人教版二年級數(shù)學下冊第五單元混合運算課件.pptx
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1、混合運算同級運算同級運算同級運算人教版二年級數(shù)學下冊人教版二年級數(shù)學下冊 第五單元第五單元 混合運算混合運算一、復一、復習舊知舊知說出各題的運算順序,再計算。說出各題的運算順序,再計算。1698 32106252010 488173316355725224540圖書閱覽室里上午有圖書閱覽室里上午有53人,人,中午走了中午走了24人,下午又來人,下午又來了了38人,閱覽室里下午有人,閱覽室里下午有多少人?多少人?二、探究新知二、探究新知(一)(一)仔細觀察,收集信息,解決問題仔細觀察,收集信息,解決問題(二)(二)反饋交流,反饋交流,總結(jié)加減運算的順序總結(jié)加減運算的順序問題:像問題:像53243
2、8這樣的算式是綜合算式,能說說你是按怎樣的這樣的算式是綜合算式,能說說你是按怎樣的 運算順序進行計算的嗎?運算順序進行計算的嗎?53243867532429293867綜合算式綜合算式分步算式分步算式(三)(三)學習脫式計算格式學習脫式計算格式問題:問題:1.這道題先算什么?再算什么?這道題先算什么?再算什么?3.誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?532438 2938 67 2.在書寫時在書寫時,我們應該注意什么我們應該注意什么?(四)(四)鞏固脫式計算格式,體會同級運算的順序鞏固脫式計算格式,體會同級運算的順序問題:問題:1.你能用脫式計算下面把這道
3、題嗎?你能用脫式計算下面把這道題嗎?2.這個算式(這個算式(1535)先算什么?再算什么?)先算什么?再算什么?15353.這樣的題我們是按什么順序計算的這樣的題我們是按什么順序計算的?小結(jié):在沒有括號的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,小結(jié):在沒有括號的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。都要從左往右按順序計算。23611 284 7283三、鞏固練習三、鞏固練習 做一做做一做 問題:想一想,說一說,先算什么?再算什么?問題:想一想,說一說,先算什么?再算什么?291811916443334-17+334-17+3=17+3=17+3=20=2018183 33 3
4、=6=63 3=18=18四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)作業(yè):作業(yè):第第50頁練習十一,第頁練習十一,第1題、第題、第2題。題。乘除法和加減法 混合運算混合運算 兩級運算兩級運算人教版二年級數(shù)學下冊人教版二年級數(shù)學下冊 第五單元第五單元 混合運算混合運算一、復一、復習舊知舊知說出各題的運算順序,再計算。說出各題的運算順序,再計算。12430 247 63215108問題:在沒有括號的算式里,只有加法、減法運算或只有問題:在沒有括號的算式里,只有加法、減法運算或只有 乘法、除法運算時,我們要按什么順序進行計算?乘法、除法運算時,我們要按什么順序進行計算?163046875625817248二、探究新知
5、二、探究新知(一)(一)仔細觀察,收集信息,解決問題仔細觀察,收集信息,解決問題 蹺蹺板樂園一共有多少人?蹺蹺板樂園一共有多少人?(二)(二)反饋交流,反饋交流,總結(jié)混合運算的順序總結(jié)混合運算的順序 437 12719 431212719綜合算式綜合算式分步算式分步算式追問:這是誰列的?追問:這是誰列的?說說是怎么想的。說說是怎么想的。追問追問1:這道題我們這道題我們 先算什么?先算什么?再算什么再算什么?(三)(三)練習辨析,練習辨析,進一步鞏固混合運算的順序進一步鞏固混合運算的順序問題:問題:1.有的同學是這樣列式的,和剛才的有什么不同?有的同學是這樣列式的,和剛才的有什么不同?5.用脫式
6、計算的形式怎么算的啊?用脫式計算的形式怎么算的啊?7(43)2.加這個小括號什么意思?加這個小括號什么意思?19712 3.不加這個小括號先算誰?不加這個小括號先算誰?4.這個小括號該加嗎這個小括號該加嗎?2082 753 446 8192三、鞏固練習三、鞏固練習(一)(一)下面各題第一步要先算什么?把它圈出來下面各題第一步要先算什么?把它圈出來問題:這些題里有乘、除法,還有加、減法,我們按什么順序問題:這些題里有乘、除法,還有加、減法,我們按什么順序 進行計算進行計算?362 135673716 274593 5818 5492 3在在 里填上里填上“”“”“”或或“”問題:想一想,在混合運
7、算中,先算什么?再算什么?問題:想一想,在混合運算中,先算什么?再算什么?6211827840四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)作業(yè):作業(yè):第第50頁練習十一,第頁練習十一,第4題。題。有小括號的混合運算混合運算 人教版二年級數(shù)學下冊人教版二年級數(shù)學下冊 第五單元第五單元 混合運算混合運算 帶括號的混合運算帶括號的混合運算一、激趣一、激趣導入入說出各題的運算順序并計算。說出各題的運算順序并計算。1053 10(53)8253108問題:問題:1.每組中上、下兩題有什么相同點和不同點?每組中上、下兩題有什么相同點和不同點?7(76)77614687182.為什么數(shù)字相同,運算符號相同,可運算順序不一樣呢為
8、什么數(shù)字相同,運算符號相同,可運算順序不一樣呢?二、探究新知二、探究新知(一)獨立嘗試有小括號的混合運算(一)獨立嘗試有小括號的混合運算7(75)(7742)77(75)(7742)7問題:問題:1.這兩道題你們是怎么算的?這兩道題你們是怎么算的?(二)(二)反饋交流,有小括號的算式的運算順序反饋交流,有小括號的算式的運算順序 72 35714 53.在有小括號的混合算式中,按怎樣的運算順序進行計算呢?在有小括號的混合算式中,按怎樣的運算順序進行計算呢?2.先算什么?再算什么?先算什么?再算什么?34(2813)6(72)(8856)8 76(1225)(125)3 48(82)三、鞏固練習三
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