《2023年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《看日歷2》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《看日歷2》教案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元看日歷2教案第2課時(shí)看日歷2教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生知道24時(shí)記時(shí)法結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道大月、小月、各有哪些月。了解平年閏年的知識(shí)。2、程與方法：通過學(xué)習(xí)、交流，掌握每個(gè)月天數(shù)的記法。了解平年閏年的知識(shí)。3、感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在參與探索實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、合作與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解平年閏年的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)記憶大小月天數(shù)的方法，判斷平年還是閏年。教學(xué)方法：自學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課一、 問題導(dǎo)入1、大約有多少天？有那幾個(gè)月？小月有幾天？

2、有哪幾個(gè)月？你是怎樣記大小月的？二月是什么月？有多收天？二、自主探索，獲取新知1、自學(xué)閏年的產(chǎn)生（課件出示）地球因?yàn)榈厍蝠執(zhí)柟D(zhuǎn)一次實(shí)際是上是365天還要多幾個(gè)小時(shí)，而不是我們認(rèn)為的一年365天整。所以饒4圈后也就是四年多出了的時(shí)間剛好和一天的時(shí)間相差很小所以出現(xiàn)了四年一閏，閏年就是這樣產(chǎn)生的2、閏年的計(jì)算方法學(xué)生說說晚上9時(shí)是怎樣變成21時(shí)的？判定公歷閏年遵循的一般規(guī)律為：四年一閏，百年不閏，四百年再閏。、普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。、世紀(jì)年能被400整除的是閏年。、對(duì)于數(shù)值很大的年份，這年如果能整除3200,并且能整除172800則是閏年。3、練習(xí)：你知道2023是什么年

3、嗎？怎樣判斷？三、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，說一說體會(huì)。獨(dú)立完成，全班交流作業(yè)設(shè)計(jì)：這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?68、69頁的練一練板書設(shè)計(jì)：看日歷2一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。第 3 頁