《2023年高考生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)細(xì)胞的基本知識(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年高考生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)細(xì)胞的基本知識(shí).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023年高考生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：細(xì)胞的基本知識(shí)進(jìn)入到高中階段，大家的學(xué)習(xí)壓力都是呈直線上升的， 因此平時(shí)的積累也顯得尤為重要，2023年高考生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)為大家總結(jié)了高一年級(jí)各版本及各單元的素有知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，希望大家能謹(jǐn)記呦！1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞。3.原核細(xì)胞：分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核(無核膜，并不是真正的細(xì)胞核)大腸桿菌/肺炎雙球菌/硝化細(xì)菌4.真核細(xì)胞：分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等水綿-綠藻/傘藻/草履蟲/變形蟲/酵母菌/蛔蟲5.科學(xué)家根據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞?原

2、核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁較?。?-10微米）較大（10-100微米）核結(jié)構(gòu)沒有成形的細(xì)胞核，組成核的物質(zhì)集中在擬核，無核膜、核仁有成形的細(xì)胞核，組成核的物質(zhì)集中在擬核，有核膜、核仁細(xì)胞器核糖體多種細(xì)胞器染色體無有種類原核生物（細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻）真核生物(植物、動(dòng)物、真菌-蘑菇)6.光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對(duì)光低倍物鏡觀察(視野亮)移動(dòng)視野中央(偏左移左)高倍物鏡觀察(視野暗)：只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡7.細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折。高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)

3、計(jì)步驟要分段敘述，敘述中盡量用專業(yè)術(shù)語和結(jié)論性語言。題干中所給的實(shí)驗(yàn)材料和試劑一般應(yīng)充分利用，在高考生物答題時(shí)就能做到邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范、文字精煉準(zhǔn)確，會(huì)做的題能做對(duì)、做準(zhǔn)確、做完整，防止無謂的丟分。選擇題是高考常見題型，高考生物選擇題通常采用以下方法：1、直選法這是解答選擇題最基本的方法，其程序是依據(jù)題目銜給條件，借助已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，直接得出結(jié)論。2、找題眼法找題眼法就是從多個(gè)已知條件中找出某一作為解題切入點(diǎn)的條件，從而得出答案的方法。其中最先使用的條件就是題眼。3、信息轉(zhuǎn)化法對(duì)某些選擇題，由于情境比較陌生，或內(nèi)容比較繁瑣，可通過思維轉(zhuǎn)換，將題示信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的，便于理解的形式

4、，從而化陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。4、聯(lián)想法有些試題的答案，直接根據(jù)已知條件很難找到，在解答這類試題時(shí)，應(yīng)先采用不同的聯(lián)想方式，找到與已知條件相關(guān)聯(lián)的已掌握的知識(shí)，再根據(jù)這些知識(shí)得出答案。5、擬稿法有些試題，雖然已知條件簡(jiǎn)短，但推導(dǎo)過程卻很復(fù)雜。在解答這類題時(shí)，應(yīng)采用擬稿法。擬稿法是指在推導(dǎo)這類試題的答案時(shí)，通過打草稿，將抽象思維轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笏季S，以降低答題的難度，從而提高解題效率。6、圖示法圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡(jiǎn)便、快捷。7、篩選淘汰法有些試題，根據(jù)已知條件直接找答案，有可能找不到、找不全或找不準(zhǔn)。可以根據(jù)題干所給的條件和提出的問題，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)加以審視，將與題目要求不符合的選項(xiàng)逐一篩選，不能否定的答案即為正確答案。8、分析推理法根據(jù)題目的已知條件，運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。9、搭橋法有的試題，在題干中涉及不同章節(jié)的知識(shí)，構(gòu)成思維上的鴻溝。需根據(jù)生物學(xué)搭起思維上的橋梁。10、綜合法從題干中所給材料、表格、坐標(biāo)圖或矩形圖等獲取信息，結(jié)合課本中有關(guān)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論。知識(shí)點(diǎn)是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，2023年高考生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)為大家鞏固相關(guān)重點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!第 4 頁