《大班健康優(yōu)質(zhì)課《聽信號做動作》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班健康優(yōu)質(zhì)課《聽信號做動作》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、大班健康優(yōu)質(zhì)課聽信號做動作優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 大班幼兒對于很多游戲都有了一定的掌握，也有了很好的自控能力，通過活動引導(dǎo)幼兒能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的動作，培養(yǎng)堅持性和身體的耐力，鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。完整教案往下閱讀！作者不定期更新幼兒園公開課視頻配套課件ppt+教案，大班中班小班，涉及語言繪本科學(xué)社會健康音樂、白板等各種優(yōu)質(zhì)課程，讓您輕松備課 活動目標(biāo)： 1.能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的動作，提要反應(yīng)能力。 2.通過反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動作練習(xí)，培養(yǎng)堅持性和身體的耐力。 3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5.培養(yǎng)幼兒對體育運

2、動的興趣愛好。 活動重點： 聽、看不同信號提示快速第做出相應(yīng)的身體動作。 活動準(zhǔn)備： 口哨、錄音機，快慢節(jié)奏的音樂，不同人唱的歌曲的錄音光盤。 活動過程： 一、準(zhǔn)備部分： 1、教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊進入場地，先圍繞場地進行走、跑交替運動，繞場3圈后，指令幼兒進入場地中進行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。 2、教師在場地中央，幼兒分散在場地上面對教師，師生一起做準(zhǔn)備活動操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。 二、教學(xué)與練習(xí)部分： 3、聽音樂換動作 （1）教師：緩慢，四散走； 輕快，四散小跑。 （2）幼兒聽音樂進行走、跑交替鍛煉。 4、聽歌曲變換動作。

3、（1）教師：小朋友唱，學(xué)小兔雙腳跳； 大人唱， 單腳跳。 （2）幼兒聽歌曲聲進行雙腳跳、單腳跳鍛煉。 口哨聲代表運動時速度的改變，如由快變慢，由慢變快。 5、聽口哨變換動作。 （1）教師：哨音長而響亮，按順時針方向在場地上轉(zhuǎn)圈中速跑； 哨音連續(xù)短促的時，幼兒就轉(zhuǎn)身逆時針方向跑。 （2）幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑。 6、看教師手指揮的方向變換前、后、左、右方向，看教師手勢做動作（走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬）變化動作。 （1）教師站立在場地一側(cè)邊緣，幼兒站在場地中。 （2）教師：我手指著你們身后方向并做出動作，大家就按示范的動作和所指的方向進行運動。 （3）幼兒看教師的動作和指示方向進行身體運動。 7、在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動作。 8、教師進行活動總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開運動場。 活動反思： 在體育課教學(xué)中，注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來，達(dá)到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學(xué)要求的幼兒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣，引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)，并給予表揚與肯定。