《2023年一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷您現(xiàn)在正在閱讀的一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷一、 計算：（10分）8 + 2 = 4 + 5 = 7 3 = 7 + 2 = 4 + 3 =9 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 5 = 9 6 =10 7 = 10 7 = 6 5 = 8 6 = 6 4 =2 + 3 = 2 + 5 = 7 0 = 0 + 5 = 7 7 =二、畫一畫。（8分）（1） 畫和同樣多。 （2）畫比多2個。（3）按規(guī)律畫一畫。三、在里填上、或= 。（10分）9 8 3 7 2 6 2 23 + 3 3 3

2、8 8 6 6 5 + 5 2 2四、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（ 6分）9 + （ ）= 10 5 = （ ）+ 2 （ ） + （ ）= 8（ ） + 6 = 9 7 = 9（ ） （ ）（ ） = 6五、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字填空：1、填數(shù)：（6分）4 3 2 83 （ ） 1 （ ） （ ） 1 2 （ ）3 4 4 5 6 2 5 59 3 4 4 4 5 （ ）1 （ ） （ ） （ ） 9六、按順序填上合適的數(shù)。（ 12分）1、填數(shù)。（ ）2 （ ） （ ） （ ） 62、10 （ ）（ ） 7 （ ）5 （ ）2（ ）3、把下面的卡片從大到小排列起來。七、比多比少，比大比少。（10分）（

3、）比（ ）多（ ） （ ）比 （ ）少（ ）（ ）比 （ ）少（ ） （ ）比（ ）多（ ）八、找朋友。（ 8分）4 + 6 7 3 + 710 2 6 4 + 43 + 4 8 7 19 3 10 9 2九、看圖填算式：（10分）十、在 里填上或（9分）19=10 62=8 54=152=7 80=8 88=027=9 72=5 98=1十一、看圖列算式：（11分）（1） （2） 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對

4、象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就

5、舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。第 3 頁