《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)ppt課件.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題導(dǎo)入 某種細(xì)胞分裂時(shí)某種細(xì)胞分裂時(shí),由由1個(gè)分裂成個(gè)分裂成2個(gè)個(gè),2個(gè)分個(gè)分裂成裂成4個(gè)個(gè)一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后次后,得得到的細(xì)分裂的個(gè)數(shù)到的細(xì)分裂的個(gè)數(shù)y與與x的函數(shù)關(guān)系是什么的函數(shù)關(guān)系是什么？2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)目標(biāo)引領(lǐng)1.理解指數(shù)函數(shù)的定義理解指數(shù)函數(shù)的定義2.能畫出指數(shù)函數(shù)的草圖，并能通過(guò)觀察能畫出指數(shù)函數(shù)的草圖，并能通過(guò)觀察函數(shù)圖象，得出指數(shù)函數(shù)的定義域、值函數(shù)圖象，得出指數(shù)函數(shù)的定義域、值域和單調(diào)性。域和單調(diào)性。獨(dú)立自學(xué)1.指數(shù)函數(shù)的定義是什么？指數(shù)函數(shù)的定義是什么？2.指數(shù)函數(shù)的圖像如何？指數(shù)函數(shù)的圖像如何？3.通過(guò)觀察指數(shù)函數(shù)的圖象，寫出函

2、數(shù)的通過(guò)觀察指數(shù)函數(shù)的圖象，寫出函數(shù)的定義域、值域及單調(diào)性。定義域、值域及單調(diào)性。引導(dǎo)探究思考：這兩個(gè)函數(shù)有什么共同特征？思考：這兩個(gè)函數(shù)有什么共同特征？y=2x 如果用字母如果用字母a 來(lái)代替數(shù)來(lái)代替數(shù)2和和 ，那么以上兩，那么以上兩個(gè)函數(shù)都可以表示為：形如個(gè)函數(shù)都可以表示為：形如 y=ax 的函數(shù)，其中的函數(shù)，其中自變量自變量x是指數(shù)，底數(shù)是指數(shù)，底數(shù)a是一個(gè)大于是一個(gè)大于0且不等于且不等于1的。的。一、指數(shù)函數(shù)的概念的函數(shù)稱為指數(shù)函數(shù)的函數(shù)稱為指數(shù)函數(shù).1.定義定義:形如形如其中其中x x是自變量，函數(shù)的定義域是是自變量，函數(shù)的定義域是R.R.(3)若若a=1時(shí)，函數(shù)值時(shí)，函數(shù)值y=1，

3、沒有研究的必要，沒有研究的必要.(1)若若a0，如，如 這時(shí)對(duì)于這時(shí)對(duì)于x=在實(shí)數(shù)范在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的函數(shù)值不存在圍內(nèi)的函數(shù)值不存在.(2)思考：為什么概念中明確規(guī)定思考：為什么概念中明確規(guī)定a0,a0,且且 a1?a1?注意注意 （1）ax為一個(gè)整體，前面系數(shù)為為一個(gè)整體，前面系數(shù)為1 (2)a0,且且 a1;(3)自變量自變量x在冪指數(shù)的位置且為單個(gè)在冪指數(shù)的位置且為單個(gè)x (1)檢測(cè)檢測(cè).下列函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的是下列函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的是：(1)(2)(3)(4)用描點(diǎn)法作函數(shù) 和 的圖像二、指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)y=2xx-1 0123y 8 4 2 10.5y xx-3-2-101y 84210

4、.5yx0 1 2 3 4 5 6 7 88 7654321-3 -2 -1-1-2-3y=2xy x（0,1）a10a1 (x0)=1 (x=0)0y1 (x0,(a0,且且a1a1）的圖象和性質(zhì)）的圖象和性質(zhì)y=1y=1（0 0，1 1）xOyyy=1y=1Ox（0 0，1 1）0y0)=1 (x=0)1 (x0)y函數(shù)性質(zhì)目標(biāo)升華1.指數(shù)函數(shù)的概念指數(shù)函數(shù)的概念2.2.指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)3.3.指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用思想與方法思想與方法:數(shù)形結(jié)合，由具體到一般數(shù)形結(jié)合，由具體到一般當(dāng)堂診學(xué)完全全品作業(yè)2.1.2第一課時(shí)鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)化補(bǔ)清n完成全品

5、作業(yè)2.1.2第一課時(shí)能力提升小魔方站作品小魔方站作品 盜版必究盜版必究語(yǔ)文語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用謝謝您下載使用！附贈(zèng)附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法中高考狀元學(xué)習(xí)方法 前前 言言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處有是不

6、平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采北京市文科狀元北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩陽(yáng)光女孩-何旋何旋 高考總分：高考總分：692分分(含含20分加分分加分)語(yǔ)文語(yǔ)文131分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)145分英語(yǔ)分英語(yǔ)141分分 文綜文綜255分分畢業(yè)學(xué)校：北京二中畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深

7、的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。高考總分高考總分:711分分畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校:北京八中北京八中語(yǔ)文語(yǔ)文139分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)140分分英語(yǔ)英語(yǔ)141分分 理綜理綜291分分報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心北京市理科狀元楊蕙心