《2022-2023學(xué)年山東省青島市局屬四校聯(lián)考化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年山東省青島市局屬四校聯(lián)考化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說法正確的是A氫青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是284gB青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22C青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素D青蒿素和雙氫青

2、蒿索分子的構(gòu)成一定不同2加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）A連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C瓶內(nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面3已知FeSO4、Fe2（SO4）3混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A1a%BCD無法計(jì)算4下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ）A觀察顏色B加入明礬C溶解食鹽D加入肥皂水?dāng)嚢?下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A植樹種草B就地焚燒垃圾C節(jié)能減排D公共場所禁止吸煙

3、6我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍(lán)天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳“嚴(yán)禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A將秸稈收集起來用于火力發(fā)電B提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇D外出盡量步行或騎自行車7下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)出來的方法或試劑是 待鑒別物質(zhì) 鑒別方法 A CO2、空氣 帶火星的術(shù)條檢驗(yàn) B 羊毛纖維、棉纖維 點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味 C Na2CO3溶液與NaOH溶液 紫色石蕊試液 D CaCO3與Na2SO4 水AABBCCDD8物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（）A氧氣易溶于水，使得

4、魚兒在水中能生存B氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵C氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)D氧氣能供給呼吸，可使鋼鐵生銹9實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4CO+X+CO2，其中X的化學(xué)式為AH2OBH2O2CCH4DH210下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是AABBCCDD11正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反.科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)一一反物質(zhì). 物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀.根據(jù)以上信息，作出相應(yīng)的預(yù)測，其中一定正確的是A氧原子

5、呈電中性，反氧原子帶電B氧氣能支持燃燒，反氧氣不能支持燃燒C氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸D氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是1612物質(zhì)下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A顏色B揮發(fā)性C可燃性D溶解性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_；（2）在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集,可選用上述裝置中的寫序號(hào)_,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）小林用收集到的氣體進(jìn)行了如圖2探究實(shí)驗(yàn)其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花,回答下列問題：實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_；實(shí)驗(yàn)、的作用分別是_；這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論

6、是_。14結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）圖中a、b儀器的名稱：a_，b_。（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)），裝入藥品前應(yīng)先_，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式表示_。用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_（答出一點(diǎn)即可）。（4）用E裝置收集不與空氣反應(yīng)的氣體，若密度比空氣小的應(yīng)從_（填“c”或“d”）端通入氣體。15物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取

7、的信息有：該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；_。（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），原因是_，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。16 “空氣中氧氣含量的測定”有多種方法甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因

8、是_反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是_（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是_（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）_，這會(huì)使測量的結(jié)果_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17碳酸氫銨（NH4HCO3）、硝酸銨（NH4NO3）和尿素(CO(NH2)2

9、)都是常用的化肥（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為 _；（2）尿素中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為：_；（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_；（4）這三種化肥是主要給作物補(bǔ)充氮元素的氮肥，請(qǐng)計(jì)算60千克尿素所含的氮元素和多少千克硝酸銨中的氮元素質(zhì)量相等_？（本小題要寫出計(jì)算過程）18市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請(qǐng)按要求進(jìn)行計(jì)算:(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_。(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_。(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“紅磷

10、燃燒前后質(zhì)量的測定”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下面問題。（1）錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的作用是什么？_（2）紅磷燃燒過程中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？_（3）燃燒后稱量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是什么？_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量是“1”，不是“g”，故A錯(cuò)誤；B、青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）15：22，故B錯(cuò)誤；C、青蒿素能從溶液中提取出來，說明不能與水反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同，故D正確。故選D。2、D【解析】實(shí)驗(yàn)制取

11、氧氣的操作步驟和各步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【詳解】A、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項(xiàng)正確；B、加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項(xiàng)正確； C、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項(xiàng)正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】從FeSO4、Fe2(SO4)3的化學(xué)式中可以發(fā)現(xiàn)，不管兩種物質(zhì)各有多少，但混合物中的陰離子只有硫酸根離子，其中硫和氧的質(zhì)量比是一定的。題中已知混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則硫、氧元素質(zhì)量

12、分?jǐn)?shù)之和為1a%而硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32（164）12，所以硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故選B?！军c(diǎn)睛】本題是一道找規(guī)律巧算的試題。從FeSO4、Fe2(SO4)3的化學(xué)式中可以發(fā)現(xiàn)，不管兩種物質(zhì)各有多少，但混合物中的陰離子只有硫酸根離子，其中硫和氧的質(zhì)量比是一定的。這是完成本題的關(guān)鍵。4、D【解析】A、硬水和軟水都是無色的，故不能通過觀察顏色判斷，A錯(cuò)誤；B、明礬形成的膠體只能吸附一些不溶于水的微小固體顆粒，而硬水中含有的是可溶性的鈣、鎂化合物，所以無法區(qū)分，故B錯(cuò)誤；C、無論硬水和軟水，都能溶解食鹽，沒有明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分，故C錯(cuò)誤；D、通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水

13、，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水，故D正確。故選D。5、B【解析】A、植樹種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。6、A【解析】A、將秸稈收集起來燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。 D、外出盡量

14、步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。7、C【解析】A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅，帶火星的木條在空氣中無變化，能鑒別；B、棉花，由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時(shí)無有氣味物質(zhì)產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛，由蛋白質(zhì)組成，灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味，可以鑒別，正確；C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能是紫色石蕊變藍(lán)色，不能鑒別；D、碳酸鈣不溶于水，硫酸鈉溶于水，可以用水鑒別。故選C?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、B【解析】A、魚能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵，故選項(xiàng)說法正確。C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵能與氧氣