教科版 五年級（下冊)全冊課件精品 科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，問問“為什么”?？茖W(xué)就是研究問題，回答疑問，探究“為什么”。怎樣來判斷材料的沉??？如何算沉？如果物體向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的。如果物體不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。根據(jù)生活經(jīng)驗我們知道：石塊：沉 木塊：浮 塑料塊：浮沉浮用圖示法表示：觀察物體的沉浮用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速預(yù)測物體在水中是沉還是浮，把預(yù)測和理由填在表格中；2、做實驗驗證結(jié)果；3、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。觀察物體的沉浮操作方法：必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上。觀察物體的沉浮觀察更多物體的沉浮“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（）小組實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮 小石塊木塊回形針蠟燭帶蓋空瓶白蘿卜橡皮預(yù)測理由結(jié)果在你們的跟前有小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜和橡皮。請先預(yù)測，哪些物體會沉，哪些物體會??？并把預(yù)測的結(jié)果和預(yù)測的理由填入表格中。小石塊 泡沫塑料塊回形針蠟燭 帶蓋的空瓶蘿卜 橡皮預(yù)測理由重實心輕有空隙形狀金屬材料油空心 材料大小大小結(jié)果把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮通過橡皮實驗，我通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮的發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮的重量和體重量和體積變小積變小時，在水中的沉?xí)r，在水中的沉浮狀態(tài)浮狀態(tài)。不變整個蘋果半個蘋果1/4的果通過蘋果實驗，我通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)蘋果的發(fā)現(xiàn)當(dāng)蘋果的重量和體重量和體積變小積變小時，在水中的沉?xí)r，在水中的沉浮狀態(tài)浮狀態(tài)。不變“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況 物體 大小 預(yù)測 理由 結(jié)果橡皮一半重量輕、體積小四分之一重量更輕、體積更小八分之一重量更輕、體積更小更小重量更輕、體積更小蘋果一半重量更輕、體積更小四分之一重量更輕、體積更小八分之一重量更輕、體積更小更小重量更輕、體積更小結(jié)論一：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不變的。一個回形針兩個回形針一塊木頭兩塊木頭三塊木頭“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（）小組實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況 物體 大小 預(yù)測 理由 結(jié)果回形針兩枚重量更重、體積更大三枚重量更重、體積更大更多重量更重、體積更大木塊兩塊重量更重、體積更大三塊重量更重、體積更大更多重量更重、體積更大通過通過木塊和回形針木塊和回形針實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)木塊和回木塊和回形針形針的重量和體積的重量和體積變大變大時，時，在水中的沉浮態(tài)在水中的沉浮態(tài)不變不變。結(jié)論二：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)是不變的。結(jié)論一：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。結(jié)論二：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的重量和體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。練習(xí)1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。4、由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的輕重和體積的大小，它們在水中的沉浮情況是不會改變的。由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。前節(jié)知識回顧由不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？問題提出分析物體在水中的沉浮規(guī)律物體的體積從大到小排列物體的體積從大到小在水中的沉浮分析物體在水中的沉浮規(guī)律看不出物體的沉浮與物體的體積有關(guān)。物體由重到輕排列分析物體在水中的沉浮規(guī)律物體由重到輕在水中的沉浮分析物體在水中的沉浮規(guī)律看不出物體的沉浮與物體的重量有關(guān)?？刂破渌蛩剡M行研究體積相同的圓球由重到輕排列控制體積控制其他因素進行研究控制體積體積相同的圓球由重到輕在水中的沉浮控制其他因素進行研究控制體積的結(jié)論：重量依次由大到小排列控制其他因素進行研究控制重量控制其他因素進行研究控制重量重量相同的圓球由大到小在水中的沉浮控制其他因素進行研究控制重量的結(jié)論：用小瓶子繼續(xù)研究控制體積：控制體積的結(jié)論：用小瓶子繼續(xù)研究不同材料的物體：物體的沉浮與它的大小有關(guān)，與它的重量有關(guān)。潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛水艇會下潛。打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外潛水艇就開始上浮。不同材料的物體：物體的沉浮與它的_有關(guān)，與它的_有關(guān)。練習(xí)由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。前節(jié)知識回顧由不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小都有關(guān)系。問題提出我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？觀察橡皮泥的沉浮把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？橡皮泥的形狀改變了，重量沒有變，體積也有變，所以橡皮泥的沉浮狀態(tài)沒有改變。是否有辦法改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上？將橡皮泥做成船形、碗形、空心讓橡皮泥浮在水面上我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量橡皮泥排開的水量橡皮泥的形狀 量杯里的水量(毫升)放入后的水面刻度排開的水量(毫升)沉浮狀況實心團沉的形狀能浮的形狀1能浮的形狀2能浮的形狀3橡皮泥浮起來的原因：在重量不變的情況下，排開的水量增大了（浸入水中的體積增大了）。小結(jié)：沉的形狀：排開的水量小，（浸入水的體積?。└〉男螤睿号砰_的水量大，（浸入水的體積大）1、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。2、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。練習(xí)我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。前節(jié)知識回顧一、用橡皮泥造船課題:用橡皮泥制作小船比賽原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大 比賽要求：1.用同體積的同種品牌橡皮泥2.不準(zhǔn)有其他的添加物 3.比誰制造的小船裝載量大 4.時間限制在10分鐘內(nèi) 二、哪艘船裝載的貨物多,為什么？二、哪艘船裝載的貨物多,為什么？小結(jié)：浸入水中的體積越大，排水量越大，載重也就越多。如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我們怎樣造能造出一艘裝載量比較大的船呢？答：把船造得盡量大，在水中排開的水量就大，裝載貨物就多。我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？答：橡皮泥的厚薄要捏的均勻，船的邊緣高度要一致，裝載貨物時要保持平衡等。三、用其他材料造船1.決定造一艘什么船，準(zhǔn)備需要的材料2.畫出草圖并動手制作。3.放到水中試行，并找出需要改進的地方。4.演示介紹自己的小船。我們造的船木筏木伐，即用長木材捆扎成的木排，是一種簡易的水上交通工具。木之多為高大喬木的枝干。四、船的發(fā)展史獨木舟，又稱獨木船，是用一根木頭制成的船，是船舶的“先祖”，獨木舟四、船的發(fā)展史遠洋貨船以載運貨物為主。其大部分艙位用于堆貯貨物的船艙。貨船的船型很多，大小懸殊，排水量可從數(shù)百噸致數(shù)十噸。四、船的發(fā)展史現(xiàn)代客輪客輪又稱客船，用于運送旅客，也裝運少量貨運，以載客為主四、船的發(fā)展史航空母艦簡稱航母是一種可以提供軍用飛機起飛和降落的。四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史1、船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠方。2、造船計劃包括：準(zhǔn)備、制作、改進和完成。練習(xí)我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。前節(jié)知識回顧一.感受浮力一.感受浮力一.感受浮力一.感受浮力把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。浮力浮力重力浮力二.測量泡沫塑料塊受到的浮力浮力重力拉力二.測量泡沫塑料塊受到的浮力浮力=重力+拉力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小。實驗1：測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。小部分侵入水中 大部分侵入水中 全部分侵入水中拉力大小浮力大小排開的水量實驗2：測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。實驗要求：1.準(zhǔn)備三塊大小不同的泡沫塑料塊。2.參照前一個活動的測量方法測量三塊塑料塊受到的浮力。小泡沫塑料塊 中泡沫塑料塊 大泡沫塑料塊自重拉力大小浮力大小排開的水量實驗結(jié)論：浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。浸人水中的體積越小，物體受到的浮力就越小。注意：塑料塊要完全浸人水中才能讀出拉力的大小。思考：把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上?。扛×Υ笥谥亓?、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。練習(xí)作業(yè) 一、我會填：1、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個向（）的力，這個力我們稱它為水的（）。2、放在水面上的物體，都會受到水的浮力。當(dāng)物體靜止在水面時，它受到的浮力（）它受到的重力。浮力和重力的方向（），浮力向（），重力向（）。