《四年級下冊數(shù)學(xué)課件《小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律》20張.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊數(shù)學(xué)課件《小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律》20張.pptx（20頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、3.小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化,犍為縣龍孔中心小學(xué)小學(xué) 曾秀芳,人教版四年級數(shù)學(xué)下冊,一、談話交流，揭示課題,（一）談話導(dǎo)入，引出新課,下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時(shí)所記錄的三位同學(xué)的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，請大家看一看。,小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。,（二）觀察數(shù)據(jù)，引發(fā)思考,小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)很重要，它的位置會直接影響到小數(shù)的大小。,一、談話交流，揭示課題,小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。,1,2,4,3,一、談話交流，

2、揭示課題,（三）觀察小數(shù)點(diǎn)位置，引發(fā)思考,1 2 3 4 1 2 3.4 1 2.3 4 1.2 3 4,一、談話交流，揭示課題,（三）觀察小數(shù)點(diǎn)位置，引發(fā)思考,小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)的位置會直接影響到小數(shù)的大小。,小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,（一）講故事,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,問題：下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長短發(fā)生了什么變化。,（一）講故事,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,問題：下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長短發(fā)生了什么變化。,（一）講故事,信息呈現(xiàn)：,0.009m 0.09m 0.9m 9m,問題：孫悟空的金箍棒神奇

3、嗎？金箍棒的長短發(fā)生了什么變化？你是怎么知道的？,9mm 90mm 900mm 9000mm,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,（一）講故事,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,問題：小數(shù)點(diǎn)的移動與金箍棒的長短有什么關(guān)系？,從上往下觀察,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,0.009m=9mm,0.09m,0.9m,9m,=90mm,=900mm,=9000mm,從上往下觀察,小數(shù)點(diǎn)向右,移動一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；,移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；,移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍；,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,0.009m =9mm,0.09m,0.9m,9m,=90mm,=900mm,=9

4、000mm,從下往上觀察,小數(shù)點(diǎn)向左,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。,小數(shù)點(diǎn)向右 移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍； 移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍； 移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍； ,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,小結(jié)：應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。,1.下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？,三、實(shí)際應(yīng)用，提升認(rèn)識,2. 把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,0.07100.7

5、 0.071007 0.07100070,小結(jié)： 把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是乘10； 把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是乘100； 把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是乘1000。 實(shí)際上就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動一位、 兩位、三位。,問題：（1）要解決這個(gè)問題，怎樣列式呢？,（2）說一說你是怎么計(jì)算的。,三、實(shí)際應(yīng)用，提升認(rèn)識,這節(jié)課，你有什么收獲？,四、知識回顧，梳理總結(jié),課堂總結(jié),小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化,小數(shù)點(diǎn)向右 移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍； 移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍； 移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍； ,四、布置課外作業(yè),1：第46頁練習(xí)十一，第3、4題，,謝謝！,