人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元整理和復(fù)習(xí)教案.doc
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1、練習(xí)八運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算整理和復(fù)習(xí)小東關(guān)學(xué)校 程艷課題:運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算整理和復(fù)習(xí)課時(shí)安排:教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),對(duì)運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算進(jìn)行回顧整理,提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平。2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),學(xué)生能夠把“運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算”這一單元的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。3、通過(guò)自主探索與合作學(xué)習(xí),使學(xué)生會(huì)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識(shí)脈絡(luò)、進(jìn)行分析歸納、有序整理的方法,提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn):整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn): 如何有序整理知識(shí),并能夠形成完善合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程:教法與學(xué)法:一、 創(chuàng)設(shè)情境 回憶梳理一共有25
2、個(gè)小組,每組里4 人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù),2人負(fù)責(zé)抬水,澆樹(shù)。每組要種5棵樹(shù),每棵樹(shù)要澆2桶水。1、負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人?2、一共要澆多少桶水?3、一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)?學(xué)生獨(dú)立完成題目。師:(學(xué)生完成后,指名要求板演計(jì)算)請(qǐng)你觀察,它們有什么相同和不同的地方?學(xué)生思考后,小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。師:我們解決這個(gè)問(wèn)題,就已經(jīng)把本單元知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。還有什么不明白的地方嗎?二、理清脈絡(luò) 歸納整理師:剛才我們通過(guò)生活中的一個(gè)例子回憶了本單元的知識(shí)點(diǎn),下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作,每個(gè)小組整理一份本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,并用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。學(xué)生分組合作整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),老師參與其中。小組內(nèi)整理完
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