《六年級下冊數(shù)學(xué)課件－第四單元11.圖形的放大與縮小（創(chuàng)新）人教版(共9張PPT).pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學(xué)課件－第四單元11.圖形的放大與縮?。▌?chuàng)新）人教版(共9張PPT).pptx（9頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、了解圖形放大縮小的意義，能夠在方格紙上按一定比例繪制放大縮小的圖形，通過圖形的放大縮小實現(xiàn)圖形的相似性。2通過觀察、理解、動手操作等數(shù)學(xué)活動，體驗圖形的放大縮小方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動手操作能力。三。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的喜悅，實現(xiàn)班級目標(biāo)。在這些現(xiàn)象中，放大物體，縮小物體，1。圖中反映了什么現(xiàn)象，課前活動，圖2，3，4，圖1，放大縮小，1，1）讓我們看看畫在方格紙上的三幅圖。我們能得到什么樣的數(shù)學(xué)信息？要繪制的圖形的每條邊是原始長度的兩倍。2： 1是圖表上的距離與實際距離之比，而不是圖表上的面積與實際面積之比。3） 以這個正方形為例

2、，說明如何畫一個2:1放大的圖形，4）根據(jù)題目要求畫一個矩形和三角形，2）你如何理解題目的要求，5）小組討論并提出自己的問題，情境意識，研究了按一定比例和放大圖形的一些特點繪制圖形的方法。如果數(shù)字按一定比例縮小，怎么畫？這個數(shù)字按一定比例縮小后，還會有什么特點嗎？2感知到數(shù)字的縮小。圖形放大或縮小后，形狀相同，大小不同。12長方形長12厘米，寬6厘米。（l） 按一定比例放大，長36厘米，寬18厘米。它是根據(jù)（）：（）的比例放大的。（2） 按一定比例縮小后，長6厘米，寬3厘米。按（）：（）的比例減少。三。當(dāng)圖形按一定比例放大時，該比例為l（）；當(dāng)圖形按一定比例縮小時，該比例為l（）。4在圖紙上按

3、2:1的比例放大一個長3厘米寬2厘米的矩形。圖上長（）厘米，寬（）厘米。鞏固練習(xí)，3，1，1，2，大，小，6，4。課程總結(jié)。在今天的課上，我們學(xué)習(xí)如何放大和縮小圖形。你得到了什么？你有什么問題？1填寫。（l） 在平移和旋轉(zhuǎn)之后，（）改變，（）保持不變。放大和縮小后，（）改變，（）保持不變。（2） 學(xué)校將準(zhǔn)備一份環(huán)保知識。如果你想按1:2的比例復(fù)制圖片并把它放在復(fù)印件上，你應(yīng)該把它調(diào)整到（）%!。(MISSING)2畫下面的三角形，放大4:1，縮小1:2，課堂作業(yè)，位置，大小，大小，形狀，200，3。在方格紙上按1:2的比例繪制縮小后的圖形，解決方法：矩形的寬度為X.6:3=42:X=1266，X=21,4。放大左邊的矩形，得到右邊的矩形，找到未知的X。（單位：厘米）