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1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠1915-16蘇教版（無(wú)） 一.請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)夸夸你見(jiàn)到的景物吧?。?分）古老的（ ） 粗壯的（ ） 潔白的（ ） 歡唱的（ ）金色的（ ） 明亮的（ ） 飄揚(yáng)的（ ） 可愛(ài)的（ ）二. 選一選，填一填，相信自己一定行。（6分）居然 果然 忽然1.老爺爺真是不敢相信，自己（ ）爬上了天都峰。2.（ ）聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”3.這次登山活動(dòng)，小明不出大伙所料（ ）得了第一名。三.請(qǐng)你把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）1、們向在校園里（ ）的小鳥打招呼，向（ ）的老師問(wèn)好，向（ ）的國(guó)旗。2、和弟弟常常（ ）玩耍。3.（ ）的蒲公英，給我們帶來(lái)

2、（ ）快樂(lè)。四.小動(dòng)物們不小心把這些句子的順序弄亂了，快幫它們排好隊(duì)。（6分）（ ）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起。（ ）虹不相信，還是很驕傲。（ ）人們都稱贊虹很美麗。（ ）不一會(huì)，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。（ ）白云對(duì)虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的，不過(guò)要沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！保?）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。五.閱讀短文，完成。在旁的青草地上，長(zhǎng)著許多野花。我很喜歡野菊和蒲公英，野菊的花有淡白和淺藍(lán)的，蒲公英開(kāi)著淡黃的小花朵。多么有趣的蒲公英！它的花朵凋謝后，花托上會(huì)結(jié)出雪白的絨毛似的東西。田野的風(fēng)吹著，那雪白的絨毛便在空中飛揚(yáng)起來(lái)，比柳絮還輕；飛著，飛著，又像一

3、朵一朵的雪花一樣，從空中輕盈地降落下來(lái)。1.我要給短文加個(gè)題目：（ ）（2分）2.用畫出蒲公英的絨毛在空中飛舞的句子。再讀一讀。（5分）3.我能填一填。（2分）（ ）的絨毛 （ ）的蒲公英在魯迅先生的全部生活里，書籍占有重要的地位，他被人稱為“愛(ài)書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，自己先把手洗干凈，然后捧書閱讀，以免把書弄臟而造成損害。成年以后，魯迅先生讀書十分刻苦認(rèn)真，他把讀書當(dāng)做一種樂(lè)趣。在魯迅博物館里，陳列著一批修書工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器。幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙，以及兩塊磨書用的石頭。魯迅先生就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬(wàn)多冊(cè)圖書保存完好，沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)破散的情

4、況。魯迅先生一向樂(lè)意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是歸還時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)書上有了破邊卷角等情況，是會(huì)不高興的。對(duì)于那些不愛(ài)護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來(lái)。魯迅先生還時(shí)常把一些好書主動(dòng)贈(zèng)送給那些需要用書的人。每當(dāng)把書寄出去時(shí)，他都要親自仔細(xì)地把書包扎好。這種花在包書的心力，是為了友人，更是為了書籍。練一練1結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。陳列： _樂(lè)趣：_2把下面的句子改寫成“被 字句。他把讀書當(dāng)做一種樂(lè)趣。_3填空。短文的第1節(jié)和后面幾節(jié)之間是_關(guān)系。第2節(jié)寫魯迅_4 你平時(shí)愛(ài)書嗎？你覺(jué)得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)寫出一點(diǎn)來(lái)。_六.習(xí)作。（17分）我們的生活是那樣的豐富多彩。有喜有憂，有笑有淚。笑聲，淚水伴隨我們一天天長(zhǎng)大。這次我們就來(lái)寫一寫難忘的日子！寫完后和同學(xué)們交流交流吧！第 3 頁(yè)