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1、二年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-9數(shù)學(xué)廣角-推理一、單選題（共4題；共12分）1.觀察九宮格中的圖形規(guī)律，在空格內(nèi)畫上合適的圖形應(yīng)為( )。A.B.C.D.無法確定2.小劉、小張和小徐三人，一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是士兵?，F(xiàn)在只知道：(1)小徐比士兵年齡大；(2)小劉是士兵；(3)農(nóng)民比小張年齡小。那么，（ ）是工人。 A.小劉B.小張C.小徐3.小紅、小潔、小麗、小亮4個人比身高，小麗說：“我比小紅高”小亮說：“我不是最高的，但比小紅和小麗高。”猜一猜， （1）（ ）最高， A.小紅B.小潔C.小麗D.小亮（2）（ ）最矮。 A.小紅B.小潔C.小麗D.小亮4.動物園里來了4只動物，他們分別是大

2、象，長頸鹿，老虎和熊貓。已知大象比熊貓重，長頸鹿比老虎輕，熊貓比老虎重， （1）（ ）最重， A.大象B.長頸鹿C.老虎D.熊貓（2）（ ）最輕。 A.大象B.長頸鹿C.老虎D.熊貓二、判斷題（共5題；共10分）5.小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑。（ ） 6.公園里有旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、激流勇進，小方不敢玩過山車，她只能玩旋轉(zhuǎn)木馬。（ ） 7.二年級的小雨不是男同學(xué)，一定是女同學(xué)。（ ） 8.3個小朋友比高矮，帆帆比亮亮矮，晶晶比亮亮高，他們從高到矮排列為：帆帆、亮亮、晶晶。 9.毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（ ） 三、填空題

3、（共13題；共29分）10.找規(guī)律填數(shù) 2，5，6，9，10，13，14，_，_ 11.有四條公路，長分別是361千米、234千米、230千米和123千米。你能根據(jù)下面小朋友的對話填出每條公路的長各是多少千米嗎？ _ 12.找規(guī)律填數(shù) 11，6，13，9，15，12，_，_ 13.先找規(guī)律,填好幻方,使下面幻方中豎的、橫的、斜的3個數(shù)的和都是18然后按從上到下，從左到右的順序,填寫結(jié)果. _ 14.三個好朋友旅行，各自選購了一份禮物，你能根據(jù)他們的對話，判斷出他們各自選購的分別是什么禮物嗎?填在下面的括號里。_；_；_ 15.找規(guī)律，填一填 （1）6_69 （2）8_863 （3）7_727

4、16.已知甲、乙兩數(shù)的和為8，乙、丙兩數(shù)的和為6，甲、丙兩數(shù)的和為4，甲、乙、丙三個數(shù)各是多少? 甲數(shù)是_乙數(shù)是_丙數(shù)是_ 17.豆豆、泡泡和丁丁是班級語、數(shù)、英三科的課代表。豆豆是語文課代表、泡泡不是數(shù)學(xué)課代表，請回答： 丁丁是_課代表。泡泡是_課代表。 18.找規(guī)律填數(shù) 27，9，3，_ 19.下面三位小朋友的身高分別是1米32 厘米、1米40厘米和1米26厘米。小紅的身高是_，小蘭的身高是_。 20.找規(guī)律填數(shù) 16，3，8，9，4，_，_ 21.她們?nèi)朔謩e拿著紅色、黃色和綠色的球。小麗拿的是_色的球，小紅拿的是_色的球。 22.找規(guī)律填數(shù) 20，6，17，6，14，6，_，_ 四、解

5、答題（共5題；共21分）23.三個小朋友跳繩，分別跳了65下、60下和56下，他們?nèi)烁魈硕嗌傧?24.在下面的方格中，每行、每列都有14這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A應(yīng)該是幾?B呢?25.在下面的方格中，每行、每列都有14這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，填出空格里缺少的數(shù)。2243126.在下面的方格中，每行、每列都有14這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B、C應(yīng)該是幾?C4B3142A27.先填一填，再說說我的新發(fā)現(xiàn) 觀察表，我發(fā)現(xiàn)了：_ 答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】【解答】從圖中可知：每一行都是由三種圖形組成的，由此可得出第