3、物體在水中受到的浮力大小與（）有關(guān)，排開的水量越大，受到的浮力就越()。4、一塊木塊在空氣中稱得的重力是10N，小明用3N的力把木塊壓在水中，剛好使木塊在水中靜止不動，這塊木塊受到的浮力是（）。我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。前節(jié)知識回顧把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。在生活中，我們會遇到這樣的情況：從井中打水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重得多，這是水面原因呢？是不是盛滿水的桶在水中也受到了水的浮力呢？我們來設(shè)計一個實驗進行驗證。研究的問題:實驗結(jié)果:所需器材:下沉的物體會受到水的浮力嗎?水槽、測力計、小石塊、棉線。實驗方法:用對比法。先用線把小石塊和測力計連起來，在空氣中測出小石塊的重力，再把小石塊放到水中測出重力，比較兩次測得的結(jié)果。下沉的物體是否受到水的浮力1、在空氣中測出石塊的重力 2、在水中測出石塊的重力3、比較兩次測得的結(jié)果。這兩次測量出來的大小一樣嗎？空氣中的重力 水中的重力128N 80N哪里的拉力大，哪里的拉力??？為什么會出現(xiàn)拉力大小不同呢？下沉的物體會受到水的浮力記錄表小部分浸入水中大部分浸入水中全部分浸入水中在空氣中的重力在水中的重力浮力大小排開的水量0.50.80.80.70.60.80.1 0.2 0.312 2738下沉物體受到的浮力=重力-拉力 實驗結(jié)論 下沉的物體也受到了水的浮力 下沉的物體受到的浮力的大小，與什么因素有關(guān)呢？實驗：測量大小不同的小石頭受到的浮力實驗要求：1.準(zhǔn)備三塊大小不同的小石頭2.參照前一個活動的測量方法測量三塊小石頭受到的浮力。注意：小石頭要完全浸人水中才能讀出拉力的大小大小不同的同一種石塊完全浸入水中受到的浮力大小記錄表小石塊 中石塊 大石塊在空氣中的重力在水中的重力浮力大小排開的水量0.80.50.3380.350.20.15200.20.120.085實驗結(jié)論：浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。浸人水中的體積越小，物體受到的浮力就越小。畫出石頭和塑料受到的重力和浮力浮力重力浮力重力用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因用實驗證明，首先測量下沉的物體浮力和重力之間的關(guān)系，然后測量上浮的物體浮力和重力之間的關(guān)系石塊在水中也受到了浮力，可是為什么沒有浮在水面呢？實驗結(jié)論 小石塊 浮力0.08重力0.2結(jié)果下沉 中石塊 浮力0.15重力0.35結(jié)果下沉 大石塊 浮力0.30重力0.80結(jié)果下沉實驗結(jié)論 小塑料塊 浮力0.32重力0.2結(jié)果上浮 中塑料塊 浮力0.55重力0.35結(jié)果上浮 大塑料塊 浮力1.30重力0.80結(jié)果上浮實驗結(jié)論 當(dāng)物體完全進入水中時 浮力重力物體上浮 浮力重力物體下沉 浮力=重力物體漂浮或懸浮畫出石頭和塑料受到的重力和浮力重力浮力重力浮力重力浮力沉在水底重力=浮力浮在水面1、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上浮）；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；當(dāng)物體在水中受到的浮力（等于）重力時物體漂浮或懸浮。練習(xí)1、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上?。划?dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；當(dāng)物體在水中受到的浮力（等于）重力時物體漂浮或懸浮。前節(jié)知識回顧馬鈴薯的沉浮1.怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?2.影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?3.怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象?1、觀察馬鈴薯的沉浮。（1）推測馬鈴薯放人水中是沉還是浮?（2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況。（3）把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，輕輕放人另一個杯子中，觀察它的沉浮。二、觀察比較兩種液體做液滴加熱實驗：從兩個杯子里各取幾滴液體，分別滴在不銹鋼調(diào)羹上加熱，比較液滴變干后留下的痕跡。思考：觀察兩種留下的痕跡，有什么不一樣，兩種液體一樣嗎?能使馬鈴薯上浮的液體有什么特點?在清水中沉在濃鹽不中浮 物體在液體中的沉浮與同體積的液體輕重有關(guān)。物體比同體積液體重，就下沉；比同體積液體輕，就上浮。三、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體 1、提問:是不是只要水中溶解了物質(zhì)就能夠使馬鈴薯浮起來呢?2、每個小組調(diào)一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎?注意：注意調(diào)制鹽水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放入馬鈴薯檢驗是否浮起來，并做好記錄，直到胡蘿卜浮起來為止。調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體實驗記錄食鹽的量 水的量 沉浮情況100毫升100毫升100毫升100毫升思考：為什么死海淹不死人？1、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。2、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上浮。