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1、2023年高考生物復習植物的激素調節(jié)知識點植物激素是由植物自身代謝產生的一類有機物質。小編為你準備了植物的激素調節(jié)知識點，具體請看以下內容。一、生命活動調節(jié)的基本形式植物：激素調節(jié)動物：神經調節(jié)和體液調節(jié)，其中，神經調節(jié)處于主導地位二、植物的向性運動1、概念：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。2、實例：植物幼苗的向光性生長、 根的向重力性生長3、植物向性運動的意義(1)向光性使植物莖、葉處于最有利于利用光能進行光合作用的位置(2)向重性有利于植物的固定和從土壤中吸收水和無機鹽總之，向性運動是植物對于外界環(huán)境的適應性(與應激性區(qū)別)A 從概念上區(qū)別 B 聯系 生物體具有應激性，因而能

2、適應周圍的環(huán)境三、生長素的發(fā)現實驗一1、實驗名稱： 向光性實驗2、實驗時間： 1880年 3、實驗者： 達爾文4、實驗材料： 金絲雀 草的胚芽鞘 (胚芽鞘胚芽外面的錐形套)5、實驗過程：實驗步驟 實驗操作 實驗現象 現象分析第一步 單側光照射胚芽鞘 彎向光源方向生長 單側光能使胚芽鞘表現向光性，且背光側比向光側生長快(對照1)第二步 單側光照射切去尖端的胚芽鞘 不生長，不彎曲 向光性與胚芽鞘尖端有關，胚芽鞘尖端可能能主生某種物質，影響胚芽鞘生長(對照1)第三步 單側光照射用錫箔帽罩住尖端的胚芽鞘 直立生長，不彎曲 感受單側光刺激的部位在尖端(對照1、2、)結論(推測) 胚芽鞘的尖端可能會產生某

3、種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽鞘下面部分的生長會產生影響實驗二1、實驗名稱： 溫特實驗2、實驗時間： 1928 3、實驗者： 溫特4、實驗材料： 植物胚芽鞘5、實驗過程：第一步：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上幾小時，然后移去胚芽鞘尖端;第二步：將處理過的和未處理過的瓊脂塊分別切成許多小塊;第三步：將兩種瓊脂小塊分別放在兩個切去尖端的胚芽鞘切面的一側，幾天后觀察6、實驗結果：放處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘向放瓊脂小塊的對側彎曲生長放未處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘不生長也不彎曲7、實驗結論(分析)：胚芽鞘尖端確實能產生某種物質，這種物質從尖端運輸到下部，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長實驗三

4、1、實驗時間： 1934 2、實驗者： 郭葛3、實驗結果： 從植物體中分離出生長素，并鑒定為吲哚乙酸四、反思向光性產生的原因單側光引起生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，且從向光側運向背光側引起生長素分布不均， 且向光側少，背光側多背光側生長快，向光側生長慢表現向光性五、生長素的產生、分布和運輸產生部位：主要在具有分生能力的細胞和組織 。舉例：葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子。分布部位： 大多集中在生長旺盛的部位。舉例：胚芽鞘、芽和根的分生組織、莖的形成層、受精后的子房幼嫩的種子 。運輸方式：1、從產生部位運輸到作用部位 。2、在尖端從向光側向背光側進行橫向運輸 。3、 只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 。植物的激素調節(jié)知識點的內容就介紹到這，更多內容請考生關注查字典生物網!2023年高考第一輪復習備考專題已經新鮮出爐了，專題包含高考各科第一輪復習要點、復習方法、復習計劃、復習試題，大家來一起看看吧第 4 頁