《2023年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 打掃衛(wèi)生北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 打掃衛(wèi)生北師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、除數(shù)是整數(shù)、需要補(bǔ)0的小數(shù)除法。(教材第46頁(yè))1.結(jié)合已有知識(shí),探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,結(jié)合元、角、分的背景理解在余數(shù)、商中補(bǔ)0的意義。2.能熟練筆算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。3.體會(huì)小數(shù)除法與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn):結(jié)合已有知識(shí),探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,結(jié)合元、角、分的背景理解在余數(shù)、商中補(bǔ)0的意義。難點(diǎn):熟練筆算除數(shù)是整數(shù),被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí),添0繼續(xù)除的小數(shù)除法。多媒體課件。新學(xué)期開(kāi)始了,王老師給班里買(mǎi)了6把笤帚共花了18.9元。(出示課件)師:你能提出什么問(wèn)題?怎樣列式?生:每把笤帚多少元?把18.9平均分成6份,求每份是多少,用除

2、法計(jì)算,列式為18.96。師:這個(gè)除法算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?在計(jì)算的過(guò)程中看一看和我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的算式有什么區(qū)別。1.估算。師:你能先估計(jì)一下每把笤帚多少元嗎?生:如果一共花了18元,186=3(元),每把笤帚一定比3元多。2.計(jì)算。師:你還能怎樣計(jì)算?學(xué)生回答可能有以下幾種情況:(1)可以把18.9元分成18元和0.9元,186=3(元),0.9元=90分,906=15(分)=0.15(元),然后3+0.15=3.15(元)。(2)可以直接用豎式計(jì)算。在學(xué)生用豎式計(jì)算到上面的情況時(shí),教師提問(wèn):余數(shù)現(xiàn)在是幾,還能算下去嗎?學(xué)生討論,繼續(xù)往下除。師:為什么要這樣計(jì)算呢?你能說(shuō)出其中的道理嗎?學(xué)生的

3、回答可能有下面幾種情況:(1)余數(shù)3在十分位上,表示的是3角,可以把3角化成30分,這樣就是在3后面添一個(gè)0,然后繼續(xù)除。(2)余數(shù)3在十分位上,表示的是3個(gè)0.1,可以看成30個(gè)0.01,除以6等于5個(gè)0.01,在商的百分位上寫(xiě)5,表示5個(gè)0.01,這樣也是在3后面添上一個(gè)0繼續(xù)除。師:像上面這樣的豎式,計(jì)算到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),該怎樣計(jì)算呢?生:在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。3.計(jì)算每個(gè)簸箕多少元。師:王老師還買(mǎi)了4個(gè)簸箕,共花了26元,每個(gè)簸箕多少元?先說(shuō)一說(shuō)怎樣列式,再用豎式計(jì)算。小組討論,計(jì)算。教師指名讓學(xué)生用豎式計(jì)算。當(dāng)學(xué)生計(jì)算到上面的情況時(shí),提問(wèn)學(xué)生:24怎么除下去呢?生1:把余數(shù)2看

4、成20個(gè)0.1,就能除下去了,20個(gè)0.1除以4等于5個(gè)0.1,所以在商的十分位上寫(xiě)上5。生2:在余數(shù)2后面添上0就可以繼續(xù)除了。師:如果商是65,對(duì)不對(duì)?用豎式計(jì)算時(shí)還需要注意什么?生:商是65不對(duì),還需要注意商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。4.完成“試一試”中的題目。學(xué)生獨(dú)立列式解答,教師巡視,學(xué)生解答完后,教師提出下面的問(wèn)題:第一個(gè)算式在計(jì)算過(guò)程中十分位上不夠商1怎么辦?第二個(gè)算式中整數(shù)部分不夠商1怎么辦?你知道了什么?生:計(jì)算過(guò)程中哪一位上不夠商1,就在那一位上商0。師:請(qǐng)同學(xué)們討論一下,計(jì)算小數(shù)除法時(shí)需要注意什么?學(xué)生討論,回答。老師小結(jié):計(jì)算小數(shù)除法,除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時(shí),在

5、余數(shù)后面添0繼續(xù)除;計(jì)算過(guò)程中,哪一位上不夠商1,就在那一位上商0占位。師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說(shuō)說(shuō)吧!學(xué)生討論,回答小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。打 掃 衛(wèi) 生18.96=3.15(元)264=6.5(元)答:每把笤帚3.15元。答:每個(gè)簸箕6.5元1.本課難度較大,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算依據(jù)。用“添0繼續(xù)除”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的有余數(shù)的除法,學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后可以在余數(shù)后面添0繼續(xù)除,幫助學(xué)生了解知識(shí)的學(xué)習(xí)是分階段的,逐步深入的。2.教材中并沒(méi)有規(guī)范的計(jì)算法則,有必要讓學(xué)生經(jīng)歷將計(jì)算方法歸納概括并通過(guò)語(yǔ)言表述出來(lái)的過(guò)程。A類(lèi)1.用豎式計(jì)算下面各題。6.2370.4867.56

6、83.624361518.2462.下面各題的商哪些是小于1的?在括號(hào)里畫(huà)“􀳫”。(1)4.035()(2)36.427()(3)0.8426()(考查知識(shí)點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)、需要補(bǔ)0的小數(shù)除法;能力要求:能熟練計(jì)算除數(shù)是整數(shù)、需要補(bǔ)0的小數(shù)除法。)B類(lèi)3.一瓶1.5升的果汁,正好可以倒?jié)M6杯。每杯可裝多少升?4.五(1)班有班費(fèi)24.2元,同學(xué)們賣(mài)廢品又得到16.4元。用這些錢(qián)可以買(mǎi)5本少年科技,每本少年科技多少錢(qián)?(考查知識(shí)點(diǎn):小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法;能力要求:熟練解決小數(shù)除以整數(shù)的應(yīng)用題。)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類(lèi):1. 0.890.080.9450.152.43.042. (1)和(3)B類(lèi):3. 1.56=0.25(升)4. 24.2+16.4=40.6(元)40.65=8.12(元)教材第5、第6頁(yè)練一練1. 19836=5.5(t)2. 6.154.1412.17.57.655.253. 16.215=1.08(m)1920=0.95(m)4. 1.71.060.095. 6.40.160.6250.070.0823.656. (1)1.266=0.21(kg)(2)6.126=1.02(元)7. 456=7.5(元)132.5-45=87.5(元)87.57=12.5(元)第 4 頁(yè)