物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。練習(xí)作業(yè) 一、我會填：1、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小是()的。2、實驗發(fā)現(xiàn)馬鈴薯在清水中會()，在濃鹽水中會()，這說明作不同的()也能巨變物體的沉浮狀況。3、“死?！蹦苁谷烁≡谒嫔?，是因為水里含有大量的（）。二、我會選 1.要使浮在液面的馬鈴薯下沉，可在液體中（）。A、加清水 B、加糖 C、加鹽 2.馬鈴薯放入（）中會浮起來。A、淡鹽水 B、清水 C、濃糖水1、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。前節(jié)知識回顧4、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上??；當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；當(dāng)物體在水中受到的浮力等于重力時物體漂浮或懸浮。5、物體在液體中的沉浮與同體積的液體輕重有關(guān)。物體比同體積液體重，就下沉；物體比同體積液體輕，就上浮物體等于同體積液體，就漂浮或懸浮。前節(jié)知識回顧測量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小 1、討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有?。?、討論：怎樣用實驗驗證自己的推測。3、用鉤碼代替馬鈴薯進行研究。按照第6課學(xué)過的方法，分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把數(shù)據(jù)進行比較，驗證原來的推測。鉤碼在不同液體中受到的浮力大小4、根據(jù)鉤碼受到的浮力大小，進一步類推馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力大小情況，從而驗證原來的推測。鉤碼在不同液體中受到的浮力大小清水 濃鹽水 濃糖水 酒精在液體中的重量受到的浮力推測與驗證：1、思考：物體在不同的液體中受到的浮力為什么會不同呢？影響馬鈴薯浮力大小的原因是什么?2、從馬鈴薯和液體的重量去比較會有什么結(jié)果?比較重量的前提條件是什么?3、推測同體積的清水和濃鹽水重量是否相同，進一步推測與同體積的馬鈴薯比較，重量是否相同。4、如果要驗證我們的推測，那么怎樣比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重?用天平比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重。小結(jié)：馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因。馬鈴薯 清水 濃鹽水重量同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重比較3.判斷塑料塊的沉浮1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重塑料塊 清水 濃鹽水 食用油0.9克 1克 1.3克 0.8克判斷方法食用油 塑料塊 清水 濃鹽水0.8克0.9克1克1.3克四、沉浮原理的運用比重計比重計比重計是根據(jù)阿基米德定律和物體浮在液面上平衡的條件制成的，是測定液體密度的一種儀器。它用一根密閉的玻璃管，一端粗細均勻，內(nèi)壁貼有刻度紙，另一頭稍膨大呈泡狀，泡里裝有小鉛粒或水銀，使玻璃管能在被檢測的液體中豎直的浸入到足夠的深度，并能穩(wěn)定地浮在液體中，也就是當(dāng)它受到任何搖動時，能自動地恢復(fù)成垂直的靜止位置。當(dāng)比重計浮在液體中時，其本身的重力跟它排開的液體的重力相等。于是在不同的液體中浸入不同的深度，所受到的壓力不同，比重計就是利用這一關(guān)系刻度的。比重計的介紹：1.怎樣用浮力和重力的關(guān)系，來解釋物體的沉浮現(xiàn)象?2.不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律?3.石塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的石塊與水的輕重比較有關(guān))4.木塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的木塊與水的輕重比較有關(guān))5.物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的物體與水的輕重比較有關(guān))6.物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的物體與液體的輕重比較有關(guān))單元小結(jié)：想一想：曹沖用什么原理稱大象的？我來完成 一、填一填：1、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水（），所以上浮。2、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，物體就（）；物體比相同體積的水輕，物體就（）。3、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，物體就（）；比相同體積的液體輕，物體就()。4、物體的沉浮與同體積液體的（）有關(guān)。液體越重，產(chǎn)生浮力就越（）。5、測量液體輕重的儀器叫作（）。二、選一選 1.浸沒在液體中的物體受到的浮力大小取決于（）。A、物體在液體里的深度 B、物體的體積和形狀 C、物體的體積和液體的重量 2一個物體放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列說法正確的是（）。A、甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水。