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1、 我要的是葫蘆我要的是葫蘆1414語文語文 二年級二年級 上冊上冊第一課時第一課時第二課時第二課時青蛇滿架爬，青蛇滿架爬，蛇身綴白花，蛇身綴白花，花落結(jié)小瓜，花落結(jié)小瓜，賣藥曾用它。賣藥曾用它。猜一猜葫 蘆h h lu lu第一課時第一課時 葫葫蘆蘆是是爬爬藤藤植植物物，夏夏秋秋開開白白色色花花，果果實實被被稱稱為為葫葫蘆蘆，可可以以在在未未成成熟熟的的時時候候收收割割作作為為蔬蔬菜菜食食用用。古古時時候候人人們們把把葫葫蘆蘆曬曬干干，掏掏空空其其內(nèi)內(nèi)，做做盛放東西的物件。盛放東西的物件。讀一讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo)：我會給每個自然段標(biāo)上序號。初讀課文初讀課文1 12 23 3

2、4 4葫葫 蘆蘆 藤藤 謝謝 蚜蚜 盯盯 啊啊 賽賽 感感 怪怪 慢慢h l tn xi y dn si n ui mn si n ui mn平舌音后鼻音葫葫 蘆蘆學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字眼眼睛睛、葡、葡萄萄、狐、狐貍貍胳胳膊膊、玻、玻璃璃葫 蘆 h lu lu 像這樣，兩個字部首相同，后一個字讀輕聲的詞語還有：加一加識字法加一加識字法hh艸艸 +胡胡 =葫葫nn感感l(wèi)l蘆蘆yy蚜蚜dndn盯盯艸艸 +戶戶 =咸咸 +心心 =目目 +丁丁 =蟲蟲 +牙牙 =葫蘆藤謝蚜盯啊賽慢怪感識字游戲識字游戲棵 謝 想 盯言 k k xi xi xin xin dndn yn yn 鄰 ln ln治 zh zh 怪 u

3、i ui 學(xué)寫字學(xué)寫字左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)想想棵棵言言謝謝治治鄰鄰獨體字獨體字生字歸類生字歸類上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)盯盯怪怪 這這是是一一個個寓寓言言故故事事，講講述述了了一一個個人人種種了了一一棵棵 ，葉葉子子上上爬爬滿滿 ，他他也也沒沒有有管管，不顧不顧 和和 的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后 的故事。的故事。葉子葉子果實果實一個葫蘆也沒有得到一個葫蘆也沒有得到填一填，說一說：課文講了一個什么故事？葫蘆葫蘆蚜蟲蚜蟲自讀課文自讀課文面帶微笑面帶微笑滿臉驚訝滿臉驚訝葉子嫩綠葉子嫩綠葉子枯黃葉子枯黃掛在藤上掛在藤上掉在地上掉在地上 讀課文第1段，說說小葫蘆最開始是什么樣子的？畫出相關(guān)語

4、句。從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。一棵一棵葫蘆：葫蘆：一株植物，包括：藤、葉、花、果實種了一棵葫蘆種了一棵葫蘆長滿了綠葉長滿了綠葉開出了幾朵雪白的小花開出了幾朵雪白的小花掛了幾個小葫蘆掛了幾個小葫蘆互動課堂互動課堂 細長的葫蘆藤細長的葫蘆藤上長滿了上長滿了綠葉綠葉，開出了，開出了幾朵幾朵雪白的小花雪白的小花。tn tn 絲瓜絲瓜藤藤

5、西瓜西瓜藤藤葡萄葡萄藤藤 花花謝謝以后，藤上掛了幾以后，藤上掛了幾個小個小葫蘆。多么葫蘆。多么可愛的小可愛的小葫蘆葫蘆?。“?！xi xi 謝謝：感謝謝謝：感謝 謝謝謝謝花謝以后：花（花謝以后：花（掉掉）以后）以后 花謝以后：花（花謝以后：花（落落）以后）以后 多么多么可愛的小葫蘆啊可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要！那個人每天都要去看好幾次。去看好幾次。讀出對小葫蘆的喜愛之情。讀出對小葫蘆的喜愛之情。課文第1段哪句話表達了對葫蘆的喜愛？讀第2段，思考：有一天，葫蘆架上長了蚜蟲，這個人是怎么做的呢？蚜蟲蚜蟲：是昆蟲的一種，又：是昆蟲的一種，又稱蜜蟲、稱蜜蟲、膩蟲。常膩蟲。常群集于葉片、嫩莖、花蕾群集

