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1、初二物理同步練習(xí)機械運動復(fù)習(xí)試題為了幫助同學(xué)鞏固學(xué)過的知識點，小編準(zhǔn)備了初二物理同步練習(xí)機械運動復(fù)習(xí)試題，希望大家能用心去做題!考點：參照物及其選擇;流體壓強與流速的關(guān)系.專題：長度、時間、速度.分析：(1)判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的.否則是靜止的.(2)根據(jù)飛機升力產(chǎn)生的原因：飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀.這樣，當(dāng)飛機起飛時，流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大.機翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力.解答：解：飛行員看到指揮員向后退去，被研究的物體是指揮員，指揮員

2、是運動的，一定要選擇一個和指揮員之間發(fā)生位置改變的物體做參照物，并且選擇一個與指揮員之間距離越來越大的物體為參照物.選擇飛機或飛行員都可以.飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀，飛機在長長的跑道上加速滑行時，流過機翼上方的空氣速度快，流過機翼下方的空氣流速慢.機翼上下方所受空氣的壓力差形成向上的升力.當(dāng)飛機滑行的速度達到一定值時，機翼所受的升力大于飛機自身的重力，飛機就起飛了.飛機逆風(fēng)起飛時飛機的速度不需要加速到很大，飛機就可相對空氣有一個較大的相對速度，從而獲得足夠的升力.16.(2023眉山)物理學(xué)中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度=路程/時間，即V=S/t

3、.初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注：速度的變化量用V表示，它等于前后速度之差;加速度用字母a表示，國際單位是m/s2).由加速度的定義可知：(1)若一個物體開始運動的速度V0=2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)閂t=6m/s，則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量V= 4 m/s.(2)若問題(1)中的物體做勻加速直線運動(單位時間內(nèi)速度的增加量相等)，求出物體的加速度大小a= 0.8 m/s2.(3)加速度的定義公式a= .(4)勻速直線運動的Vt圖象如

4、(甲)所示，圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運動的物體，運動時間為t時通過的路程S;勻加速直線運動的Vt圖象如(乙)所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運動物體，速度由V0到Vt，運動時間為t時通過的路程S.用V0、t、a寫出S的表達式，S= V0t+ at2 .考點：速度與物體運動.2163220專題：壓軸題;長度、時間、速度.分析：(1)末速度與初速度之差就是速度的變化量;(2)在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度，根據(jù)加速度的定義求出即可;(3)根據(jù)加速度的定義寫出表達式;(4)根據(jù)乙圖中陰影部分的面積，分別用V0、t、a表示出即可.解答：解：(1)物體在5s內(nèi)的速度變化量V=VtV0

5、=6m/s2m/s=4m/s;(2)物體的加速度大小a= = =0.8m/s;(3)根據(jù)加速度的定義可知，加速度的定義公式a= ;(4)圖乙中陰影部分的面積等于長方形的面積和三角形的面積之和，即S=V0t+ at2.17.(2023婁底)端午節(jié)，貝貝全家一起在河岸觀看劃龍舟比賽.發(fā)令槍響，幾只龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如【離弦之箭向前疾行】.括號中的句子中龍舟所選擇的參照物是 河岸 .考點：參照物及其選擇.專題：長度、時間、速度.分析：在研究機械運動時，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.龍舟如離弦之箭向前疾行，說明是運動狀態(tài)，相對于哪個(些)物體是運動狀態(tài)，這個(些)物體就是參照物.解答：解：龍舟

6、如離弦之箭向前疾行，說明是運動的，并且運動速度非常快，要得到龍舟運動并且運動速度特別快的結(jié)論，參照物是河岸.18.(2023佛山)將圖中三種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.紙帶中AD兩點間的距離體溫計的溫度汽車運動的速度4.00cm 38.4 85km/h考點：長度的測量;體溫計的使用及其讀數(shù);速度與物體運動.2163220專題：基本儀器的使用專題.分析：(1)由圖示刻度尺確定其分度值，兩點所對應(yīng)刻度尺示數(shù)之差是兩點間的距離.(2)根據(jù)圖示體溫計確定其分度值，讀出體溫計的示數(shù).(3)由圖示速度計可以讀出汽車的速度.解答：解：由圖示刻度尺可知，其分度值是1mm，AD兩點間的距

7、離為6.00cm2.00cm=4.00cm;由圖示體溫計可知，其分度值是0.1，體溫計示數(shù)為38.4;由圖示速度計可知，汽車的速度為85km/h;19.(2023達州)一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是 90 s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以 火車 為參照物.考點：速度公式及其應(yīng)用;參照物及其選擇.2163220專題：計算題;長度、時間、速度.分析：火車長度與隧洞長度之差是火車完全在洞中的路程，由速度公式的變形公式求出火車火車的運動時間;如果物體相對于參照物的位置保持不變，則物體是靜止的，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，則

8、物體是運動的.解答：解：火車完全在洞中的路程s=2023m200m=1800m，火車速度v=72km/h=20m/s，v= ，火車的運動時間：t= = =90s;路燈相對于火車位置不斷后退，20.(2023肇慶)在下列橫線上填上合適的速度單位或數(shù)字：正常人步行的速度約是5 km/h ;騎自行車正常行駛時的速度約是4.2 m/s ;汽車2min內(nèi)勻速行駛了3600m，汽車的速度是 108 km/h.考點：速度與物體運動.2163220專題：應(yīng)用題;壓軸題;估算題;長度、時間、速度.分析：(1)根據(jù)對實際情況的了解進行合理的估算，通過計算確定各數(shù)據(jù)的單位;(2)已知汽車的路程與運動時間，由速度公式