B、甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水。C、甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水。我們覺得很冷時，有什么辦法使我們的身體熱起來？(怎樣給身體增加熱量)怎樣給身體增加熱量曬太陽怎樣給身體增加熱量吃點兒熱的食物怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量打開電暖器怎樣給身體增加熱量多穿幾件衣服怎樣給身體增加熱量運動曬太陽、溫泉、烤火（外界物質(zhì)給予熱量）吃食物（外界物質(zhì)吃進身體產(chǎn)生熱量）跑步等運動（血液循環(huán)加快）衣服能給我們增加熱量嗎?我們能設(shè)計一個實驗來進行觀測嗎?多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了?衣服不能給我們身體提供熱量!一、我來填空：1、當(dāng)我們覺得手冷時，用力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是因為兩只手互相()產(chǎn)生了熱。此外，食物為我們提供()，太陽能為我們帶來()。2、給自己的身體加熱的方法有：()、()、()等。3、衣服不能產(chǎn)生熱，只能起()作用。二、我會選擇 1冬天人們多穿衣服的原理是什么（）A衣服能為人體提供熱量 B衣服能提高人體溫度 C衣服能阻止人體熱量的散失 2.冬天穿羽絨服比較暖和是因為（）。A.羽絨服能產(chǎn)生熱量 B.羽絨服能保溫 C.羽絨服能傳遞更多的熱量我們平時說的熱，實際上是一種能量，它很容易“跑來跑去”。當(dāng)兩個物體接觸時，熱量可以從一個物體直接傳給另一個物體。前節(jié)知識回顧想一想要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法呢？實驗器材水槽、熱水、冷水、冷水袋給塑料袋里的冷水加熱小塑料袋裝一些冷水，把它放到熱水盆里。會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？小塑料袋裝一些熱水，把它放到冷水水盆里。會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？實驗過程實驗步驟1.水槽中注入適量熱水。2.將密封袋注入適量冷水并密封。3.將密封袋置于熱水槽中。4.觀察實驗現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？裝了冷水的塑料袋放在熱水中是沉還是浮1.將密封袋注入熱水并密封。2.將密封袋放入冷水槽中。3.觀察實驗現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？裝了熱水的塑料袋在冷水中是沉還是浮議一議 加入冷水的水袋在熱水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？議一議 加入熱水的水袋在冷水中先浮后沉與什么原因有關(guān)？熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？1.重量是否發(fā)生變化？2.怎樣來驗證呢？研究水在變熱過程中的變化1、重量是否發(fā)生變化？怎樣來驗證呢？一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實驗驗證的步驟：四、實驗驗證的結(jié)果：一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實驗驗證的步驟：稱冷水袋熱冷水袋撈出擦干 再稱水袋前后對比分析結(jié)果 四、實驗驗證的結(jié)果：實驗步驟 1.將試管裝適量冷水，并密封稱其質(zhì)量，讀數(shù)并在水平面畫線做標(biāo)記。2.將試管在酒精燈上加熱1分鐘。3.再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。4.觀察試管加熱前后質(zhì)量和水平面有什么變化。5.將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。6.觀察試管水平面的變化。結(jié)論 實驗發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了,在加熱過程中質(zhì)量發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷水中與它的沒有關(guān)系。沒有質(zhì)量研究水在變熱過程中的變化2、體積是否發(fā)生變化？怎樣來驗證呢？在試管里裝滿冷水，用氣球皮封住，再放到裝有熱水的燒杯里，觀察氣球皮的變化，再把試管放到裝有冷水的燒杯里，觀察氣球皮的變化。水受冷和受熱時體積會變化嗎？結(jié)論：水受熱后體積變大了。熱水冷水試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平面了，所以說水的體積了，實驗說明水袋上浮與它的變化有關(guān)。變大體積上升我們對熱水上浮的原因又怎么解釋呢？冷水變熱后，重量不變，體積變大，浮力也變大，就浮起來了?，F(xiàn)在你能解釋冷水袋放到熱水里會下沉，熱水袋放到冷水里會上浮的原因了嗎？因為未加熱前兩個袋里的水的重量和體積是一樣的，加熱后的袋里的水重量不變，但是體積變大了。根據(jù)前面學(xué)到的沉浮原理，相同重量的物體，體積大的容易浮，體積小的容易沉。所以冷水袋放到熱水里下沉，熱水袋放到冷水里上浮。作業(yè) 一、我來填空：1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（）的這種變化叫做（）。2、同體積的熱水重量比同體積冷水重量()。3、水在變熱的過程中，重量()，體積()，放入冷水中的熱水袋會發(fā)生()現(xiàn)象。4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會逐漸()；熱水會逐漸()，這兩個容器中的水溫度最終會()。5、拿一個試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