《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)—5解決問題的策略133.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)—5解決問題的策略133.ppt（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第5單元 解決問題的策略,1 解決問題的策略,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,李老師到文具店買了12支鋼筆和15支圓珠筆，每支鋼筆8元，每支圓珠筆2元。李老師一共要付多少錢？,（1）將題目中的信息整理到下面的表格中。,（2）分析表格中的信息，明確解題思路并解答。,12,8,15,2,解：鋼筆：128=96（元）,圓珠筆：152=30（元）,96+30=126（元）,答：李老師一共要付126元。,例題1：小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？,探究新知,小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。,兩人各有郵票多少枚？,2.想一想：這道題我們用列表的方法來分析，能找到解題思路嗎？,例題1

2、：小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？,探究新知,3.根據(jù)題意畫線段圖： （1）應(yīng)該畫幾條線段來表示題中的條件和問題呢？,（2）你能根據(jù)題意把線段圖填寫完整嗎？,12,72,探究新知,4.看線段圖分析數(shù)量關(guān)系,想一想可以先算什么。,思路1：兩人郵票的總數(shù)加12枚，等于小春郵票枚數(shù)的 2倍，可以先求小春的郵票枚數(shù)，再求小寧的郵票枚數(shù)。,思路2：兩人郵票的總數(shù)減12枚，等于小寧郵票枚數(shù)的 2倍，可以先求小寧的郵票枚數(shù)，再求小春的郵票枚數(shù)。,72,72+12,（ ）枚,72,72-12,請(qǐng)你選擇一種思路，在課本上列式解答。,思考：這道題我們用什么方法進(jìn)行檢驗(yàn)？,需要兩步

3、，既要檢驗(yàn)兩人郵票的總數(shù)是不是72，還要檢驗(yàn)小春是不是比小寧多12枚。,把得數(shù)代入原題的方法。,探究新知,檢驗(yàn)要分幾步進(jìn)行呢？,答：小寧有郵票30枚，小春有郵票42枚.,回顧解決問題的過程，你有什么體會(huì)？,（1）畫線段圖能使數(shù)量關(guān)系更直觀、更清楚。,（2）根據(jù)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，容易找到解題方法。,（3）把得數(shù)代入原題檢驗(yàn)，要符合所有已知條件。,在以前的學(xué)習(xí)中，我們?cè)?jīng)運(yùn)用畫圖的策略解決過哪些問題？,1.通過畫一畫、圈一圈，認(rèn)識(shí)了一個(gè)數(shù)是 另一個(gè)數(shù)的幾倍。 2.解決問題時(shí)，經(jīng)常要畫線段圖或示意圖 表示題中的條件和問題。 3.探索周期排列的規(guī)律時(shí)，畫圖表示物體的排列順序，找出規(guī)律。,鞏固練習(xí),練

4、一練：看圖說出已知條件和問題，在解答。,已知條件：科技書和文藝書一共有105本，文藝書比科技書少15本。,所求問題：科技書和文藝書各有多少本？,解法一：科技書 ： （105+15）2 =1202 =60（本）,解法二：文藝書 ： （105-15）2 =902 =45（本）,答：科技書有60本，文藝書有45本。,文藝書： 60-15=45（本）,教科書： 45+15=60（本）,解法一：第二小隊(duì)： （34+4）2 =382 =19（棵）,解法二：第一小隊(duì)： （34-4）2 =302 =15（棵）,第一小隊(duì)： 19-4=15（棵）,第二小隊(duì)： 15+4=19（棵）,答：第一小隊(duì)植樹15棵，第二小隊(duì)植樹19棵。,1、兩個(gè)小隊(duì)的少先隊(duì)員去植樹，一共植了34棵。其中第二小隊(duì)比第一小隊(duì)多植4棵。兩個(gè)小隊(duì)各植樹多少棵？（先根據(jù)題意把線段圖補(bǔ)充完整，再解答）,鞏固練習(xí),34棵,多植4棵,第二小隊(duì),練習(xí)八,課堂小結(jié),這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用什么方法解決問題？畫線段圖可以使題中的數(shù)量關(guān)系更直觀，更清楚，比較容易找到解題方法。,布置作業(yè),教科書第52頁練習(xí)八第2、3、4題。,謝謝,