2023年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 六年級上冊數(shù)學(xué)測試題.docx
《2023年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 六年級上冊數(shù)學(xué)測試題.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2023年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 六年級上冊數(shù)學(xué)測試題.docx(3頁珍藏版)》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 六年級上冊數(shù)學(xué)測試題 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 一、 認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填空。(共24分) 1、 甲數(shù)是乙數(shù)的,甲數(shù)比乙數(shù)多5,甲數(shù)是( ),乙數(shù)是( )。 2、 在ab=中,ba=( )( )。 3、 有三筐蘋果平均每筐重30千克,三筐重量的比是972,那么最重的比最輕的多( )千克。 4、 一個(gè)三角形三個(gè)角度數(shù)的比是112,這個(gè)三角形是( )三角形。 5、 在27中,如果后項(xiàng)加上14,要使比值不變,那么前項(xiàng)要加上( )。 6、 小芳看一本書,已看頁數(shù)與未看頁數(shù)的比是25,已看了40頁,要再看( )頁才看完全書的一半。 7、 正方形的邊長與周長的比是(
2、),比值是( )。 8、 比值是05的最簡整數(shù)比是( )。 9、 甲數(shù)是乙數(shù)的25倍,甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )。 二、 反復(fù)比較,謹(jǐn)慎選擇。(共10分) 1、 一段路,甲走要小時(shí),乙走要小時(shí),那么甲乙速度的比 是( )。 A 23 B 32 C 2、 糖占水的,那么糖與糖水的比是( )。 A 110 B 11.1 C 3、 同一地點(diǎn),4米高的樹其影長12米,有一棵3米高的樹,其影長( )米。 A 1米 B 09米 C 03米 4、 蘋果的重量比梨輕,蘋果和梨的比是( )。 A 35 B 53 C 75 三、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辯別,對的打“錯(cuò)的打“。(共10分) 1、 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)加上同一個(gè)不是
3、0的數(shù),比值不變。( ) 2、 走同一段路,小剛要用20分鐘,小明要用16分鐘,小剛的速度比小明快。( ) 四、化簡下面各比并求比值。(共18分) 1510 0.3750.875 0.75小時(shí)30分 2.63.9 六、應(yīng)用題。(共29分,其中第1小題占5分,其它每題占6分) 1、張大爺養(yǎng)雞和鴨共90只,養(yǎng)的雞和鴨的比是54,張大爺養(yǎng)了多少只雞? 2、某車間男女職工的人數(shù)比是23,男職工比女職工少120人,這個(gè)車間共有職工多少人? 3、一個(gè)長方形的周長是28厘米,長與寬的比是52,這個(gè)長方形的面積是多少? 4、修一條路,第一周修的全長的,第二周修了25千米,已修的與未修的比是35,這段路全長多少千米? (如果下載不了文檔,請使用(谷歌,火狐等瀏覽器)或者切換為瀏覽器極速模式下載!文檔不全請加客服微信:wu9907)3
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2023年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元測試題 六年級上冊數(shù)學(xué)測試題 2023 小學(xué) 數(shù)學(xué) 六年級 上冊 第四 單元測試 測試
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-21887625.html