1）出示本節(jié)課的教學目標【自學指導一】請大家認真自讀課本P28-31，思考下列問題，在課文中或圖上找到相關答案并圈點勾畫，約5分鐘后回答問題，比誰自學能力強，自學效率高（版面2） 合作完成1讀圖7.48，找出日本的四大島嶼、日本周圍的海洋及

4、與其隔海相望的國家，說說日本的海陸位置有什么特點。2.議一議日本的海陸位置對其化的發(fā)展和對外交流產(chǎn)生了哪些影響？3. 探究日本多火山地震的原因及其影響。 板書一、一衣帶水的臨國教師此時指導學生閱讀課本的，并積極思考上面的問題。通過讀圖，學生完成關于日本的地理位置的以下問題。領土組成：由_、_ _、_四大島及其附近的小島組成。海陸位置：亞洲_部、太平洋_ 岸的島國。隔_海與_、_、_相望；隔_海與_相望。海陸位置特點：探究題活動 議一議日本的海陸位置對其化的發(fā)展和對外交流產(chǎn)生了哪些影響？學生通過小組的討論和結(jié)合教材可以得出下面的結(jié)論；日本是一個善于吸收外來先進文化和科技的國家，古代受中國文化的影

5、響，近現(xiàn)代受西方歐美文化和科技的影響。日本東西方兼容的文化對其社會和經(jīng)濟發(fā)展起到了推動作用。 探究題活動2：讀教材P 30和p31面，回答以下問題。1、日本為什么多火山和地震？2、日本多火山?；鹕侥芙o人類帶來災難，但是在火山非活動時間，能夠利用火山為人類造福嗎？3、日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有震感地震多達1500多次。人們采取了哪些辦法來預防地震，或者減小地震帶來的危害通過讀圖學生能找到相關的答案?！井斕糜柧氁弧?、圖中序號代表的地理事物名稱，正確的是（ ） A、本州島 B、日本海 C、朝鮮 D、中國2、日本多山、地震，主要是因為它位于 （ ） A、太平洋內(nèi)部 B 、亞歐板塊內(nèi)部C、太平洋板塊與

6、亞歐板塊的交界處 D、太平洋板塊與美洲板塊的交界處3、為了減輕地震造成的損失，日本傳統(tǒng)民居具有的特點是（）A.窗戶小 B.墻體高 C.建筑材料輕 D.屋頂坡度大【自學指導二】請大家認真自讀課本P32-35，思考下列問題，在課文中或圖上找到相關答案并圈點勾畫，約5分鐘后回答問題，比誰自學能力強，自學效率高。 1.為什么日本的經(jīng)濟對外依賴性強？2.日本主要的工業(yè)區(qū)分布在哪里？說說為什么會這樣分布。對于第一個問題需要學生了解日本額資源狀況和經(jīng)濟發(fā)展的特點來完成。上面的圖反映了日本的自然資源缺乏，工業(yè)生產(chǎn)的原料和燃料嚴重不足，大部分礦產(chǎn)資源需要進口。下圖反映了日本經(jīng)濟出口的特點。 探究題活動：2：（版

7、面15）1、看看日本工業(yè) 主要分布在那里？2、 綜合分析日本工業(yè)集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因3閱讀 “日本主要工業(yè)區(qū)的分布”圖，把圖中的主要工業(yè)區(qū)用紅色塊顯示圖中的東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍色顯示，加深學生對主要工業(yè)城市和港口位置的了解。然后提問：日本工業(yè)為什么分布在這里？然后顯示幾幅圖片： “填海造陸”圖片，閱讀知識之窗的填海建碼頭和廠房教師邊講課邊播放有關內(nèi)容。（ 當堂訓練二 4、日本經(jīng)濟發(fā)達的主要原因是（ ）A.本國自然條件十分優(yōu)越，資源豐富B.進口原料、出口工業(yè)產(chǎn)品，積極開拓國際市場C.人口眾多，國內(nèi)市場大D.農(nóng)業(yè)發(fā)達，為工業(yè)發(fā)展提供了豐富的原材料5.

8、下表是日本進口的主要工業(yè)原料所占百分比及主要工業(yè)產(chǎn)品占世界市場百分比下列關于日本工業(yè)的說法正確的是（） 主要工業(yè)原料石油鐵礦石棉花進口比例（%）100 97 100主要工業(yè)產(chǎn)品小汽車船舶照相機占世界市場比例（%）43.172.687.0A工業(yè)原料全部依賴進口B經(jīng)濟對外依賴性強C工業(yè)產(chǎn)品主要供國內(nèi)消費D工業(yè)集中分布在日本海沿岸 讀日本工業(yè)分布圖，回答67題。 6日本的現(xiàn)代工業(yè)，主要分布在（ ） A北海道 B日本海沿岸地區(qū) C九州島南部 D太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸 7日本工業(yè)主要分布于該區(qū)域的主要原因是（ ） 城市和人口集中，是國內(nèi)最大的消費地 環(huán)境污染較輕 港口條件優(yōu)越，巨型船舶可以停靠 原料、

9、燃料主要依靠進口，產(chǎn)品主要出口 A B C D 五、 教學反思本節(jié)教材的重點是日本的地理位置和主要城市及日本的主要自然災害成因分析，內(nèi)容在前面已經(jīng)接觸過，有一定的認識，但是由于中國和日本面臨同樣的問題，通過對比學習，學以致用，真正落實新課改的精神，使學生學到對終身發(fā)展有用的地理。難點是日本多火山、地震的原因分析，我確定這個難點的依據(jù)一是造成多震的原因是位置、地形等多方面的因素，本身就是很復雜的問題。二是學生綜合分析問題的能力還較差，難以將諸多的地理因素綜合在一起，得出結(jié)論。突出重點、突破難點的方法：綜上所述，我把本課教學設計成一課時，關于日本多震的原因及預防，主要通過小組合作探究，得出結(jié)論。在教學方法上，我通過多媒體輔助教學，使教學演示與講解更為直觀，符合學生的認識規(guī)律