6、于葉片、嫩莖、花蕾、頂、頂芽芽等部位等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重曲、畸形，嚴(yán)重時可引起枝葉枯萎時可引起枝葉枯萎甚至甚至植株植株死亡。死亡。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，心里想，有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么!他他盯盯著小葫著小葫蘆自言自語地說：蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，我的小葫蘆，快長啊，快長啊快長啊!長得賽過大南瓜才好呢長得賽過大南瓜才好呢!”!”眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。盯盯：突

7、出他對小葫蘆的重視。：突出他對小葫蘆的重視。他他盯盯著小葫蘆著小葫蘆自言自語自言自語地說：地說：“我的小我的小葫蘆，快長啊，快長啊葫蘆，快長啊，快長啊!長得長得賽過賽過大南瓜才大南瓜才好呢好呢!”!”自自言自語言自語：自己對自己：自己對自己說話說話盯盯：目不轉(zhuǎn)睛地看：目不轉(zhuǎn)睛地看賽過賽過：比得過：比得過讀一讀，注意句子不同的語氣。有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子不可怕。品析句子感嘆句。表現(xiàn)了對蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎。感嘆句。表現(xiàn)了對蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎?？隙ǖ恼Z氣，感情不如上一句強烈?？隙ǖ恼Z氣，感情不如上一句強烈。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里有一

8、天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語他盯著小葫蘆自言自語地說：地說：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長啊，快長啊快長啊，快長啊!長得賽長得賽過大南瓜才好呢過大南瓜才好呢!”“快長啊，快長啊快長啊，快長啊”語調(diào)逐次上揚，表達對葫蘆長語調(diào)逐次上揚，表達對葫蘆長勢的期待。勢的期待。朗讀朗讀指導(dǎo)指導(dǎo)棵kk注意穿插重難字書寫指導(dǎo)重難字書寫指導(dǎo)謝xixi撇右部不出頭想xinxin上下結(jié)構(gòu)“木”的末筆捺改點“心”字要扁盯dn左窄右寬左窄右寬“目目”字字窄瘦窄瘦豎鉤直長豎鉤直長一、給下面的字選擇正確讀音。葫葫蘆蘆（l l l l）瓜瓜藤藤（tn tntn

9、 tn）比比賽賽（si si shi shi）感感到（到（n n nn）VVVV課堂演練課堂演練二、連線?？蓯鄣目蓯鄣?葫蘆藤葫蘆藤雪白的雪白的 小花小花細長的細長的 小葫蘆小葫蘆 本節(jié)課我們會認(rèn)會寫了一些生字。了解了故事是由一個人種葫蘆開始的。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看為什么好好的小葫蘆都落了。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.將本課會寫字在本子上寫將本課會寫字在本子上寫5遍。遍。2.想一想你還有沒有見過類似的寓言故事。想一想你還有沒有見過類似的寓言故事。課后作業(yè)課后作業(yè)一棵葫蘆一棵葫蘆 藤葉藤葉 花謝花謝 蚜蟲蚜蟲 心想心想 盯著盯著 啊啊 比賽比賽 鄰居鄰居 感到感到 奇怪奇怪 慢慢地慢慢地自言自語自言自

10、語 治療治療一一棵葫蘆棵葫蘆 藤藤葉葉 花花謝謝 蚜蚜蟲蟲 心心想想 盯盯著著 啊啊 比比賽賽 鄰鄰居居 感感到到 奇奇怪怪 慢慢慢地慢地自自言言自語自語 治治療療h luh lutntnxixiyydndn sisinnuiuimmn nxi xi n n lnlnyyn nzhzhkk第二課時第二課時復(fù)習(xí)闖關(guān)復(fù)習(xí)闖關(guān) 讀課文讀課文第第3 3自然段自然段，說一說：種葫蘆的，說一說：種葫蘆的人人對于葉生蚜蟲的反應(yīng)。對于葉生蚜蟲的反應(yīng)。一一個鄰居看見了，對他說：個鄰居看見了，對他說：“你你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧快治一治吧!”!”那個人感到很奇怪

