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1、2023猜謎語的作文關(guān)于猜謎語的作文匯編8篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼牟轮i語的作文8篇，歡送閱讀與保藏。猜謎語的作文 篇1今日晚上家里來了幾個(gè)客人，于是我拿出?總復(fù)習(xí)?把上面的謎語拿出來考驗(yàn)考驗(yàn)他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說：“大家打算好了嗎？我要給大家出高級謎語了！首先我先說了一個(gè)：“一口咬掉牛尾巴。他們想啊想啊，最終一位哥哥想出來了，他說：“告！我大聲的說：“你說對了，恭喜你得一分。大家都鼓掌起來。于是我就一個(gè)個(gè)的說著下面的謎

2、語讓他們猜，只是很惋惜，他們猜中的很少，大局部都還是我告知他們答案的。看來高級難度的謎語還是有些難度的哦！后來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續(xù)猜中了三個(gè)。我就給她評了個(gè)“猜謎語高手。這時(shí)爸爸來了，我就讓爸爸來猜動(dòng)物的謎語，結(jié)果爸爸只猜中了蚊子這個(gè)謎語，其他都不會猜。我知道爸爸肯定是世界杯看多了，看得笨笨了！我下次還要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)更難，更好玩的的家庭猜謎嬉戲，這樣大家都可以學(xué)到更多的學(xué)問了！猜謎語的作文 篇2六一節(jié)到了，上午媽媽帶著我去圖書館猜謎語，到了那里人山人海，謎語都寫在紅紙上，掛在一排一排的繩子上，下面還有一個(gè)序號，你要是猜對上面

3、的謎語，就可以把序號摘下來，拿到門口領(lǐng)獎(jiǎng)品。我東瞅瞅西瞧瞧，最終找到了我會猜的謎語，我快速把謎語的序號撕下來到門口領(lǐng)獎(jiǎng)品，我等啊等啊，最終輪到我了，我把序號給了阿姨并說了謎語答案，阿姨說我猜對了，獎(jiǎng)給我一個(gè)自動(dòng)鉛筆，我拿著獎(jiǎng)品興奮極了，以后要是還有這種活動(dòng)我還要來參與。猜謎語的作文 篇3今日，我和爸爸媽媽一起來玩猜謎的嬉戲。嬉戲規(guī)那么：一個(gè)人當(dāng)裁 ，兩個(gè)人猜謎者。猜對一題得一分，分?jǐn)?shù)最少者罰做 臥起坐100個(gè)，分?jǐn)?shù)最多者獲得美味食品一份。第一輪搶答起先：媽媽當(dāng)裁 ，“吃貨爸爸和我當(dāng)猜謎者。媽媽一聲令下：“什么動(dòng)物站里著是坐著，坐著就是坐著，睡覺也是坐著。哈，這是什么動(dòng)物呀？是熊貓？是蛇？地鼠？

4、似乎都不是呢，正值我急得猴子吃辣椒-抓耳撓腮時(shí)，我把求助的目光投向了媽媽，媽媽瞧我這副可憐的樣子，就偷偷地用手指了指結(jié)綠色的口風(fēng)琴。經(jīng)媽媽這么一指引，我突然茅塞王頓開，“我知道了，我知道了，是青蛙！我興奮地載歌載舞起來?！安恍?，不行，你們有作弊的行為，這局不算！爸爸生氣地反對道。但經(jīng)過我的軟磨硬施下，最終換來了這來之不易的第一分。其次輪在我的幾番思索努力下，又贏得了一分。局面是二比零，我最終成功了。整個(gè)客廳充溢了我們的歡聲笑語，大家都沉醉在一片歡樂中。猜謎語的作文 篇4“這個(gè)謎語確定是x字！“??！“就是它了，我會這個(gè)。耶！我猜對了。這一類的話語常出現(xiàn)在11月3日星期二下午第三節(jié)的時(shí)。知道我們在

5、干什么嗎？信任聰明的你讀第一句話時(shí)就已經(jīng)知道了，我們在猜謎語。自從學(xué)了第五單元，我們班同學(xué)對猜謎語產(chǎn)生了深厚的愛好。讀著很有意思，也給人無限的想像，同樣，還能使我們的.小腦袋瓜子轉(zhuǎn)得更快。下午猜謎語之前，我們已經(jīng)做了充分的打算，每人找一條謎語，再帶一個(gè)小禮品到學(xué)校里。老師把全部的謎語張貼到教室的墻上，供大家猜。猜出對的話，紙的反面有相應(yīng)的小禮物，先給老師說謎底，猜對的話便把紙撕下來，換取小禮品。一切打算就緒后，競賽最終起先了。大家都迫不及待地沖進(jìn)教室起先快速找謎語了，我也不甘示弱，眼睛急迫地找尋，但找不到稍簡潔會的，在一排排花花綠綠紙片中，最終找到了！它在這里，我細(xì)致一看題目“因小失大，這怎么