9、可以求出汽車的速度.解答：解：(1)正常人步行的速度約1.2m/s=1.2 =4.32km/h，接近5km/h，故單位是km/h;騎自行車正常行駛時的速度約為4m/s，接近4.2m/s，故單位是m/s;(2)汽車的路程s=3600m=3.6km，運動時間t=2min= h21.(2023煙臺)放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示.司機說你沒動是選定了 汽車 為參照物;小紅說車真快是選定了 地面 為參照物.考點：運動和靜止的相對性.專題：應(yīng)用題;壓軸題.分析：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動

10、的;如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的.解答：解：(1)坐在行駛的汽車?yán)锏乃緳C和乘客，以司機為參照物，乘客相對司機的相對位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的;(2)以地面為參照物，司機、乘客和汽車相對于地面的位置發(fā)生了變化，所以車是運動的.22.(2023南京)2023年2月，首批長鼻子校車在南京投入使用，如圖所示.(1)校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是 運動 (選填運動或靜止)的.(2)每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有 慣性 而造成的傷害.(3)校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40km/h.40km/h是指校車在行駛過程中的 最大速度 (選填平均速

11、度或最大速度).(4)小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是 12 km.考點：運動和靜止的相對性;速度與物體運動;速度公式及其應(yīng)用;慣性.2163220專題：應(yīng)用題.分析：(1)判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的;若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的.(2)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān);(3)校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h.(4)知道

12、此時的運動時間和運動的速度，據(jù)公式s=vt可計算出運動的路程.解答：解：(1)校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹相對于司機的位置發(fā)生了改變，故路邊的樹相對于司機是運動的;(2)每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，由于慣性而飛出，造成二次傷害;(3)校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h.(4)此時所走的路程是：23.(2023內(nèi)江)如圖所示，是某汽車啟動和到達的時間以及對應(yīng)的里程表(盤面指示為千米數(shù))的示數(shù).由圖可知，汽車行駛的里程數(shù)為 120 Km，平均速度為 11.1 m/s.(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)考點：速度公式及其

13、應(yīng)用.2163220專題：信息給予題;順推法.分析：已知汽車的啟動時間和到達時間，可以得到汽車行駛的時間;已知汽車開始計時的里程數(shù)和行駛一段時間后的里程數(shù)，可以得到汽車此過程行駛的路程;已知汽車行駛的路程和時間，利用v= 得到行駛的速度.解答：解：汽車行駛的時間為t=12：259：25=3h汽車行駛的路程為S=27582km27462km=120km24.(2023昆明)人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 人1s通過的距離為1.2m ;某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是 500 s;以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是 靜止 的(填運動或靜止).考點：速

14、度與物體運動;運動和靜止的相對性.2163220專題：應(yīng)用題.分析：運動物體在單位時間通過的路程叫速度;已知人步行的速度和路程，利用t= 得到需要的時間;運動方向和速度都相同的兩個物體，以對方為參照物，都處于靜止?fàn)顟B(tài).解答：解：人步行的速度大約是1.2m/s，表示人1s通過的距離為1.2m;從家步行至學(xué)校需要的時間是t= = =500s;以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是靜止的.三.解答題(共2小題)25.(2023泰安)甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16：30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的

15、橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s.求：(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?(2)火車的長度是多少米?考點：速度公式及其應(yīng)用.2163220專題：長度、時間、速度.分析：(1)已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間，利用v= 即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度;(2)已知速度和時間可求火車和橋梁的總長，總長減橋梁長就是火車的長度.解答：解：(1)火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當(dāng)日16：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t1=9h.火車從甲地開往乙地的平均速度v1= = =100km/h，(2)v= ，v2=144km/h=40m/s火車過橋通過

16、的總距離：s=v2t2=40m/s25s=1000m，火車的長度s火車=ss橋=1000m400m=600m.答：(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是100千米每小時;26.(2023佛山)張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，請求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km?(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h?考點：速度公式及其應(yīng)用.2163220專題：長度、時間、速度.分析：(1)根據(jù)v= 求出汽車從廣州到三水、從三水到肇慶行駛的路程;(2)求出總路程和總時間，根據(jù)v= 求出平均

17、速度.解答：已知：速度v1=90km/h，時間t1=0.5h，t3=0.5h，t2=1h，速度v2=80km/h求：(1)汽車行駛的路程s1=?;(2)汽車的平均速度v=?解：(1)v=汽車從廣州到三水的路程：s1=v1t1=90km/h0.5h=45km;(2)汽車從三水到肇慶的路程：s2=v2t2=80km/h1h=80km，總路程：s=s1+s2=45km+80km=125km，行駛的總時間：t=t1+t3+t2=0.5h+0.5h+1h=2h，平均速度：v= = =62.5km/h(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是45km;小編為大家整理的初二物理同步練習(xí)機械運動復(fù)習(xí)試題就先到這里，希望大家學(xué)習(xí)的時候每天都有進步。第 11 頁