11、，那個人感到很奇怪，說：說：“什么？葉子上的蟲還用治？什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆。”鄰居的勸告種葫蘆人的反應(yīng)互動課堂互動課堂 這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時的急切，說明當(dāng)時這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時的急切，說明當(dāng)時情況的緊急。情況的緊急。“盯盯”的意思是集中注意力看，形象的意思是集中注意力看，形象地表現(xiàn)出這個人重視葫蘆的樣子。地表現(xiàn)出這個人重視葫蘆的樣子。你你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧治一治吧!這這句話連用兩個反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自句話連用兩個反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚信、驚詫，對詫，對鄰居的話感到不可理解。鄰居的話感到不

12、可理解。什么什么？葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆。兩兩個問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句個問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句話話要讀要讀出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。朗讀朗讀指導(dǎo)指導(dǎo)讀一讀，注意句子不同的語氣。葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。品析句子反問句。說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，反問句。說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情。同時還可以想象出說話人吃驚的表情。肯定的語氣。感情沒有上一句強烈。肯定的語氣。感情沒有上一句強烈。想一想：種葫蘆的人說“葉子上的蟲還用治

13、”這句話時，他內(nèi)心的想法是怎樣的？蟲蟲子生在葉子上，又沒生在葫蘆子生在葉子上，又沒生在葫蘆上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉子上生蟲子不用治。子上生蟲子不用治。討論：葉子上的蟲到底要不要治？要要治。蟲治。蟲子不治，就會越來子不治，就會越來越多，這樣葉子就會被蟲子吃光，越多，這樣葉子就會被蟲子吃光，葫蘆受此影響就不會長大。葫蘆受此影響就不會長大。讀課文第4段，說一說：不管葉子上蟲子的后果是什么？沒沒過幾天，葉子上過幾天，葉子上的蚜蟲的蚜蟲更多更多了。小葫蘆了。小葫蘆慢慢地慢慢地變黃了，一個變黃了，一個一個都落一個都落了。了。慢慢地：慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間變黃

14、、掉下的。說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。好可惜呀！好可惜呀！小葫蘆變黃了，小葫蘆變黃了，一個一個一個一個都落了。都落了。我的感受：我的感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。對比朗讀，說說感受。小葫蘆小葫蘆慢慢地慢慢地變黃了，變黃了，一個一個一個一個都落了。都落了。小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆變黃了，都落了。蚜蚜蟲變多之后，葉子被蟲蟲變多之后，葉子被蟲蛀，蛀，變變黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小葫黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小葫蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一個個落下了。個個落下了。小組交流：小葫蘆為什么變黃了呢？因因為他不懂得葉子與葫

15、蘆的關(guān)系。葉子被為他不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。自以為是。想一想：種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個也沒得到？原原來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的勸告，自以為是。都是我的錯。勸告，自以為是。都是我的錯。拓展想象：種葫蘆的人明

16、白了其中的道理，他會想些什么？治zhzh左低右高重難字書寫指導(dǎo)重難字書寫指導(dǎo)怪 uiui撇捺舒展我要的我要的是葫蘆是葫蘆葫蘆開花長葫蘆開花長葉葉 結(jié)小葫蘆結(jié)小葫蘆葉上長蟲葉上長蟲 不不管管鄰居勸鄰居勸 不不聽聽結(jié)果結(jié)果 葉黃葉黃 葫蘆落葫蘆落只只要要葫葫蘆蘆 不不管管葉葉葉葉枯枯果果落落 無無收收獲獲結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 這這是是一一個個寓寓言言故故事事，講講述述了了一一個個人人種種葫葫蘆蘆，不顧不顧 和和 的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后 的的故故事事，告告訴訴我我們們要要注注意意事事物物之之間間的的關(guān)關(guān)系系，不不能能 地地看看問問題題，否否則則會適得其反，讓事情變壞。會適得其反，讓事情變壞。葉子葉子果實果實一個葫蘆也沒有得到一個葫蘆也沒有得到片面片面課文小結(jié)課文小結(jié)拔苗助長拔苗助長 古古時時候候，有有個個人人希希望望自自己己田田里里的的禾禾苗苗長長得得快快點點兒兒，天天天天到到田田邊邊去去看看。可可是是，一一天天、兩兩天天、三三天天禾禾苗苗好好像像一一點點兒兒也也沒沒有有長長高高。他他就就在在田田邊邊焦焦急急地地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去去，自自言言自自語語地地說說：“我我得得想想