6、這么熟識呢？啊，我知道了，昨天我在查謎語時(shí)有印象，但不深刻，我又仔細(xì)起先尋思起來了。咦！“因小失大怎么有兩個(gè)大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口字嗎？我連忙萬里長城般的隊(duì)伍，老師如同一個(gè)公主，外面圍著一層又一層的衛(wèi)兵。呵！等前面那人一走，我就像給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作一樣似的對老師說：4號，謎底是“口字。“揭下來吧，你答對了，到我這里換獎(jiǎng)品“耶我大喊一聲，連忙換禮品去了，是一個(gè)棒棒糖。隨后，我又猜對了一個(gè)謎語，獎(jiǎng)品是一盒奶。叮鈴鈴！擠眼間，一節(jié)生動(dòng)的猜謎語嬉戲課結(jié)束了。我覺時(shí)間走的太快了！雖然得到的禮品不多，但我還是覺得很歡樂。猜謎語的作文 篇5輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯心中有數(shù)地說：“這次

7、我百分之百能拿第一!“先別說那么早，姐姐訕笑著說，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人須要這個(gè)謎語很簡潔，我一會兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來?！澳悴虏怀鰜砹税山憬愦蛉さ恼f?！捌鋵?shí)我早就猜出來了，就是這個(gè)那個(gè)爸爸猜不出，急得面紅耳赤。我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告知他是“空氣?？墒前职志褪遣粻帤?，偏偏聽成了“公雞，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞哦，還母雞呢!哈哈哈爸爸忙狡辯說：“清楚是書上錯(cuò)了，根本沒有著東西!姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否那么就要扣分了。爸爸坐立擔(dān)憂，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想班爸爸，于是猜謎語的作文 篇6今

8、日，我們班實(shí)行了猜謎語大賽，最終冠軍是魏子雅。我共打算了四個(gè)謎語，可是老師只讓每位同學(xué)出一個(gè)，所以我選的謎語是“上下難分，后來被劉夕溪同學(xué)猜出來了。通過這次猜謎語大賽我又相識了大蒜的“蒜、淡水的“淡等等許多字，我還可以背下來幾個(gè)別的同學(xué)出的謎語呢，比方：一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，南洋兩棵樹種在石頭上。我特別喜愛今日的猜謎語活動(dòng)，李老師說以后還會有這種猜謎語競賽，下次我要多打算一些謎語，讓同學(xué)來猜；要多看一些謎語，多猜出一些別人的謎語。加油!猜謎語的作文 篇7今日，我上世紀(jì)星上課。老師來到班級說：“我們今日來猜字謎。我們很疑心莫非今日不寫作文了嗎？老師接著說：“今日我們的作文題目就是好玩的猜字謎。

9、于是，老師在黑板上寫道：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發(fā)光。同學(xué)們起先思索起來，一會兒，金泓希說是“陰。老師搖搖頭，說：“不對。孫鐵峰說：“是陽。老師又說不對。王梓桐說：“是明。老師說：“對了，王梓桐真聰明！老師又在黑板上寫了一個(gè)謎語：“上有二十萬大軍，下有四個(gè)小兵，翻開北邊城門，中間一口大井。我們想啊想啊，這個(gè)謎語有點(diǎn)難啊。我說：“是革。老師說：“不對，有點(diǎn)接近。這時(shí)有個(gè)同學(xué)說是燕子的“燕。老師說對了。老師又笑著說：“我不信難不倒你們。老師又在黑板上寫：“一手推倒一座山。我們左思右想，我說是打，老師說不對。過了一會兒，我又把手舉了起來，說：“是掃。老師說：“恭喜你，答對

10、了！你來給大家講一講。我說：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃。老師說：“你說得特別好！猜謎課可真有意思！猜謎語的作文 篇8今日，我和同學(xué)們開展了一個(gè)問特點(diǎn)猜謎語的嬉戲。只見老師神奇的拿了一個(gè)紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？老師接著說：“你們可以問一些有關(guān)這個(gè)問題。同學(xué)們提出了許多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個(gè)問題的沒有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問是長短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，依據(jù)丁老師的答復(fù)，我揣測紅袋子里是玩具球。 表達(dá)得很清晰！紅口袋里究竟是什么呢？丁老師請了男女生代表來

11、揣測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。楊自成遲疑了一會說：“彈子。 過渡自然！人物描寫具體！坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，漸漸的解開繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說：“積木。只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很興奮。從今日同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要仔細(xì)視察。詞語豐富，視察細(xì)致！本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第9頁 共9頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁第 9 頁 共 9 頁