6、三行所缺的圖形。2.【答案】B 【解析】3.【答案】（1）B（2）A 【解析】【解答】根據(jù)小亮說：“我不是最高的，但比小紅和小麗高”可知小亮是第二高的，小紅與小麗是第三或第四高的，則小潔就是最高的，又因為小麗說：“我比小紅高”可知，小紅是最矮的。4.【答案】（1）A（2）D 【解析】【解答】根據(jù)題意可得：大象熊貓老虎長頸鹿，由此求解。二、判斷題5.【答案】正確 【解析】【解答】小紅的手上分別拿著白球和黑球，所以可以推斷這句話是對的【分析】根據(jù)題意邏輯推理進行判斷。6.【答案】錯誤 【解析】【解答】因為有三個選擇，所以小方如果不敢玩過山車，還可以玩旋轉(zhuǎn)木馬和激流勇進，所以這句話是錯的。【分析】根

7、據(jù)條件進行推理判斷。7.【答案】正確 【解析】【解答】這句話是對的，因為這是一個二選一的問題，所以二年級的小雨不是男同學(xué)，一定是女同學(xué)是對的，【分析】對于二選一的問題，可以用不是就是來推斷。8.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：他們從高到矮排列為：晶晶、亮亮、帆帆；原題排列錯誤.故答案為：錯誤【分析】帆帆比亮亮矮，說明帆帆亮亮，晶晶比亮亮高，說明晶晶亮亮，則從高到矮為：晶晶、亮亮、帆帆.9.【答案】錯誤 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興

8、趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣

9、?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象?！窘馕觥俊窘獯稹棵推狡椒謩e拿著香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨是錯的，【分析】根據(jù)條件進行

10、推理判斷。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?三、填空題10.【答案】17；18 【解析】11.【答案】230;123;234;361 “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”

11、。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識?！窘馕觥?2.【答案】17；15 【解析】13.【答案】2,4,8,5,10,3 【

12、解析】14.【答案】禮物B；禮物C；禮物A 【解析】15.【答案】（1）5；5（2）1；1（3）4；4 【解析】16.【答案】3；5；1 【解析】解決這類“已知幾個數(shù)量和，分別求各個數(shù)量”的應(yīng)用題，想辦法將幾個未知量消去，只剩一個未知量，然后根據(jù)它和其余未知量的關(guān)系，求出所有的未知量 依題可列出3個關(guān)系式：甲乙=8(1)乙丙=6(2)甲丙=4(3)將(1)(2)(3)=18這里包含了2個甲，2個乙，2個丙，因此可再推出一個關(guān)系式：甲乙丙=182=9(4)通過關(guān)系式(4)與(1)的對比可知：(甲乙丙)(甲乙)=丙則丙=98=1，同理甲=96=3，乙=94=5864=18182=9甲乙丙98=1丙

13、96=3甲94=5乙17.【答案】數(shù)學(xué)；英語 【解析】【解答】因為豆豆是語文課代表、泡泡不是數(shù)學(xué)課代表，則泡泡是英語課代表，由此可得出丁丁是數(shù)學(xué)課代表。18.【答案】1 【解析】19.【答案】1米32厘米；1米40厘米 【解析】20.【答案】27；2 【解析】21.【答案】黃；紅 【解析】22.【答案】11；6 【解析】四、解答題23.【答案】答：小紅跳了60下，小明跳了56下，小蘭跳了65下。 【解析】24.【答案】答：A是4，B是2 【解析】25.【答案】解：3421213413424213【解析】26.【答案】答：B是4，C是2 【解析】27.【答案】解： 觀察表，我發(fā)現(xiàn)了：1，4，9，16，25，36，49，64，81這一串?dāng)?shù)字，就是這張圖的對稱軸，兩邊對應(yīng)方格里的數(shù)是相等的，也就是一句口訣表示的兩個算式的積是相等的。1，4，9，16，25這一串?dāng)?shù)字，從1起,每相鄰的兩個數(shù)字依次相差3、5、7、9.9,16,21,24,25這一串?dāng)?shù)字，從9起,每相鄰的兩個數(shù)字依次相差7、5、3、1. 【解析】第 9 頁